司训练招投标与合同管理实训

工程招投标及合同管理(实训内容大纲)学分：1分学时：1周执笔人：司训练审核人：白发明一、课程设计基本信息课程设计环节代码：课程设计环节名称：“工程招投标及合同管理”课程设计英文名称：ProjectBiddingandContractManagement课程设计周数：1周学分：1学分合用对象：工程管理、造价专业本、专科生先修课程与环节：工程招投标及合同管理、工程造价、工程经济二、目的与规定1、课程设计目的《工程招投标及合同管理设计》（造价）是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才干使学生掌握工程招投标及合同管理设计的基本原理及基本编制办法，达成教学大纲规定的程度，并为此后的工作打下良好的基础。针对这种规定，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的工程招投标及合同报告书，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。2、课程设计规定根据课程特点，本次课程设计重要规定学生将以前所学的工程招投标及合同管理设计课程以及其它有关的概预算、施工组织管理、建筑法律法规等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的工程招投标及合同管理报告书编制，重要是掌握其办法，建立其对工程招标投标和合同管理的感性认识。各位同窗在设计过程中要认真看待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完毕本次课程设计任务。三、设计题目和内容1、课程设计题目：某土木工程招标文献、投标文献和合同文献的编制2、课程设计内容本课程设计将以具体的民用建设工程项目为设计对象，编制出指导工程管理的工程招投标及合同管理设计文献，精确编制项目工程量清单、工程造价文献、施工组织设计技术方案、对的使用定额等，课程结课成果规定提交单独的招标文献、投标文献和合同标本等。本设计提供的条件有：工程概况、施工工期规定、地质及环境条件、气象条件、施工技术经济条件、工程量数据、设计图纸、平面图设计参考资料等。（1）计算造价：根据工程量数据，编制工程量清单，计算工程综合造价计算造价时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整洁，要用铅笔书写，只能涂改，不能誊写；⑤计算公式要对的，有时要加注必要的文字；⑥小数点保存2位小数；=7\*GB3⑦套用定额要精确、人工费调节应根据的计价文献。编制招标文献：要有建设工程状况、本地水文地质资料、对投标方的资质规定、给出的工程量清单、拦标价、合同条款等重要项目。编制投标文献：要有商务标书、技术标书，附录中要有概预算书。编制合同文献：要有合同书、通用条款、专用条款、三个附件等。（5）编制阐明及封面，编制阐明中应有编制根据、编制范畴及其它应阐明的问题。四、课程设计重要根据、安排及规定1、重要参考资料和根据（1）重要参考书--张静晓.工程招投标及合同管理.北京：中国建筑工业出版社，；--李星苇、韩阳瑞主编；工程招投标与合同管理.北京：中央民族大学出版社，；--蒋红妍等.土木工程施工组织.北京：冶金工业出版社，。（2）通用工程工程量清单计量规范（GB50856—）。（3）《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-）、陕西省安装消耗量定额（，陕西省建设厅）、陕西省安装价目表（，陕西省建设厅）及计价费率。（4）指定使用的工程设计图纸。（5）工程本地水文地质条件等；2、课程设计环节及安排日期11.2811.29111.3012.112.2星期一二三四五内容熟悉图纸，计算工程量并列出工程量清单计算工程综合造价和分项工程费、方法项目费、规费、税金等编制招标文献、投标文献和合同文献编制招标文献、投标文献和合同文献编写设计报告、计算书，整顿文档成册。提交报告3、课程设计指导办法与规定1）．办法：首先把布置设计任务，安排指导老师到教室进行整体答疑2～3学时，学生将在设计过程中碰到的问题集中，向老师提问，如果问题含有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完毕各自的设计计算，每隔两天指导老师检查学生完毕设计的状况，再根据完毕的状况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。2）．总体规定：学生在指导教师的指导下，规定学生独立思考，团体合作完毕设计内容；内容上规定条理清晰，尽量采用简图和表格形式；图纸规定按照制图规范绘制；外观上规定字体工整，纸张和封面统一。具体规定以下：（1）初步掌握普通性工程招投标及合同管理设计的内容、设计计算环节及办法；（2）收集和查询有关技术资料；（3）能够对完毕招标文献的编制，招标文献中规定有工程量清单；（4）规定完毕投标文献的编制，投标文献中要有工程造价清单和施工组织设计方案；（5）规定编制完毕项目的合同文献起草。五、设计成果课程设计结束后，要提交下列设计成果，并按次序装订成册。1、封面2、编制阐明3、招标文献/投标文献/合同文献4、附录1：工程量清单5、附录2：工程预算书六、成绩考核与评定实训结束后，为考核学生对知识技能的掌握状况及实训出勤状况，本次实训考核分为考勤、实训体现、实训成果及实训总结等内容，综合评定学生成绩。（1）考勤：每次出勤老师点到，占总成绩30%，预计10次，每次3分。（2）实训体现：老师根据学生日常实训课上体现划档打分，占总成绩30%，共分A、B、C、D四挡。（3）实训成果：由团体合作完毕报告，占总成绩20%，分A、B和×三种状况。（4）实训总结：由个人完毕，规定1500字以上，可从小组基本状况、本次参加角色体会、实训的认识与收获、问题与局限性及展望等几个方面进行总结，重点突出认识与收获。共占总成绩20%，分A、B和×三种状况。最后成绩采用百分制，60分合格。七、阐明1．工程造价专业实践教学环节是很重要的教学活动，专业课教研室应认真组织，精心安排。安排责任心强，业务能力高的教师做指导教师。2．若遇国家法定节假日，按学校调课安排