高考写作指导边界感

边界感——2023年11月各地联考作文金题及名师下水范文金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）从“糖水爷爷”到“煎饼奶奶”，从淄博“鸭头哥”到安徽“盒饭姐”……普通人成为“网红”被过度围观而陷入困境的现象已经多次上演。缺失边界感的强势围观，不仅使当事人无法正常工作生活，还严重干扰公共秩序。边界感，也成了网络热词。有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。边界感不仅在网络空间很重要，在其他方面也很重要，比如：人际交往、国际交往、文化交流……班会课拟组织一场关于边界感的大讨论，请写一则发言稿，联系现实谈谈你的思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭，不得套作，不得透露个人信息，不少于800字。材料解读：这是一道典型的“材料+任务驱动型”作文题。要求考生结合材料，联系现实写一则发言稿，在班会课上谈对边界感的思考。要求考生既要读懂材料意思，也要注意发言情境，还要联系现实综合确定写作内容。本题材料共两段，第一段从网络事件引出边界感这一热词，指出边界感缺失有重大危害。第二段材料从含义和重要性角度对边界感进行了解读。明确了边界感既指向自己，要控制自己不越界，也指向他人，反对他人越界。说明了边界感的重要性不仅仅局限于网络空间，还涉及现实的人际交往、国际交往，文化交流，甚至更多方面。考生务必要将思维聚焦到“边界感”这一核心概念，围绕什么是边界感，我们要有什么样的边界感，具体到网络空间、人际交往、国际交往或其它更多方面，边界感的价值和意义如何，结合社会现实多角度思考。何为“边界感”?一般指交往的界限，是对自己和外在的界限。边界意识建立的前提是：尊重自己、尊重他人。我们诚实地表达自我，也充分认识到他人的存在，并感知人与人之间的差异性。如果“边界感”缺失，会有什么后果?可分类思考：自我边界感缺失：对自己而言，习惯依赖他人，生活目标飘忽，为人处世态度模糊。与人交往，不懂得适可而止，容易冒犯他人，容易以爱之名，将造成伤害的行为冠以“我都是为了你好”的名号。亲情中边界感缺失：常见的“东亚家庭”(根源于传统父权与夫权的双重至上性，表现为不同形式与程度的失衡)之痛，父母将人生的全部加注在孩子身上，化成名为“爱”的枷锁，孩子成为父母意志的傀儡。父母在失去自我的同时，扼杀了孩子拥有自由、健全人格的可能。友情、爱情中边界感缺失：无法意识或不能接受对方是独立人，恨不得彼此成为“连体婴”,怀疑和猜忌的情绪不断累积，导致情感瓦解，彼此渐行渐远。职场中边界感缺失：工作效率受到负面影响，职场关系不够融洽，职业幸福感不强。.网络中边界感缺失：对自己而言，分不清虚拟和现实，产生定位错误的问题，对他人而言，可能在网络中越界，可能造成网络暴力，或好心办坏事的情况。国际交往中边界感缺失：可能出现丧权辱国、霸权主义等不良后果。写作材料提示“‘边界感’不止在网络空间等方面重要”,写作引导语明确要求“联系现实”,意味着考生可以适当延伸，结合生活实际和切身体会来写。可以阐释“边界感”的内涵与意义，可以论证“边界感”存在的必要性，也可以质疑某些“边界感”的合理性，也可辩证分析，人要有边界感，又不能因之束缚了手脚。文体格式为发言稿，必须符合发言稿的格式。需要拟标题，顶格写称谓语，下一行空两格写问候、开场白、正文，以感谢、展望、鼓舞等语句作结，不可落款。要切合自己的身份，面向本班的同学作发言，行文过程必须有发言现场感，要有听众意识和平等交流对话的意识，营造轻松沟通氛围，不可说教气息过重，要具有说服力和感染力，切忌高高在上，空话、套话连篇。立意参考：2.行有所止，言有所界3.持良好边界感，促和谐共发展5.守住自己的边界，尊重他人的边界6.“边界感”的是与非佳作范文：谨守边界，与你为邻同学们：大家好，很高兴能在今天的“理上‘网’来”讨论会上发言，我发言的题目是《谨守边界，与你为邻》。