科研诚信问题

科研诚信问题第1页，共67页。1、科研诚信?2、哪些是科研不端行为3、几个典型的案例4、近期国家自然基金委处理的几个案例5、今后的科研中如何要求自己？大纲第2页，共67页。1、科研诚信?诚信一词有完整、可靠、甚至完美的意思。科学研究是我们获得有关我们身边这个世界的新知识的过程。诚信是众望所归，因为科学要建立在信任与老实的根底之上。对研究数据造假或剽窃他人创意的人属于道德败坏，即使对他们进展科研规法的教育和宣传，他们也很难改邪归正，因此必须要审视你自己与合作者。科研诚信是指科研工作者要实事求是、不欺骗、不弄虚作假，还要遵守科学价值准那么、科学精神以与科学活动的行为标准。具体表现为在科学研究过程中不篡改试验数据；抄袭别人研究成果；参考别人文献时，能够正确标示；按照预算使用科研经费；工程完成后，按照科学有效的流程评审科研成果等第3页，共67页。刘延东重要讲话2021年3月30日：中共中央政治局委员、国务委员刘延东在“科研诚信与学风建立座谈会〞上的讲话：“科学研究是以老实守信为根底的事业，自诞生之始就把追求真理、提醒客观规律作为崇高目标。〞“我国科技界素有高尚精神境界和良好道德操守。也应当清醒地看到，随着经济和社会环境的变化，在科研诚信和学术风气上也出现了一些不容无视的问题，学风急躁、学术不端行为滋长，正在侵蚀学术的肌体。〞第4页，共67页。刘延东重要讲话“少数人为了到达个人目的，不惜弄虚作假、伪造成果、剽窃抄袭，“汉芯〞造假事件和最近外国学术期刊揭露的70多篇SCI论文造假事件就是典型的案例。尽管这种行为是个别现象，但对科技事业安康开展产生的消极影响不可低估，因为它损害了科技界的社会信誉和科学家之间的相互信任，甚至造成了不良的国际影响。科研诚信和学风问题已经成为社会的热点问题。〞“要深刻认识加强我国科研诚信与学风建立的重要性和紧迫性〞、“推动科研诚信和学风建立取得实效〞第5页，共67页。术语剽窃plagiarism伪造

fabrication篡改falsification不当署名inappropriateauthorship一稿多投duplicatesubmission/multiplesubmissions重复发表overlappingpublications拆分发表slicingpublication2、哪些是科研不端正为第6页，共67页。1.剽窃直接将他人或已存在的思想、观点、数据、图像、研究方法、文字表述等，不加标注或说明，以自己的名义发表；过度引用他人已发表文献的内容。说明：?中华人民共和国著作权法?中已经使用“剽窃〞而不用“抄袭〞。标注：指称参考文献和注释。或者包括参考文献和注释两种形式。第7页，共67页。分类剽窃观点剽窃数据剽窃图像剽窃研究〔实验〕方法剽窃文字表述整体〔大量〕剽窃自我剽窃剽窃未发表成果第8页，共67页。〔1〕剽窃观点直接使用他人已发表文献中的论点、观点、结论等，却不加引号和引注。不改变其本意地转述他人的论点、观点、结论等，却不加引注。对他人的论点、观点、结论等删简局部内容后使用，却不加引注。对他人的论点、观点、结论等拆分或重组后使用，却不加引注。对他人的论点、观点、结论等增加一些内容后使用，却不加引注。第9页，共67页。〔2〕剽窃数据直接使用他人已发表文献中的数据，却不加引注。对他人已发表文献中的数据进展些微修改后使用，却不加引注。对他人已发表文献中的数据进展一些添加后使用，却不加引注。对他人已发表文献中的数据进展局部删简后使用，却不加引注。改变他人已发表文献中数据原有的排列顺序后使用，却不加引注。改变他人已发表文献中数据的呈现方式后使用，如将图表转换成文字表述，或者将文字表述转换成图表，却不加引注。第10页，共67页。〔3〕剽窃图像使用他人已发表文献中的图像，未按法定或者作者声明获得许可。直接使用他人已发表文献中的图像，却不加引注。对他人已发表文献中的图像进展些微修改后使用，却不加引注。在他人已发表文献中的图像上添加一些内容后使用，却不加引注。在他人已发表文献中的图像上删除局部内容后使用，却不加引注。在他人已发表文献中的图像上增强局部内容后使用，却不加引注。在他人已发表文献中的图像上弱化局部内容后使用，却不加引注。