【高一地理】水循环课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

十年磨一件范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）高中地理课件/第三代电话Q：1476360113十年磨一件范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）高中地理课件/第三代电话Q：1476360113自然界的水循环第三章地球上的水1、找出水循环有哪些环节。黄河主要参与了水循环的哪些环节

2、思考水循环的能量来源

3、按空间位置分，水循环可以分为哪些类型？黄河参与了哪种水循环？

自主预习蒸发降水海上内循环蒸发、蒸腾降水陆地内循环水汽输送降水下渗地下径流海陆间循环水循环的过程①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦植物蒸腾动力：太阳能和重力3.右图2为“我国某小流域水循环示意图”。读图分析，如果流域内植被遭到人类砍伐，可能直接导致的是(

)A.大气降水量增加B.地表径流量增加

C.水汽输送量增加

D．地下径流量增加随堂练习1.下列环节，参与海陆间循环的是（）A.塔里木河的河流径流

B.亚马孙河的河流径流

C.未登陆的台风形成的降水D.伏尔加河水注入里海

2.图1为“水循环略图”，在水循环过程中，三峡大坝影响的主要环节是()A．①B.②C.③D.④图2图1二、水循环的过程和意义

【模拟实验】不同下垫面对水循环的影响水泥地裸地草地烧杯1L“降水”接水水槽2.人类活动对水循环的影响二、水循环的过程和意义

【模拟实验】不同下垫面对水循环的影响将3种不同下垫面的水槽倾斜成相同的角度，将1升水同时从水槽顶部均匀倾倒来模拟“降水”过程，（手动控制“降水强度”和“降水时间”一致），并用秒表记录三种下垫面“地表径流”持续的时间。在水槽底部分别用带有刻度的3个烧杯承接流下来的“地表径流”，记录每个烧杯收集的水量。思考：哪种下垫面最先停止径流的流动？哪个烧杯的水量是最多的？地表类型流速（快中慢）下渗水量（多中少）地表径流量（大中小）水泥地

裸地

草地

二、水循环的过程和意义2.人类活动对水循环的影响

人类能够干预或控制水循环的哪些环节？地表径流地下径流降水下渗建坝截留、取水、灌溉……打井、抽取地下水……人工降雨、人工消雨……植树种草、地面硬底化……城市发展破坏植被，硬底化地面，下渗减弱，使得城市内涝加剧城市内涝的原因过度抽取地下水

人地关系：遵循自然规律，合理利用水循环。

地球表面三分陆地七分海洋，应该称为水的行星。如果有一天我们正在茫茫大洋热带海域上突遇台风袭击，游船倾覆，飘落到了一个没有人没有淡水的海岛上。我们饥渴难耐，该如何在荒岛上获取淡水让生命得以延续？课堂探究：热带荒岛求生——如何利用水循环的原理在荒岛上获取淡水？器具：一把铁铲、透明塑料薄膜、一个集水盆、石头若干、沙土若干要求：小组讨论，画出制取示意图，并说出制取过程。01、在向阳的海滩上挖一个沙坑02、用集水盆往沙坑中装海水，再在坑中放上集水盆03、在沙坑的上方覆盖塑料袋，塑料袋的周边用石头压住，并在周边用沙子密封住，塑料袋盖在上方要中间低，四周高，低的最低点对准杯子，让水蒸汽自己流入杯中。水循环的地理意义材料一：分析：地球表面的水分在蒸发时，要吸收地表的热量，并把这部分热量保存在蒸发出的水汽中。当水汽在空气中受冷而凝结时，又会把这部分热量释放出来，从而提高空气的温度。这是空气之间交换热量的方式之一。当水循环进入到全球大气环流时，就能利用这种交换热量的方式，将低纬度盈余的热量输送到高纬度。结论：水循环促进了能量交换，缓解不同纬度间热量收支不平衡。水循环的地理意义材料二：全球水量平衡表分析：海洋上蒸发量大于降水量，多出的蒸发量以水汽输送的方式输送到陆地上。陆地上降水量大于蒸发量，多出的降水量以径流的方式回归到海洋上。通过水循环，水在陆地与海洋间不停运动，但全球的总水量是（变化\固定）的。结论：维持全球水的动态平衡，更新水体。水循环的地理意义材料三：

分析：黄土高原水土流失现象严重，地表形态千沟万壑。大量由黄土高原上流失的泥沙，由地表径流挟带。在山东省注入渤海。在入海的地方，由于海水顶托，流速缓慢，泥沙便在此淤积，填海造陆，形成迅速成长的黄河三角洲。结论：促进物质迁移，塑造地表形态。黄河流域的地貌景观图促进能量交换，缓解不同纬度间热量收支不平衡。维持全球水的动态平衡，更新水体。促进物质迁移，塑造地表形态。

能量交换物质