大学校长毕业典礼演讲词(四篇)

第页共页大学校长毕业典礼演讲词(四篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧大学校长毕业典礼演讲词篇一我想先擦去眼角的一些泪花，否那么我恐怕看不清楚我的稿子。4年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复旦的百年庆典。那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极繁忙在校庆的各项活动中。和以往历届的学生相比，甚至是和以后假设干年的各届学生相比，你们在复旦的生涯有着一个不同凡响的开端。4年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼。4年以后，你们中的大局部人将分开复旦，或者说暂时分开。你们是我就任校长以来送走的第一批毕业生，我既为你们感到快乐，内心也充满了遗憾。这半年来，除了一次面向学生的公开演讲外，单独和毕业生的交流只有两次，一次是“我为母校献‘金点子’”座谈会，一次和去国外留学的毕业生代表的交流。我希望和大家的交流可以更多些，更深化些，更广泛些，也更生动随意些。假如有更多的时间，我最想和大家交流的是有关通识教育的话题。4年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院的成立。根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化交融。同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系，其目的是希望复旦的学生可以理解不同知识的统一和差异，理解不同学科的智慧境界和考虑方式，养成独立考虑的习惯，养成完好的人格。4年后我们来评价第一届复旦学院的学生和以往的学生有什么不同。他们告诉我，至少有两点值得肯定。首先是你们有更多的朋友，除了本专业的同学外，许多同学和第一年在复旦学院认识的同学结下了深沉的友谊，这是一笔不小的人生财富。前两天我去看毕业墙，我看到上面除了在醒目的地方写着“天黑请闭眼”之外，许多学生都在自己的名字后面注上自己在复旦学院时班级的名字。第二，你们自我意识较强，个性独立而张扬，对自己感兴趣的事物充满热情，并积极投身其中，为其付出不懈的努力，并且获得了不俗的成绩，组织才能也很强。只是也很难听取辅导员和老师的批评意见。大学校长毕业典礼演讲词篇二尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸。首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了！向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力！几年的大学光阴如白驹过隙，转瞬即逝。弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生。相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆；大学校长毕业致辞最红大学校长毕业典礼演讲词篇三同学们、老师们，各位家长：上午好!我相信，诸位同学此时此刻的情感是非常复杂的，我体会到了这种情感。我想，其中既有别离的伤感，也有依依不舍的眷恋，有师生之间和同学之间刻骨铭心的情感，有在默默无闻中品味到的甜酸苦辣，甚至有的同学可能还有几分怨恨。当然，更多的是大家对将来的憧憬。这就是毕业典礼上所特有的、难以言表的一种滋味。有一点我可以肯定，无论你们藏有怎样的感受，冲动还是怨恨，这一切都将成为复旦历史的一局部，并将永远镌刻在我们的记忆当中!在此，我特别要感谢今天在场的和没有在场的家长们以及中学的老师和校长们。四年前，他们怀着对复旦大学的信任，把你们送到复旦。今天，当你们走出这所学校，对于你们的将来充满期待的，除了他们，还有你们在大学的老师们，还有你们的母校——复旦大学。此时此刻，我不想努力地从网络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话。因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬，也不能增加一分亲切，更加不能使我变得跟你们一样的年轻。我想，关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵。苏格拉底在雅典准备承受死刑之前，还不忘告诫人们：“有一个真理我没有时间来给你们阐述。但是我必须告诉你们，没有经过反省和检查的人生是没有价值的。”我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同学在省察时感到自己在这四年当中虚度了光阴。