〔4〕剽窃研究〔实验〕方法直接使用他人已发表文献中具有独创性的研究〔实验〕方法，却不加引注。对他人已发表文献中的研究方法的一些非核心元素进展修改后使用，却不加引注。第11页，共67页。〔5〕剽窃文字表述直接使用他人已发表文献中的文字表述，却不加引号和引注。成段使用他人已发表文献中的文字表述，虽然进展了引注，但对所使用文字不加引号，或者不改变字体，或者不使用特定的排列方式显示。多处使用某一已发表文献中的文字表述，却只在其中一处或几处加以标注。连续使用来源于多个文献的文字表述，却只标注其中一个或几个文献出处。不改变其本意地转述他人已发表文献中的文字表述，包括概括、简化他人已发表文献中的文字，或者改变他人已发表文献中的文字表述的句式，或者用类似词语对他人已发表文献中的文字表述进展同义替换，却不加引注。对他人已发表文献中的文字表述增加一些词句后使用，却不加引注。对他人已发表文献中的文字表述删减一些词句后使用，却不加引注。直接套用他人已发表文献的论证构造，仅仅改变其中的方法、数据、结论等内容。第12页，共67页。〔6〕整体〔大量〕剽窃直接使用他人已发表文献的全部或大局部内容。在他人已发表文献的根底上增加局部内容后使用，如补充一些数据，或者补充一些新的分析等等。缩简他人已发表文献的全部或大局部内容后使用。替换他人已发表文献中的研究对象后使用。改变他人已发表文献的构造、段落顺序后使用。将多篇他人已发表文献拼接成一篇论文后发表。直接使用他人已发表文献的全部或大局部参考文献。对他人已发表文献中的参考文献进展一些增减后直接使用。一是文字、排序上与其他文献中的参考文献几乎一样；二是这些文献多为自己未参考过或与本文关系不大。国际出版伦理委员会2021年通过并发布的?负责任的学术出版：作者的国际标准?中“作者不得从其他文献中直接拷贝参考文献，如果没有阅读过所引用的这些文献。〞

第13页，共67页。〔7〕自我剽窃在论文中使用自己〔或自己作为作者之一〕已发表文献中的内容，却不加引注。合作作者在论文中使用自己〔或其中一个作者〕已发表文献中的内容，却不加引注。在论文中使用自己已经通过辩论的学位论文中的内容，却不加引注。论文的主要内容源于自己已经通过辩论的学位论文，却不加说明。关于“自我剽窃〞〔self-plagiarism〕的术语问题关于学位论文是否属于公开发表的问题〔8〕剽窃未发表成果未经许可使用他人未正式发表〔包括在学术会议上的报告〕的观点、研究方法、数据、图片等。获得许可使用他人未正式发表〔包括在学术会议上的报告〕的观点、研究方法、数据、图片等，却不加引注，或者不以志谢等方式予以说明。第14页，共67页。2.伪造编造或虚构数据或事实。编造不以实际调查或实验取得的数据、图像。伪造无法通过重复实验而再次取得的样品等。编造不符合实际或无法重复验证的研究方法、结论等。编造能为论文提供支撑的资料或参考文献。编造论文中相关研究的资助来源。第15页，共67页。3.篡改成心改变数据和事实，使其失去真实性。改变原始调查或实验数据，使其本意发生改变。挑选、删减原始调查或实验数据，使其本意发生改变。修改原始文字记录等，使其本意发生改变。拼接不同图像从而构造不真实的图像。从图像整体中去除一局部或添加一些虚构的局部，使对图像的解释发生改变。增强、模糊、移动图像的特定局部，使对图像的解释发生改变。改变所使用文献的本意，使其对已有利。第16页，共67页。4.不当署名署名与对论文的实际奉献不符。将对论文所涉与的研究有实质性奉献的人排除在作者名单外。将未对论文所涉与的研究有实质性奉献的人列入作者名单。擅自在自己的论文中加署他人的姓名。虚假标注作者信息。作者排序不能正确反映实际奉献。第17页，共67页。5.一稿多投将同一篇论文同时投给多个期刊。在约定或法定回复期内，将论文再次投给其他期刊。在未接到期刊确认撤稿的正式通知前，且还在约定或法定回复期内，将稿件投给其他期刊。将只有微小差异的多篇论文，同时投给多个期刊。在收到首次投稿期刊回复之前或在约定或法定期内，将论文作稍微修改后，投给其他期刊。在不做任何说明的情况下，将自己〔或自己作为作者之一〕已经发表论文，原封不动或作些微修改后，再次投稿。约定：自我规定或约定俗成的规定法定：相关法律中的规定第18页，共67页。