大学师范生自我鉴定七篇

第页共页大学师范生自我鉴定七篇(精选)大学师范生自我鉴定篇一我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教诲好学生，如何成为一名优秀的老师。我的大学老师给我的建议很简单，耐心，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老师，当然简单的三个字也是有着很深的寓意，对待孩子要有足够的耐心，对待自己工作要摆正态度，在工作中还要注意一点那就是必需要勤奋，假如不够勤奋，是做不好工作的。进入学校后，面对学校的很多规矩和要求我都感到生疏，上班不能迟到，要交自己教学方案，好做好课前准备工作等等，让我感觉自己又回到了繁忙的大学。虽然有些抵触但是自己并不是一个轻易放弃的人，我选择了坚持，选择尝试这份工作，第一个月是试水阶段，第二个月是成长阶段，第三个月是学习阶段，通过了屡次考验，我终于明白了老师该如何做。我教诲的是语文课，对于小学生来说，最重要的就是成语和重要的生疏字。每天我都会安排时间听写这些词语和句子，做好根底的教诲，假如有一天你没有听写就会有学生偷懒不去学习，这都是学生成绩下滑的原因，做一件事情不但要坚持，还要做到最好，不能耽误时间。所以每天都需要指导每一个学生学习。学生比拟淘气，一些小动作，以前我上学时也犯过，所以有些经历，但是也有很多事情是通过工作积累才明白的，比方学生平时上课时有多少收获，这些都需要一点点检验，我从来不会认为学生可以自己学好，他们需要我们老师引导，他们缺乏自主学习意识，对于学习本能有些排挤，我只有让他们按照我的要求学习。当然也不会束缚学生的学习，除了让他们完成课堂作业，也会布置一些阅读任务，让他们多读一些好书来提升语文根底才能。读的书多了，才可以更好的学好知识，每个一段时间我们都要对学生学习情况做一个摸底，理解他们的学习成果，假如获得的成绩不错，那么就值得我们大力提倡和鼓励，我喜欢每隔一个星期就给学生布置一些作业检测学生学习情况，也从中找到自己教学中的问题，这需要我另外花费很多时间为学生考虑问题。当老师很累，不但要和家长交流，还要和每个学生交流。很多时候小学生都需要我们赶着学习，自己从来不会主动的去学习知识，所以每天都很累，但也让我在实习期间积累了足够的知识，有信心成为一个优秀的园丁，培养更多的人才。大学师范生自我鉴定篇二转眼间，四年的大学生活即将完毕，回忆这四年，应该说收获是多方面的：思想政治素质得到了很大的进步，专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世才能得到了很好的培养，同时也进步了考虑问题的才能、丰富了自身的人生经历等。在大学期间，我始终以进步自身的综合素质为目的，树立正确的人生观、价值观和世界观，使自身在各方面都有了很大的转变。以下是我对这四年来在思想政治素质、学习、社会理论、人际交往、生活等方面的总结。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种才能的时间，积极进步自身思想政治素质更是大学阶段我们需要去努力做的。在思想政治素质上,我有着良好的道德修养,并有坚决的政治方向.我坚决不移地坚持四项根本原那么热爱祖国,热爱中国____,坚决拥护____的领导和社会制度,遵纪守法,保护公共财产,团结同学,乐于助人.并以求真务实的精神热心参与配合学校的公益宣传和爱国活动。此外，在刚刚进入大学的时候，我还积极参加了学校组织的党校学习，顺利结业。我认为作为一名学生，学习还是最重要的，在大学期间，我对学习一直很重视。我学的是小学教育专业，“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”是我的座右铭，它是我学习不断获得进步的动力。在学习上，我态度认真，努力钻研，具备了扎实的专业根底知识。努力培养了自己分析^p问题和解决问题的才能以及教育理论才能。在专业课的学习上，除了学好课本上的知识外，我还学习了有关小学教育方面的课外知识，对专业的理论知识和开展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准那么。在常规课程学习之余，还通过相关的选修课程以及课外阅读学习来完善并扩展自己的知识架构。如今已对小学教育方面的理论知识有了更深化的理解。在平时的学习中还不断的结合实际锻炼自己的教学才能，渐渐的，我已牢牢掌握了专业知识。为了跟受骗今社会需求，我熟悉了计算机方面的相关操作。另外，为了成为一名合格的老师，我加强了普通话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画以及多媒体课件制作等教学根本功的训练，并在大二和大三时，顺利通过了大学英语四级考试和计算机二级考试，如今已掌握了一定的计算机、英语等多方面的知识。当然，在这四年里，我也发现了自身的缺乏，还有许多方面需要不断的进步和完善。今后我会继续努力，使自己的各方面的才能继续进步，将自己学到的专业知识运用到将来的教育教学工作中去，做到学以致用。大学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。大学师范生自我鉴定篇三实习期间，在理解班级情况的根底上写出一份班主任工作实习方案。在指导老师帮助下，理解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进展思想政治教育，如何理解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定实在可行的教育工作方案，独立工作才能强，教育效果好。很快，教育实习活动已经完毕了，实习中，我也发现自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，老师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的才能。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏。除了本身的怯场以外，也跟自身知识储藏有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。