2021年中考模拟卷-初三语文卷

2020学年第二学期九年级语文第一次独立测试

一、感受经典风采（22分）

1.阅读下面这段文字，完成后面的题目。（4分）

初春时节，我来到尖峰山脚下，拾（）级而上，一路上凉风习习，树木婆娑，

山鸟飞cudn（）。到了山顶，极目远眺,令人心旷神怡，黄昏的婺城分外妖rdo（）,

鳞次栉比的楼房镀上了夕阳红，远处的婺江仿佛一条□动的红绸带……

（1）结合语境，根据拼音写汉字。（2分）

飞cuan（）妖rdo（）

（2）加点字“拾”在文中读音正确的一项是（）（1分）

A.shiB.sh©

（3）填入文中的词语，最符合语境的一项是（）（1分）

A.飘B.漂

2.阅读表格内容，填写相应的诗文名句。（8分）

万物有灵古诗文名句

（1）____________,风雨湿征衣。

文天祥以梅花在风雨中摇

花（文天祥《南安军》）

曳，衬托兵败后的沉痛。

（2）穷冬烈风，__________,___________。

宋濂以风雪写求师之难；岑

（宋濂《送东阳马生序》）

参眼中的雪却充满春天浪漫

雪（3）_____________,______________o

的气息，且比喻新奇传神。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）酒酣胸胆尚开张。________,又何妨。

苏轼“酒酣”显豪气；范（苏轼《江城子密州出猎》）

酒仲淹以酒抒发思乡之情。（5）_____________,______________。

（范仲淹《渔家傲》）

3.千百年来，牛堪称人们最亲密的伙伴之一。牛在我们中华民族的传统文化中的寓意非常

丰富，下列选项表述不正确的是（）（2分）

A.在中国古代传说中，地上的一切都是神牛下凡造成的，所以“物质”的“物”是牛字旁。

B.牛的形象广泛进入语言系统。以汉语成语为例，“归马放牛”比喻战事结束，士兵解甲归

田永息兵弋；“九牛一毛”比喻为人很吝啬很小气；“吴牛喘月”比喻天气炎热；“执牛耳”

比喻在某一方面居最权威地位。

C.牛在古代农耕、交通甚至军事方面都得到广泛运用。战国时代的齐国使用火牛阵打败燕

国，三国时代蜀伐魏的栈道运输也曾用到牛。在宋朝私自宰杀牛是犯法的。

D.中国是农业古国，十分重视“鞭牛迎春”这一习俗。鞭春牛又称鞭土牛，《周礼•月令》

记载“出土牛以送寒气”，唐代诗人元稹《生春》诗云“鞭牛县门外，争土盖春蚕”，是古

代送冬寒迎新春风俗的组成部分。

4.读儒林片段，品讽刺艺术。（4分）

鲁迅在《中国小说史略》中称赞《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说，全书通过

不和谐的人或事进行了婉曲而又锋利的讽刺,请根据原文内容，完成下表中的讽刺艺术探究。

情节主要人物修辞手法

众人都停了箸听他念诗。他便念道：“呆！

秀才，吃长斋，胡须满腮，经书不揭开，纸笔

自己安排，明年不请我自来！”念罢，说道：

梅玖①

“像我这周长兄，如此大才，呆是不呆的了。”

又掩着口道：“秀才，指日就是。那‘吃长斋，

胡须满腮’竟被他说一个着！”

“也不听见，只管伏着号板哭个不住。一表现对④

号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了

②夸张

又哭，哭的众人心里都凄惨起来。……哭了一

阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来」的讽刺。

【中举前】住在茅草棚，每日小饭菜，不知猪

油味，乡试无盘缠，家里饿得不揭锅，谁肯雪

中来送炭？

范进③

【中举后】有人拿鸡蛋，有人拿白酒，有人背

斗米，有人捉只鸡，搬桌寻人把凳拿，都要锦

上再添花！

5.世上女子宛如花，幽幽花语藏心间。人们常用花来形容女性，假如让你从以下花中挑选

一种给简爱，你会选择什么花，并结合小说内容说明理由。（4分）

①【苔花】苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）

②【梅花】不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。（王冕《墨梅》）

③【莲花】出淤泥而不染，灌清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

句式：我将“—（花）”送给简爱，因为

二、品味文化意蕴（25分）

任务一：文学类文本阅读（15分）

乡野豆子

（1）在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人

们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰

富的点缀，成为美好日子的旗帜。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染

得丰富多彩。

（2）豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的

付出者，丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。（A）排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在

秋风的轻抚中干燥。收获之后,在场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打.，嘿里啪啦响

作一团，这是它们对农民最高的礼仪，还是对生命发出的赞美？

（3）母亲擎起簸箕一颠一颠，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留

的碎屑，于是各种豆子发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野

日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。

（4）黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，

经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有

滋有味、活色生香起来。

（5）最奢侈的莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加

热•弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄

上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅，供我们一一解馋，我们吃得满手淌油，

齿颊留香。

（6）绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水，放

入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，

方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降

温祛燥，平息心底火气。

（7）提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的

树杈鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐。（B）他停顿下来，两手想着罐子，修身亡脖，咕嘟咕嘟，