6.重复发表在论文中使用自己〔或自己作为作者之一〕已发表文献中的内容，却不加以说明或引注。在不做任何说明的情况下，摘取多篇自己〔或自己作为作者之一〕已发表文献中的局部内容，拼接成一篇新论文后再次发表。被允许的二次发表，不说明首次发表的出处。屡次重复使用一次调查结果、一幅图像或一个实验结果，却不加说明。将实质上基于同一实验或研究的论文，每次补充少量实验数据或资料后，屡次发表方法、结论雷同的论文。在合作研究中，合作者就同一调查、实验结果，发表方法、结论明显相似或雷同的论文。第19页，共67页。7.拆分发表将实质上基于同一主题、数据、资料的研究结果，本可以一次发表而拆分成假设干单元，作为多篇论文发表。将基于同一项调查、实验或研究的成果拆分成多篇论文发表，从而破坏了研究的完整性。将应当一次发表的论文拆成假设干可发表单元发表，从而破坏了研究的完整性。说明：参考?科研伦理入门——ORI介绍负责任研究行为?中有关拆分发表的陈述：“‘腊肠式’发表〔有时也称作大腊肠或琐碎式发表〕，是指仅仅为了增加发表物数量，将一项重要研究划分为假设干小实验〔即可发表的最小单元或LPUs〕的做法。〞第20页，共67页。8.相关研究伦理问题论文所涉与的研究未按规定获得相应机构的许可，或不能提供相应的许可证明。论文所涉与的研究超出委员会许可的内容。论文所涉与的研究中存在不当伤害研究参与者，虐待有生命的实验对象，违背知情同意原那么等伦理问题。论文泄露了被试者或被调查者的隐私。论文未按法定或约定对所涉与研究中的利益冲突予以说明。第21页，共67页。9.其他不按约定或法定，向他人或社会泄露论文关键信息，侵犯投稿期刊的首发权。干扰期刊论文评审。在论文参考文献中参加实际未参考过的文献。将转引自其他文献的引文标注为直引，包括将引自译著的引文标注为引自原著。未以恰当的方式，对他人提供的研究经费、实验设备、材料、数据、思路、未公开的资料等，给予说明和成认。有特殊要求的除外。所引用内容构成了论文的主要或实质局部。第22页，共67页。“汉芯〞造假事件：2003年2月到2006年上海交大陈进团队成功“自主研制〞了“汉芯一号〞到“汉芯五号〞。陈进：上海交大微电子学院院长、汉芯科技总经理，成为近年来国内大红大紫的科技精英和创新先锋，头顶着“长江学者〞等无数耀眼的光环，是多个国家级科研工程的带头人，获得了科技部、教育部、发改委的大量科研资助，陈进控制了多达六家上市公司。为此，上海交大也在芯片的“自主研发〞领域风光一时。3、几起重大的科学造假事件第23页，共67页。“汉芯一号〞是一款208只管脚封装的数字信号处理器(DSP)芯片，不能单独实现指纹识别和MP3播放等复杂功能，于是他花钱买回具有上述功能的的芯片，磨去上面的标志，然后贴上“汉芯〞的标签，就变成了自己“自主研发〞的成果。“汉芯〞系列从一号到五号，都采取了同样的“自主研发〞方式，完全是造假欺骗行为，直到2006年东窗事发。上海交大撤销了陈进上海交通大学微电子学院院长职务；撤销陈进的教授职务任职资格，解除其教授聘用合同。3、几起重大的科学造假事件第24页，共67页。韩国“克隆之父〞黄禹锡事件:韩国获得“最高科学家〞称号的黄禹锡被誉为“克隆之父〞，每年得到的科研经费，是以千万美元计算的。2006年揭露出来的黄禹锡“学术造假〞丑闻令科学界震惊，他发表在?科学?杂志上的干细胞研究成果均属子虚乌有。1903年，在伦琴发现X射线后，法国科学院院士、物理学家布朗洛曾经宣布他发现了“N射线〞。但约3年后，“N射线〞骗局被揭穿，原本多有建树的科学家由此名誉扫地。3、几起重大的科学造假事件第25页，共67页。“华东理工大学严肃查处胡黎明剽窃论文事件〞