（开篇煞有介事，巧妙设置“礼尚往来”这一讨论主题，即契合材料中的“网红”，又营造真切的情境，可谓一石二鸟。）近来，普通人成为“网红”被过度围观、消费而陷入困境的现象屡见不鲜。显然，网民们缺失边界感的强势围观，以“他人有心，予忖度之”的随意揣测，绑架他人，使当事人无法正常工作生活。这种边界感的缺失，其实不只是在键盘下，在口水中，在网络上，如何看待边界感，也与我们的生活息息相关。（简洁引述材料，然后以“不只是……也……”句式，引发普遍思考。）谨守边界，与你为邻，是一种涵养，是一种相处的智慧。（分论点一，统领下文，简洁凝练，警策立骨。）古时君臣之间，须谨守边界，就如孙权与周瑜，“阃以内，寡人制之；阃以外，将军制之”，明确清晰的边界感，使君臣各尽职守，不侵官，不越职，也成就一段君明臣贤、鱼水际遇的佳话。父母子女之间，须谨守边界。为人父母者，不能动辄以爱的名义，窥探孩子们的内心，入侵孩子们的自由领地。否则，虽曰爱之，其实害之。要尊重其独立之人格，自由之思想，不要将孩子视为自己的附属品，和梦想的延续和接力，弥补此生遗憾。朋友相处，须谨守边界。顾城说“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说就十分美好”。人与人之间，也应适当保持距离。朋友相交，除了亲密无间外，有时也须安静地走开，让人独处，形影不离，往往会让人有一种压迫感。（围绕“人与人之间需要边界感”这一话题，适当分解，阐释话题丰富的内涵，既有历史文化底蕴，又有鲜活的现实意蕴。）谨守边界，与你为邻，也是大国风范，是睦邻亲人之道。国与国之间，需要边界感。当日本不顾全世界的反对之声，将人类赖以生存的海洋，视为自家的下水道，肆无忌惮排放核废水时；当巴以冲突升级，隆隆的钢铁洪流越过加沙边界，难民的呻吟，令人耳不忍闻，遍地的废墟，令人目不忍视时；当某些大国动辄挥舞人权大棒，粗暴干涉别国内政，唱衰他国时……我们痛心于边界感的缺失。缺乏边界感，越过道义的底线、边界，于己而言，罔顾公序良俗，践踏公理与正义，穷兵黩武，必将成为千夫所指的独夫民贼；于人而言，己所欲之，强加于人。“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”，每个国家都有自己的选择。列国自有疆，世界各国，应各守封疆，彼此尊重，睦邻友好，既是己所不欲、勿施于人的智慧，也是和平共处之道。（例证鲜活，俱为近来热点时事，典型而具有说服力，而且充分体现了考生宏阔的国际视野和天下情怀。）当然，谨守边界，于己而言，不是画地为牢，封闭自我，遗世独立；于国家而言，不是闭关锁国，老死不相往来。（宕开一笔，做一点辩证分析，以防简单偏激。）“我有一所草屋，风可进，雨可进，国王不可进”，还记得这句震惊世人的哲人金句吗？是的，每个人都应有自己的独立空间和心灵领地，每个国家都有自己的封疆。谨守自己边界，尊重他人边界，交流互鉴而又不失自我，各美其美，美美与共，如此，才能创造美好和谐的世界！（引用金句，重申观点。）我的发言完毕，谢谢大家！深度美文：边界感，是一个人最好的修养“边界感”，就是知道自己可以在什么范围内做事，知道别人在什么范围内做事。不挑战别人的边界，同时也不希望别人逾越我的边界。这样的人际关系才是最舒服的，也是比较健康的。叔本华说：“人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会被刺痛；彼此离得太远，又会感觉寒冷。”了解自己的边界，掌握自己的边界，可以更好地保护自己的心理健康。作家周国平说：“一切交往都有不可超越的最后的界限，而一切麻烦和冲突都源于想要突破这界限。”我们身边很多人都有过被逼婚、催生、被问工资等经历。亲朋好友们打着各种“为你好”的旗号无孔不入地进入到你的生活。越亲密的人，越容易拿自己不当外人，也越容易以爱之名越界进入亲密之人的生活。最后往