安全教育教案及反思(三篇)

第页共页平安教育教案及反思(三篇)平安教育教案及反思篇一1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。1、导入：列举出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性。a、公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教育工作。d、目前学校抓的几项工作。1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。同学们好！今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些平安知识。人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要结实树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。第二，做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意理解劳动场地的特点，做好平安防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。第三，注意交通平安。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规那么，还要互相提醒，互相监视，互相照应，当一名维护交通平安的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。第四，进步食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”；不参加结伙斗殴、盗窃、等违法犯罪活动；不早恋，慎交友，；严禁购置、、携带管制刀具；保护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的平安。第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！平安教育教案及反思篇二教学目的：1、教育学生要遵守交通规那么。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学可以单独一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规那么〔1〕同学们，你们都知道哪些交通规那么？〔2〕看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规那么。〔3〕齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位〔1〕你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？〔2〕师生共同总结坐车时应该注意的平安。〔3〕分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者玩耍〔1〕我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规那么，还要注意些什么呢？〔2〕有的同学比拟贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？〔3〕为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上玩耍。4、要远离高空危险物行走〔1〕我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？〔2〕为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安，我们一定要远离危险，高快乐兴上学来，平平安安回家去。教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、理解这些交通标志的作用，遵守交通规那么。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规那么记心中。”二、教授新课1、交通信号灯〔1〕同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？〔2〕谁说说交通信号灯是什么样子的？〔3〕你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？〔4〕老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示制止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。〔5〕我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯平安的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通平安标志〔1〕出示几种交通平安标志让学生识别。〔2〕人行横道是专门为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否那么容易发生意外。〔3〕机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。〔出示图，边讲边让学生识别〕〔4〕非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。〔出示图，边讲边让学生识别〕三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标志，你还知道哪些交通平安标志？2、画一画你知道的交通平安标志，让大家猜。教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、理解这些危险标志所表示的意义，防止危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感慨号，像这样〔出示图片〕，们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、制止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“制止”“强迫”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比拟直接，容易引起人们的注意。〔1〕圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？〔2〕圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？〔3〕圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？〔4〕圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？〔5〕你还看到过类似的'标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志〔1〕这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意平安。〔2〕出示同学们都比拟熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感慨号，表示要注意平安。〔3〕再向学生介绍几种常见的警告标志：留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？教学目的：1、使学生理解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意平安。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做平安的游戏〔1〕小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？〔2〕同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。〔3〕师生总结社区做游戏的平安〔不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要成心躲在隐蔽的地方去吓唬别人等〕2、在家里玩也要注意平安〔1〕家是小朋友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢？〔2〕为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？〔3〕假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？〔4〕有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的游戏？教学目的、使学生理解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用电标志〔1〕你们理解平安用电标志吗？〔2〕平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用处的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。〔3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？〔4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电〔1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？〔2〕师生共同总结用电尝试：家电停顿使用时，要拔掉电插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办〔1〕触电后应立即拉下电开关或拔掉电插头。〔2〕迅速拨打，你们知道应该拨打什么号码吗？〔3〕假如无法及时找到或者断开电，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？一、教学目的：1、情感、态度、价值观目的能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和平安意识，珍爱生命。2、才能目的可以通过多种途径搜集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经历；可以针对上学路上的问题进展深化分析^p，培养民现问题和解决问题的才能。3、知识目的理解上学路上的平安隐患，识记常见的交通标志和平安警示标志，理解交通平安常识，掌握与自己有关的交通规那么；学会根本的防范技能二、教学准备：1、课件〔《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》〕2、简笔画〔红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等〕。三、教学过程：〔一〕说一说1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：〔课件出示三幅到校方式特写图〕小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。〔评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探究学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习气氛的渲染，还是激发学生乐学，获得安康的情感体验的过程。〕〔二〕画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？〔指生答复〕2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的答复随机在黑板上贴上简笔画〔红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等〕4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。5、师：我们都很熟悉从家到学校的道路，能把这些画下来吗？〔你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！〕看谁观察得仔细、画得清楚。〔评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的道路，在玩中学，在学中玩，分析^p上学路上的平安因素，为如何平安上学做好铺垫。〕〔三〕评一评1、在四人小组中交流画的道路图。2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。〔评析：引导学生熟悉从家到学校的道路和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的程度和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。〕〔四〕议一议1、过渡：一〔1〕班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的道路图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：《我能说“不”》3、假如你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?〔指生答复〕4、你做过这样的事吗？〔勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。〕5、老师总结〔在上学路上玩耍后的不良后果〕：〔1〕在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。〔2〕吃零食摊上的食物，会影响安康。〔3〕玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。〔齐读〕〔评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。〕一、教学目的〔一〕认知目的：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的平安保护意识。2、初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。〔二〕行为目的：培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。〔三〕才能目的：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。二、教学重难点1、确立自立、自卫的平安保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。老师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图假设干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片假设干，分类装入小塑料盒内。四、教学过程〔一〕、故事导入新课。1、听故事录音。〔故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事〕。2、请学生就故事内容说说自己的看法。3、看课件，听故事〔故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。〕4、请学生们就故事内容说说自己的看法。5、老师小结：假如有生疏人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随意跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中假如不注意交通平安，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来费事。今天，我们一起学习《上学路上》。5、板书课题，齐读课题。〔二〕课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1、小调查：上学途中，多少同学自己单独上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。2、小演习：老师播放铃声，让学生根据入学来的经历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3、四人小组讨论：〔1〕放学时，应该注意什么？〔2〕回家路上，应怎样注意平安。〔三〕、合作学习，认识交通标志设施。1、认识交通设施：〔出示课件〕繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的平安，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？〕同桌互相说说。〔2〕指名上讲台说给大家听。2、认识交通标志：为了保证交通平安，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？〔1〕每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。〔2〕小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？〔3〕汇报学习情况。〔要求其他同学认真听，仔细想，假如认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，假如认为他说错了，就举手纠正。〕3、让学生交流搜集到的其他交通标志。〔四〕模拟活动，稳固新知。1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成假设干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。老师和学生轮流当警察。〔五〕、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获〔学生自由组合交流〕。交通平安关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜珍贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通平安的小模范。平安教育教案及反思篇三1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。教育内容：家庭、学校、社会平安教学过程：一、导入：新的学期又开场了，我们将一起开场快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不管是国家还是家庭，都希望你们平安的生活和学习。1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意平安？2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳开工具，以免误伤别人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。第二课、交通平安教案教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。2、让学生理解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法1、交通运输业为我们提供了哪些方便？假如没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规那么的行为可能会出现什么后果？老师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成局部，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克制不利的因素，让它更好地为我们效劳。为此，我们这节课来学习一下交通平安知识。1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的根本要求和考前须知。②要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通平安，并联络实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到"红灯"要停顿，做到"红停绿过"。要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通平安，遵守交通规那么。提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？老师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但假如无视交通规那么，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规那么，时刻重视交通平安。第三课食品平安教育一、教学目的1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、理解安康标志士什么，知道平安饮食的常识。4、培养关注自己饮食安康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何安康饮食？三、教学难点培养关注自己饮食安康的责任感。三、教学过程〔一〕谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是安康的？〔学生各抒己见〕2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为安康的人。看来，一个人的安康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意安康饮食。〔板书课题：吃出你的安康来〕学生齐读课题。那如何做到安康饮食呢?〔二〕好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。〔故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开场饿得受不了，更别提上课认真听讲了。〕2、小朋友听了这这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？〔三〕饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储藏足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储藏。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比方，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。〔四〕有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假如我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对安康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素b2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您如今正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲巩固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤枯燥和生