胡黎明：23岁入党，1991年28岁获博士学位，1992年被华东理工大学低职高聘为教授，1993年任博士生导师。曾身兼要职：华东理工大学技术物理研究所所长、国家超细粉末工程研究中心负责人、国家教委超细材料反响工程开放实验室主任、华明公司总经理等。一度浑身光环：上海市“科技精英〞和“科技启明星〞，先后获得“国家出色青年基金〞奖励、“跨世纪优秀人才基金〞等奖励，七次获得国家教委科技进步二、三等奖等。3、几起重大的科学造假事件第26页，共67页。1997年6月，华东理工大学陆续收到有关胡黎明博士学位论文剽窃他人成果的检举信和材料。该校立即成立了由两院院士与材料、化工学科资深的博导组成的专家组进展审核。审核意见一致认为：“胡黎明博士学位论文?CVD反响器中超细粒子的形态控制?从模型、数据到表述方法均存在着非常严重的剽窃现象，其抄袭是有意的、大范围的、系统的，抄袭程度前所未见，性质极其严重。〞3、几起重大的科学造假事件第27页，共67页。其后，他又在多篇公开发表的论文中以与获奖、人才基金申报材料中继续剽窃他人成果，将其作为自己的成果申报。他还利用计算机制作不同版本的专著封面，虚构出版了所谓?CVD技术的化学工程研究?和?纳米颗粒制备科学与技术?等专著。

胡黎明导师、华东理工大学原校长陈敏恒因其学术道德问题和经济违法行为，被除去院士之名。这也是中科院第一次因学术道德问题而将一名院士除名。3、几起重大的科学造假事件具体做法是：将国外科学家送他阅读尚未公开发表的论文中的关键内容占为己有，移花接木。第28页，共67页。胡黎明的博士论文成文后，据说当初“为慎重起见，曾送交20位化学工程、材料科学、化学方面的校内外同行专家评阅，其中有11位为校外造诣颇深的教授，分属全国7所重点大学和3个著名研究所。收回的20份评阅意见中，有18份认为这是一篇较优秀的博士学位论文，并顺利的通过辩论。〞3、几起重大的科学造假事件那么，当初20位造诣颇深的同领域的专家、教授在评审论文时，难道都没有发现其中存在严重的剽窃现象吗？这些问题难道不值得我们深思和借鉴吗？第29页，共67页。4、近期国家自然基金委处理的几个案例科研不端频繁发生科学，是人类追求真理最神圣的殿堂。然而，近年来，一些科研人员为了争取工程、获得经费、职称晋升等，不惜违背科学道德和诚信，伪造、篡改、剽窃等科研不端行为屡屡见诸网络报端，造成了恶劣的社会影响。近日，国家自然科学基金委公开通报一批科研不端行为典型案例，以此彰显维护科研诚信的决心，起到威慑警示作用。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第30页，共67页。五花八门的“不端〞科研不端行为发生的阶段性较为明显，主要集中在基金工程的申请阶段。。统计数据显示，这一阶段的不端行为占比高达八成。“在经费申请过程中，科研不端行为大致可分为信息弄虚作假、重复发表、抄袭剽窃、伪造、篡改、违反评审规定等几种情况。〞发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第31页，共67页。五花八门的“不端〞案例1、抄袭他人成果谎报个人信息湖北某大学郝汉舟，把他人发表的3篇SCI论文窃为己有，其中把自己列为第一作者的有2篇，列为非第一作者的有1篇。郝汉舟用这些论文申报2021年度国家自然科学基金工程“外源激素对超富集植物蜈蚣草砷富集调控的研究〞并获得资助。2021年度又用同样方式申报基金工程，同时还虚构1篇根本未发表的英文论文。另外，郝汉舟在背景资料中虚称自己为澳大利亚访问学者和硕士研究生导师。经调查，郝汉舟从未到澳大利亚做访问学者，也不是硕士研究生导师。处理：撤销郝汉舟相关工程，追回已拨经费；取消郝汉舟国家自然科学基金工程申请资格4年；给予郝汉舟通报批评。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第32页，共67页。案例2、冒名侵占他人成果北京某研究所刘志华(男)2021年度获得一项青年基金工程，在其研究背景中列了1篇发表在美国科学院院报上的论文。该论文第一作者为刘志华，标注的单位为哈佛医学院，但此刘志华为女性，非彼刘志华(男)。实际上，在这期间，两位刘志华都在哈佛大学做研究，刘志华(男)正好利用了这一点。处理：撤销刘志华相关工程，追回已拨经费；取消刘志华国家自然科学基金工程申请资格4年；给予刘志华通报批评。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation五花八门的“不端〞第33页，共67页。五花八门的“不端〞案例3、伪造篡改实验数据2021年，天津某大学的高鹏、姚素英在某大学学报和?