即便是有，也不用过分地伤感，哲学家卢梭曾经说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。”在希腊语当中，学校就是“闲暇”的意思。因此你只要在这四年当中体验了，也考虑了，那么你的心智已经得到了自由的开展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。我的期望是，但愿复旦没有因为生怕你们“虚度光阴”而使你们被迫地“误用光阴”，而让你们远离智慧。无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们如今更需要省察的严肃问题是：复旦在这四年中给了你们什么!除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么!这个问题涉及到教育的本质问题。哲学家也是数学家的a.n.whitehead说过，大意是：“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的，剩下的东西才真正可以被称为是教育的。”对于复旦，我们都认为这剩下的东西应该是一颗自由而严谨、真诚而脱俗的心灵。复旦校友李泓冰女士曾经将其称为“自由而无用的灵魂”，并诠释为：“所谓‘自由’，是思想与学术、甚至生活观念，能在无边的时空中恣意游走;‘无用’，那么是对身边现实功利的有意疏离。”或许，乍一看来，你们在复旦学习的东西很多都看似“无用”，但我要说，很可能复旦给你们的这些貌似“无用”恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值。在本质上，“无用之用”常常胜于“有用之用”，因为精神价值永远高于实用价值，因为它满足人的心灵的需要，它将注入你们在座的每一位的终生。我在这里如此强调心灵，因为心灵的严肃和丰富是一切美德之。18___年10月22日，黑格尔在受聘于柏林大学哲学教授职务时曾经说过：“世界精神太繁忙于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。”这个“家园”就是我们的“心灵”。尽管已经过去了近两百年，但我感觉似乎他的讲话更合适于我们当今这个急速变化的时代。我相信一颗没有精神家园的心灵，不可能去考虑自己生命的意义和价值，也就不可能对别人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所可以给我们的学生最珍贵的东西。剑桥大学教授alanmacfarlane曾经这样评价剑桥：“一个地方能让心灵和想象力展翅飞翔，那么必能吸引我们。”在他看来，让心灵和想象力展翅飞翔的恰恰是八百年来无数在剑桥学习、生活过的智慧的头脑所形成的历史，这个历史包括哲学和思想、知识和经历，音乐和建筑，甚至是故事和传奇。大学的精神是普世的，至少所有的大学之间的精神是相通的。因此，我希望每一个复旦人都知道复旦的追求就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力!复旦的心灵在哪里?有一个故事可能很多人都听说过。中文系的朱东润老师在他的自传中回忆：上世纪五十年代，他给学生讲《诗经》，讲到《采薇》的时候，有个学生站起来大胆地质疑书本上的解释，问题正中要害，这位学生就是我们章培恒先生。朱东润先生已经过世多年了，但我们仍然可以从他的著作、各种回忆文章甚至题词中，感受到他在学术上的创新精神和强烈的文化使命感。非常遗憾，如今连他的学生章培恒先生也已经离我们而去。但我们同样可以从章培恒先生的作品中得到启迪和滋养，从那些亲切隽永的小故事中感受前辈的心灵，并由此激发我们的想象力。在课堂上，你们聆听着复旦名师们的侃侃而谈;在图书馆，你们领略着复旦学术大师的风采;在茶余饭后，你们议论着复旦的轶事趣闻，议论着陆老神仙(陆谷孙)，议论着哲学王子王德峰、丁耘等;这一切的一切，都是复旦心灵的所在，以及在你们身上的进一步延续。今年也是我们谢希德老校长诞辰九十周年。谢校长虽然分开我们十多年，但是老师和学生们一直在传颂着她对学生的关爱、她对学校的民主管理、她对国际合作与交流的有力推动。所以在纪念谢希德校长诞辰九十周年的座谈会上，我说，谢校长会永远影响复旦，因为谢校长以她无与伦比的人格和智慧告诉我们，一个优秀的校长才可以使一所学校品格高尚，风清气正。作为校长，谢校长的风范将永远鼓励我前行，我也要让谢校长的心灵在我的身上得以延续。今年五月校庆期间，我和学生们座谈，请总务处通报了寝室安装空调的方案。我们校领导向同学们表示了抱歉。因为我认为我们复旦人都应该坚守诚信。在对话期间，同学们对学校的开展和存在的问题提出了许多批评，让我印象深化。前几天，我和毕业生代表座谈，听听毕业生给学校留下的“金点子”。我在会上说过，毕业生代表所提出的建议看似并不起眼，但实际上都触及到了大学的根本。大学的根本就是学术。