大学师范生自我鉴定篇四阳春三月，我们小组顺利地完成了去xx中学的实习。通过这次实习〔也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习〕，我认为，不仅使我掌握了根本的教学技能，更重要的是进步了与别人交际的才能，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备别人；既要备事件提早，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。其次，通过本次实习，与人交际的才能，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶然讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和为难的气氛。另外，我发现与xx中学老师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作〔翻开水、卖水〕，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。最后，学生分开时，一句“注意平安”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。还有，那就是在高一三班、四班与十班的交流会。通过师生交流会，师生感到毫无间隔和代沟可言。我们几位实习老师毫无保存的传授了自己的学习经历，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。最后，唯一感到遗憾的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学才能没能进一步进步。教态仍有需要改良的地方。以上，便是我的师范生实习自我鉴定。我想，通过本次实习，我们获得的少许经历，要保存下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为防止以后再犯的警钟，为以后步入社会打下根底。大学师范生自我鉴定篇五我叫xx，是xx师范学院一名大三的学生。一转眼，大三的学习生活都快要完毕了，回首过去，自己经历了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有着许多的喜悦和痛苦，酸甜苦辣各种滋味都有，可谓是百味杂陈，在这三年里，自己学习过，成功过，更多的是失败中去寻找那些失败的原因，因此，感觉自己也成熟了。学海永无止境，一直是我非常信奉的，因为我认为一名好的大学生应该时刻严格的要求自己，要求自己在学习方面不停的进步。因此，我努力刻苦学习，时刻注意端正自己的学习态度，力求寻找好的学习方法，所以我在班上的成绩一直都是名列前茅。同时我还经常阅读各种各样的书籍，不仅仅满足于自己文学专业的书籍，还经常与其他院系同学交流经历，讨论学习心得，也涉猎了专业之外的各类书籍。以到达不断完善自己的目的。因此在大二的时候就的英语四级，国家计算机二级。我天生是一个爱动的女孩，以前遇到学校举办运动会我都会报名参加，虽然没有特别好的名次，但是我仍然坚持参加。不仅如此，我还爱好打羽毛球，乒乓球，篮球之类的运动，参与过学校举办的乒乓球比赛。平常没有课的时候或者双休，都会约着和同学们去户外远足或者郊游。由于性格的原因，我喜欢不断的挑战自己。在大一刚来的时候，我就参加过院系里的“唱响军营”歌唱比赛，并且获得了优秀奖的好成绩。等到在学校逐渐稳定下来，我又积极参与各类社团的招新，曾经参与过学校大通社，家教协会，勤工俭学协会的面试，最后被勤工俭学协会录取。而在大一下半年，我又参与了班级的元旦晚会的话剧演出，深得老师的一致好评。到了大二，在积极准备自己考试过程中，还参加了学院举办的“魅力讲台”的活动，得到了老师的认可。在大一的时候我就要求参加中国____，并且为自己向这个目的靠近一直不断的在努力。于是，在大二下学期，我关荣的成为了一名预备党员。我深知作为一名党员要不断的严格要求自己，我也一直这样的去做。在学习之余，我都坚持参与各种各样的社会理论，曾经外出发传单，为贫困地区做义务家教，为福利院捐赠物品等等！不仅如此，我还时刻注意国家的各项方针政策，使自己紧跟时代步伐，进步自身的素养。同时，本人时刻注意与同学间的关系，力求做到相处和睦融洽，互相帮助，互相进步。大学师范生自我鉴定篇六对于每位大学生而言，实习都是必不可少的挑战经历。参加实习，不仅能让我们认识社会的环境和各种事情。也能更加理解自己的专业，决定好自己将来的方向。作为xx师范一名学生，我在此有幸在xx学校展开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担任了实习老师的课程，但却让我很全面的去理解了自己，以及学生。不仅在教育才能上有了许多进步，更是进步了自己的许多认识，让自己在教育方面也看清了许多东西。以下是我对自身的自我鉴定：在思想上，我之前已经做了很多的准备，但真正的接触了教育之后，我才认识到自己过去所考虑的不过是外表的粗浅思想。作为一名老师，确实必须给学生带来典范性，要融入班级，更要引导他们。为此，对自身的严格要求是必不可少的。但同时，我也在这次的实习中认识到，老师虽然是引导者，但也必需要让学生自己学会努力，就如同“授人以鱼不如授人以渔”，虽然我们只是实习生，但也不能知识在课堂上将自己准备的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用，这样以来更可能会导致学习的反效果。为此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以学生的角度去考虑问题，面对问题，并完善自己的课堂。在工作中，我认真听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的情况后，仔细的分析^p了自己的缺乏，并向其他老师请教。通过老师们的帮助和自身的努力，清楚的理解了自身负责的课程情况，并针对课堂和学生，完成了教案准备。在教育工作上，我通过这次的实习认识到了很