生物工程学报?上发表了两篇题目不完全一样、但内容相近的论文，分别为?基于PGMA磁微球的纳米机械免疫传感器的片上磁别离?和?基于硒化镉量子点磁微球的微悬臂梁式免疫传感器片上磁别离?。同时，这两篇论文实验材料完全不同，但是实验结果完全一样，其中一篇论文数据造假。具体来说，第二篇论文大量抄袭了第一篇论文的表述文字，且论文2中所列的两幅图与论文1中两幅图一样。处理：基金委给予高鹏通报批评，取消其国家自然科学基金工程申请资格5年；撤销姚素英负责的国家自然科学基金工程，追回已拨经费，并给予姚素英通报批评，取消其国家自然科学基金工程申请资格3年。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第34页，共67页。五花八门的“不端〞2021年1月，四川某大学教授万昌秀和他人合著的?材料仿生与思维创新?一书第189页到191页内容抄袭了他人2021年度基金申请书的“工程的立项依据〞局部。万昌秀在2021年度担任该学者的工程评审专家时，发现该学者的申请书某些局部与自己的想法颇有相似重合之处，随即在自己的专著中抄袭了有关内容。基金委监视委员会认为，万昌秀不但有抄袭行为，而且还披露未公开的与评审有关的信息，违反科学基金保密规定。

处理：取消万昌秀工程评议、评审专家资格；给予万昌秀通报批评。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation案例4、抄他人工程申请书第35页，共67页。五花八门的“不端〞案例5、花钱网上雇“枪手湖南某大学彭国星与福建某大学余文琼在网上雇人完成基金工程书。经工程相似性检查系统比对，彭国星2021年度申报的科学基金面上工程与余文琼2021年度申报的科学基金面上工程整体相似度为97.1%，立项依据相似度95.9%，研究内容相似度99.3%，研究方案相似度98.5%，创新点相似度100%。经调查，彭国星与余文琼都是花钱从网上“中介公司〞购置申请书。

处理：取消彭国星和余文琼国家自然科学基金工程申请资格4年(2021年5月29日至2021年5月28日)；给予两人通报批评。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第36页，共67页。五花八门的“不端〞案例6、剽窃和伪造信息山东某大学任升峰抄袭剽窃他人已获资助工程申请书。经工程相似性检查系统比对，其2021年度基金申请书与其他人2021年度已获资助工程申请书高度相似：整体相似率95.1%，立项依据相似率95.95%，研究内容相似率99.2%，研究方案相似率95.4%，创新点相似率100%。同时，任升峰为展示他了解该研究领域的前沿，将申请书中10篇参考文献的出版日期变造成近年，并且将原资助工程主持人在美国的研究工作列为自己的研究成果。处理：取消任升峰科学基金工程申请资格7年〔2021年12月14日至2021年12月13日〕，给予任升峰通报批评发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第37页，共67页。工程相似度检查的威力目前，国家自然科学基金委开发了工程相似度检查系统，对485对高相似度工程申请书进展了分析研究，结果查出利用已经获得资助工程再次申请基金的有38人，还有利用一样申请书同年不同人申请的有14件。2021年至今，基金委对105位科研不端行为当事人分别做出了通报批评、内部通报批评、书面警告等相应处理；对43个已批准的科学基金工程做出撤销工程的决定；3位被举报“杰青〞建议资助工程申请人未获得资助。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation第38页，共67页。工程相似度检查的威力发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation2021年至2021年6月30日，基金委监视委员会受理投诉举报与建议情况如图第39页，共67页。