在大学的运行当中，无论是物质还是的精神的，都应该围绕着学术开展，也就是学术优先的原那么。所谓的学术，就是研究和教育。只有这样，我们才能保持一所大学的根本。对大学的维护和爱惜，应该是浸透在大学生活的点点滴滴之中。老师在课堂上的全心投入，管理人员对学生的真心关心，以及我们每一位复旦学子在社会上的一言一行，都将表达我们对复旦的珍惜。因此，我非常感谢同学们在复旦这几年为学校所作的奉献，你们用自己的心灵和想象力，认识了复旦、理解了复旦、爱上了复旦!你们在追求更加完美的自我的同时，也对建立一个更加美妙的复旦充满期待。去年的毕业典礼上，我对同学们说，希望我们复旦学子走上社会，不要做高高在上、漠不关己的批评者，要努力做勇于担当责任、解决问题的创造者。对20__届的毕业生，我也怀着同样的希望。我相信你们走上社会，一定会以自己的心灵和想象力，养护社会的心灵，使自己的生活丰富多彩，并和以往不同。这也是复旦的心灵和想象力在全社会的延续!然而，复旦还远未完美!我昨天晚上在写发言稿的时候，听说了一件令复旦人感到惭愧、感到伤感的事情，让我几乎彻夜难眠。请原谅我在今天这样一个场合来议论一件不怎么愉快的事情。但是我觉得这件事情非常重要，假如我今天在这里不谈的话，那么我刚刚前面说的话将全都是谎话!事情是这样的，某学院的一位女学生今年在拍毕业照的时候，因为帽子掉下来了，她回头去捡帽子，但这个时候摄影师的快门按下了。照片当中就没有这位同学在里面，我觉得摄影师做得非常好，当场就补拍了照片。但是在昨天，她拿到这张毕业照的时候，却是那张没有她在上面的毕业照。她当然不希望同学们所拿到的毕业合照上没有她，我想这样的心情所有在场的同学都可以理解。所以，她希望学院让照相馆重新印那张重拍的照片，把这个新的照片发给学院的每一个同学。但是遗憾的是，我们有人说，这没有学院的责任，是照相馆的责任，学院没有必要管。学院不仅没有管，而且让学生自己和照相馆交涉，甚至还有的人认为这位同学在小题大做，认为只要照相馆印一张有你在上面就行了，而其他同学拿到的照片没有你的话也没有关系。有这样认为的，无论是我们的老师也好、学生管理工作者也好，我想他应该考虑一下这个问题。在这种情况下，这位女生只能询问同学们是否愿意一起分担重印的费用。我不知道在座的各位听到这个故事的时候，是感到惭愧还是感到什么?至少我作为校长，是感到惭愧的。我说这不是一件快乐的事情，但是我今天必须在这里讲。我为此非常难过，而且也感到愤怒。学生低头捡帽子难道是她自己错了吗?希望同学们所拿到的照片上有自己，是小题大做吗?试想，照片上缺的不是这位学生，而是我们某位学院的院长或者书记，又会怎么样?也许你们就会连夜找人印将出来!我不得不把我前面说过的话重复一遍：一颗没有精神家园的心灵，不可能考虑自己生命的意义和价值，因此也就不可能对别人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。一个人的冷漠引起了另一个人或者一批人的绝望，心灵的底线一退再退，那么最后也就退到校长这里，然而校长无处可退。这样，我们怎么可以期望所有的复旦人自觉地去守护复旦的心灵?在这里，我唯一能做的是，我代表学校向那位女同学表示抱歉!这个不幸的现实，引起了我更多的考虑。促使我再一次考虑，怎么样才能让复旦的追求真正成为现实，让我们不够完美的地方变得更加完美。我想，这其实非常简单，只要我们所有的有真才实学的老师可以受到真正的尊重和尊敬;只要让我们每一位学生，包括刚刚我提到的那位女同学都能受到真诚的关注和呵护;我们的师生都可以为学校的开展和改革，对学术的开展和人才培养的理念充分自由地发表自己的意见。只有这样，师生们才会感受到，这就是我们复旦，是可以让我们的心灵和想象力展翅飞翔的地方。这样的复旦，才会吸引更多的心灵。即使你分开了她，你也将对她永远眷恋，她将成为你毕生的精神家园!一百年前，两位复旦公学的同班同学分别留学欧美，年龄可能比我们在座的还要略小一点。一百年后，两人分别作为中国的人文和科学的代表，其学术成就令人景仰，而高尚的道德品质更为我们世人所传颂。这两个人其中之一就是陈寅恪先生，他的“独立之精神，自由之思想”的言说成为一生所崇尚的格言。他还说：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理应得以发扬。思想不自由，毋宁死耳。”另一位是竺可桢先生。他说：“大学是社会之光，不应随波逐流。”无论今后同学们从事何种职业，你们都不是一部适应社会的机器，而是引领社会、改造社会的创造性人物。复旦所给你们的最珍贵的东西就是一颗心灵，让我们互相勉励，守护好自己美丽的心灵，守护好我们复旦大学的心灵，让我们的心灵和想象力展翅飞翔!最后我想说，复旦万岁!复旦的心灵将永远高高地飞扬!谢谢大家。大学校长毕业典礼演讲词篇四尊敬的各位家长，亲爱的同学们：上午好！今天，我们在柳林校区体育馆隆重举行2024届毕业典礼，并将在崭新的校旗下为每一位同学举行授位仪式。在此，我代表学校向圆满完成学业的2024届西财学子们致以热烈的祝贺！向辛勤