2022年幼儿园工作总结范文及下学期计划

2022年幼儿园工作总结范文及下学期计划某某某幼儿园（2022年7月15日）2022年是特殊的一年，由于疫情的影响，开园前主要是疫情防控及网上保教活动指导，开园后疫情防控常态化，我们一手抓保教活动，一手抓疫情防控。虽然困难重重，但是我们的保教活动依然开展得有声有色，富有成效。下面对本学期的工作总结如下。一、扎实抓好疫情防控二、精心打造园所文化本学期，我们根据全镇实际确立了办园理念和培养目标等。办园宗旨：引领成长奠基未来办园理念：自然中学习生活中体验游戏中成长书海中徜徉培养目标：培养健康自信的中国娃教育目标：身心健康习惯良好兴趣广泛思维活跃交往顺畅各园结合本园实际，又确立了本园的园风。这样全镇的园所文化已基本建成。通过视导看，各园已在实际工作中落实这些理念，并取得了良好的效果。三、全力改善办园条件某某某中心幼儿园新建项目，本学期投入360万元，进行了内部装饰；某某某幼儿园，在去年投资30万元的基础上，又投资10万元，对户外场地进行了提升改造。某某某幼儿园，投资5万元，对卫生间进行了改造。某某某幼儿园，投资1万元，更换了大门，投资2万元购置了一体机。某某某幼儿园，投资2万元，改造了厕所、洗手间。四、努力提高保教质量（一）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向向家长广泛宣传科学育儿知识，通过“幼小衔接”家长会、参观小学等活动，帮助家长学习先进的学前教育理念，剖析提前“小学化”学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，激发幼儿对小学的向往，倡导让孩子度过一个快乐、健康的幼儿园生活。（二）组织丰富多彩的毕业系列活动（三）开展了端午节系列活动结合端午节，举办系列活动，如“赛龙舟”、端午亲子活动、幼儿绘画作品展等让每个孩子都有展现自我的机会，感受节日的快乐。（四）打造别具一格的区域文化各园就地取材，根据幼儿的各项发展水平，结合班级特点，开展丰富多彩的室内区域活动和户外区域活动，并学习县域先进园的做法，引进适合本园的特色器械，打造属于本土气息的特色园所。通过让幼儿“玩中学，学中玩”，以区域为主阵地，让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，从而获得各方面能力的提高。（五）合理安排幼儿一日活动，促进幼儿全面发展为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。各园购入新的户外玩具并设置涂鸦墙，让幼儿大胆想象、随性涂鸦，且注重幼儿人人参与，人人获得发展。（六）组织开展全镇幼儿园观摩评估活动7月14日，组织全镇幼儿园园长和部分骨干教师，对全镇所有公办幼儿园进行了观摩，并进行了评估打分。五、下一步的打算（一）积极参与游戏实验区活动根据上级主管部门的要求，积极组织全镇所有幼儿园参与游戏实验区活动。（二）建设高素质的教师队伍首先，加强师德建设，作为一名幼儿教师，要严格遵守职业道德，要谨言慎行。杜绝侮辱、体罚、变相体罚幼儿，严禁同事之间搬弄是非，严禁越级上访、寻衅滋事。要有奉献精神，服从安排，认真工作，不能拈轻怕重，更不能上班时间干点活要报酬。实行师德一票否决制。第二，加强学习，继续带领教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《山东省规范幼儿园一日生活的指导意见》、《山东省学前教育规定》等文件。第三，建立和实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格执行持证上岗，逐步清理不合格教师。（三）进一步完善规章制度，为幼儿园的发展提供制度保障对已实施《某某某幼儿园教师考核方案》、《某某某加强学前教育管理规范办园行为的十条规定》、《关于上挂下派人员请假的规定》、《规范管理的补充规定》等制度进行修改和完善，并根据需要制定新的管理制度，使全镇幼儿园教师管理工作更加规范、透明。各园也要建立相应的制度，为幼儿园保教工作的顺利开展提供有力的制度保障。（四）严格落实幼儿园一日常规各幼儿园要研究制定“幼儿园一日生活流程及规范”，以文件的形式发给每一位教师，并带领全体教师学习。使老师们明确在幼儿园一天中应该如何做，要求是什么，孩子们在幼儿园一天中的生活应该如何做。形成科学、有效的流程和规范，这样就有了计划性和可操作性，避免了盲目性和随意性。要从最基本的做起，比如说每月要有月计划、每周要有周计划，班内该有的记录一定要有，并如实填写。对孩子们的观察记录要建立起来。该开展活动先开起来，逐渐规范每个活动，不能停留在放羊式的活动。园长要向内部管理倾斜，园长、业务园长要走进课堂，去指导和督促老师们的课堂教学，并要形成制度，园长、业务园长、保教主任每周听课不少于3节。老师们上课要规范，特别是年轻教师，避免随意，争取上出自己的特色，形成自己的风格。（五）坚持以人为本，全面提升保教质量提高幼儿园保教质量，使每一个适龄儿童身心和谐、健康发展，是学前教育的主要任务。一要坚持保育和教育并重。要科学安排教育内容和方法，满足学龄前儿童感知、体验、探索需求，保护和培养学龄前儿童的兴趣和自由想象力。要遵循幼儿成长规律，以儿童生活为基础、以游戏为基本形式，开展丰富多样、富有创意的学前教育活动，坚决防止学前教育“小学化”、“保姆化”倾向。要积极拓展家园合作的衔接教育，开展有效的家园共育主题活动，为儿童健康成长创造良好的发展环境。二要多设计活动和游戏。电子手段要降低到最低水平，除非非用不可，杜绝两集动画片一上午的现象。三要加强管理提高质量。各幼儿园要建立保教质量评估监测体系，进一步完善学前教育质量管理制度，