科研诚信须完善顶层设计发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation在技术支撑方面，未来基金委将加强对资助管理和成果数据库的有序管理，科学设定访问权限，稳步推进信息公开；在完善科研诚信案例库建立方面，将加强案例示范，适时编辑教育读本，挖掘案例宣传教育功能；在标准工程申请书方面，将做好申请表填写的详细注释，以技术手段实现申请人在申请书下载前学习标准科学研究并签订科研诚信书面承诺，加强对申请者的学术标准引导。此外，还将进一步完善文本相似度检查系统，加快建立申请者、评审者与依托单位的信誉档案。“源洁流清，本固枝荣。〞---基金委主任杨卫第40页，共67页。发光与光信息教育部重点实验室KeyLaboratoryofLuminescenceandOpticalInformation,MinistryofEducation学术诚信，从我做起研究生是我国科研大军的后备力量，在研究生中加强科学道德和学风建立是一项长期使命和任务。要培养真正的实事求是原那么，要从小事做起，从一个正确的“文献引用格式〞做起。此外，我们不仅要在学术上诚信，对人、对社会也要有信誉，诚信是思想境界的一个根本规那么。如果没有了诚信，思想境界也就不存在了。“大多数人说，是才智造就了伟大的科学家。他们错了，是人格。〞-----爱因斯坦第41页，共67页。5、今后的科研中如何要求自己？无意的犯错：1，“引用〞---文章出现别人的“描述〞、“数据〞和“结果〞时，没有指明“出处〞；河北大学校长？2，测试数据的可靠性和对应性;3，因研究水平和能力原因造成的错误和失误，如对评价方法或结果的解释和判断错误等。犯了上述错误，怎么办？2.在以后发表的有关论文中实事求是地成认并且改正错误3.撤回原论文----主动撤回或被动撤除第42页，共67页。树立良好的学风学风有二种含义：一是指治学精神、治学态度、治学原那么；二是指学生的行为标准和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。为了提高学习效率和积极性，必须营造一个良好的学习外部环境。必需重视学风问题科学研究必须实事求是要有所成就需要全身心的投入。第43页，共67页。树立正确的学习目的认清肩负的历史重任把“追求真理、提醒客观规律〞作为崇高目标〞二.养成良好的学习和工作习惯,建立良好的自控能力、公德意识、团队精神和终身学习的理念三.树立“建立优良学风,从我做起〞的意识,严格遵守各项规章制度苦学勤思好问求是树立良好的学风第44页，共67页。四.重视教风建立,深化教书育人优良的教风是促进学风建立的前提和保证,师德建立是优良教风的根底.应该以教师的人格力量和科学精神感染和熏陶学生,牢记“教书育人〞的宗旨。要杜绝科学研究不端行为，具体从哪里做起？标准实验记录坚持科研成果原始数据核查树立良好的学风第45页，共67页。完成实验纪录是进展科学研究的根本要求，发表的文章和学生的毕业论文的内容都来源于它。标准实验记录的重要性做好实验纪录和与时总结归纳实验数据，对于保持清醒的实验思路、抓住重要的实验现象、得到创新的结果和提高研究工作效率是十分重要的，也是以后追溯实验数据的直接证据。第46页，共67页。标准实验记录的重要性好的实验记录让你的工作进展事半功倍！试验现象背后可能隐藏着重大的发现！为论文提供重要的原始数据！自己和别人能够完全重复！(科学素养)便于导师和自己了解工作进展和制定下一步工作方案。标准实验纪录是十分必要的！养成良好的实验记录习惯，是研究生阶段要学习的重要一课。第47页，共67页。实验记录的一般要求：

实验记录实际上就是实验过程的一个再现在所规定的实验记录本上记录，书写字迹清楚，编号和代号合理，保持记录本整洁；准确、无误、真实、客观地纪录所有实验细节和异常现象；做到任何一个人拿着这个实验记录都可以重复出来里面的工作；

第48页，共67页。实验记录的具体要求〔1〕：用统一编号和页码的记录本封面：工程名称、迄止时间、姓名实验时间：日期〔年月日〕，具体时间〔时分〕室温、湿度实验目的〔课题、一个阶段的实验目的、今日的实验目的，包括上次实验问题和现象〕实验方案实验仪器〔型号、厂家、根本参数等〕实验所用材料、药品〔品名、厂家、等级标准、平安性质等〕第49页，共67页。实验记录的具体要求〔2〕：实验装置草图和设备装置检修记录实验详细步骤〔真实具体！〕原始数据〔不加任何处理〕实验现象〔直观和仪器显示，真实！〕合成样品的去处〔表征、反响〕结果和问题初步分析〔正、负结果、原因〕下次试验初步设想与相关文献第50页，共67页。实验记录的具体要求：什么时候做？要做什么？用什么做？怎么做？做了什么？接下来做什么？第一局部：题头就是“什么时候做〞的问题，主要是日期和具体时间。日期主要是为了便于产物命名和查找；因为每天在不同的时间会做不同的实验，要有详细的时间记录；这一局部要加上天气状况：室温、湿度，因为有时候天气状况也会影响实验结果。第51页，共67页。实验记录的具体要求：第二局部：实验目的和实验方案就是“做什么〞的问题。写清楚研究课题、一个阶段的实验目的、今日的实验目的。就是自己要清楚做今天这个实验的目的是什么，包括上次实验问题和现象，我期望得到什么样的结果。这局部是实验的指导思想，如果不明确，这个实验就没有必要做了。在这局部中最好把主要参考文献罗列出来，做到实验有根据，也便于将来查找。第52页，共67页。实验记录的具体要求：第三局部：实验药品就是“用什么做〞的问题。很多人认为写这局部有些浪费时间，其实不然。因为不同厂家的药品等级不一样，含量和性质也会有所不同，对实验结果也会产生不同的影响。每次都要写下药品的等级、含量、厂家、分子量、熔点、沸点、密度，写下药品和试剂与“平安性〞有关的主要物理和化学性质：“闪点〞和“爆炸极限〞等。要熟悉不同厂家的药品属性，便于帮助解释实验结果；第53页，共67页。实验记录的具体要求：第四局部：实验仪器也是“用什么做〞的问题。要写清楚所用实验仪器的型号、厂家、根本参数、仪器的状态等，对分析实验结果十分有用；自己搭建的实验装置要画出实验装置草图和设备装置检修记录，便于检查装置存在的问题和实验结果的可靠性，也可为下次实验参考；在画的过程当中也会思考装置是否合理，如何改进效果会更好。第54页，共67页。实验记录的具体要求：第五局部：实验步骤就是“怎么做〞的问题。如果是按文献做的话，最好把文献中英文的操作步骤翻译过来，一是为了看的清楚明白，二是为了准确理解文章中的用词，以便准确操作实验。比方说：反响过程中需要底物和催化剂接触，要求采用振荡，而有些采用剧烈搅拌，大家都知道不同的搅拌方式会对实验结果产生很大影响，要准确理解文献的内容。第55页，共67页。实验记录的具体要求：第六局部：实验过程就是“做了什么〞的问题，这局部是实验记录的核心〞局部，实验前要制定好合成样品的编号〔要有特指性、专一性、日期〕实验详细步骤要真实具体！原始数据要不加任何处理！要具体记录药品的实际参加量、实际反响温度、实际反响时间、实验现象和实验结果等。真实记录实验现象，包括直观现象和仪器显示数据，不漏掉任何一个“正常〞和“异常〞的实验现象。第56页，共67页。实验记录的具体要求：科学上很多成果都是出自实验中所谓的“小失误〞和偶然发现的现象，如果没有详细地记录，就可能漏掉一个“重要发现〞！1967年8月8日，剑桥大学的女研究生贝尔发现并记录一种新的射电信号。她的导师休依什抓住了这个实验现象，进一步的观测说明，那是一种新的天体，即“脉冲星〞。这是二十世纪的一个重大发现，导师休依什获得1974年的诺贝尔物理奖。因此，不要放过实验中的任何一个细节，哪怕本身就是一个错误的操作，可能将来对你实验结果的解释也是很有帮助。第57页，共67页。实验记录的具体要求：第七局部：合成样品的去处表征---NMR、IR、XRD、XPS、STM、SEM等当去表征一个样品时，一定要采用合成样品一样的样品名称，各种测试结果的电子版和纸板中要表达这个特指的样品名称：filename反响---在“反响〞局部的实验记录中，一定写上样品名称，与合成、表征的记录名称一致做到样品合成、表征、反响的可追溯性第58页，共67页。实验记录的具体要求：第八局部：实验结果分析和下次试验初步设想就是“接下来做什么〞的问题。一个实验完毕了，你得到了什么，有没有到达你的预期结果，如果有，那么你接下来怎么做；如果没有，出现这些结果的原因可能是什么，需要怎么改进，需要补充哪些实验。有了这一局部结果，自己就清楚工作到了什么地步，提