肺腑之间茶流汹涌。于是,气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。

（8）赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲

散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖颈。母亲抱来一捆干柴说，来，…烧锅。.锅里的水

沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。用发麻

好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包,颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。

（9）母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。

圆鼓鼓的豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯，食之

熨帖，欲罢不能……之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给

远方的亲戚。

（10）乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变

得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，

挥之不尽。

6.文章第一段写道“豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗

帜请你结合全文内容说说“豆子”带来生活中哪些美好。（3分）

7.读文章第（8）段，关于豆包制作过程，作者作了详尽细腻的描述，请你说说划波浪线部

分在文中有什么作用。（3分）

8.阅读下列语句，按要求作赏析。（4分）

（A）排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。（从修辞手法的角度赏析）

（B）他停顿下来，两手坦着罐子，帙身伸脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。（赏析加点词

的表达效果）

9.优秀的散文往往有深刻的主题，请你结合内容谈谈对本文主题的理解。（5分）

任务二：非文学类文本阅读（10分）

【甲】当“唐宫小姐姐”邂逅“Z世代”一一传统文化与年轻人“破圈”相拥

新华社郑州2月27日电继河南省春晚节目《唐宫夜宴》成功“出圈”后，“唐宫小姐

姐”再次出镜元宵奇妙夜。节目中，“唐宫小姐姐”打卡河南名胜，一场神奇的文化之旅使

不少网友表示“没看过瘾”。古老河南如今涌现丰富的文化创意，以“95后”为代表的“Z

世代”掀起传统文化热潮。据河南博物院数据显示，今年春节期间，6成以上到访游客为35

岁以下人群。

随“博物馆热”一同兴起的，还有“文创热”“汉服热”。2月19日以来，“唐宫夜宴手

绘大赛”互动话题在微博上引发近6000万阅读量、1.5万余条讨论，古风碰撞二次元多了

份俏皮可爱。在河南郑州、洛阳、开封等地，一些市民穿起汉服，打卡城市地标。

“铁打的文化内核，百变的个性追求”

在河南春晚导演陈雷看来，一代又一代中国人对传统文化的热爱始终都在。新生代对中

国历史文化展现出的浓厚兴趣，让他尤其惊喜和欣慰。

“95后”女生李靓雯是河南博物院华夏古乐团的一名成员，今年河南省春晚，该乐团

参与的节目《新春国乐畅想曲》将古乐、民乐、电音完美相融，既有《少林寺》等经典曲目，

也有《达拉崩吧》等潮流舞曲，一经亮相，广受好评。“传统文化不再枯燥乏味，在形式和

内容上开始变得有趣起来，是越来越多年轻人喜爱传统文化的重要原因。”李靓雯说。

随着社会的进步，不少年轻人现今有着较高的文化素养和审美水平。中华民族铁打的文

化内核，传统文化所蕴含的高雅趣味和深厚内涵，恰恰能满足年轻人百变的个性追求。

自信的一代需要更多“自信”的文化产品

几年前，一些低水平制作的历史穿越神剧充斥荧屏，引发观众反感。有年轻人表示：“不

是我们对优秀传统文化不感兴趣，我们厌恶的是生搬硬套的煽情和说教式演出。”

国家对传统文化越来越重视，大环境激发出年轻人对民族的自豪感和对优秀传统文化的

热爱。同时传统文化与现代潮流结合，成为文化产品“自信”起来的新路径。故宫彩妆

一经发布便被一抢而空、直播带货国风产品备受欢迎等现象，彰显多地正在通过文化创意，

构建文化发展新格局。此外，还可对文化进行创新性表达。结合产业融合大发展机遇，利用

科技发展成果，建设文化大数据体系，推动文化资源产品化、品牌化、产业化。

（新华社报道本文有删改）

【乙】读懂"李子柒”

李子柒是一位90后知名短视频博主，其视频内容侧重表现中国传统文化和美食魅力，

用简单记录工艺流程或依附一定的人物故事主线两种方式演绎给世界。

然而，李子染“破圈”进入公众话题中心，各种议论或评价纷纷而来。归纳起来主要有

两大类:一类是关于文化传播的。有人说，李子柒的视频深受外国人喜爱，是;

有人则认为，李子柒展示的是“落后”的农耕文化，是一种负面文化传播。还有人评论说，

与其提出过分苛刻的要求，不如，

另一类是关于反映生活的真实性问题的。有人认为她是奔波劳碌寻常人理想生活的代表,

但也有人说她的视频是乌托邦式田园生活的反映，是对农村生活的美化。更有人说她的视频

是团队刻意包装的。

（本文有删改）

【丙】

年轻人中为什么兴起国潮热？

|国人文化自信提升69.4%

/近日，中国青年报社社会调查J

\文化节目的影响

（中心通过问卷网，对1508名18〜61.3%

》35周岁的青年了问卷调查。,

80后.90后开始怀旧49.4%

中国制造升级，49.3%

国人消费能力提升43.2%

政府、媒体和企业的推动30.7%

10.请阅读材料，下列分析不正确的一项是（）（2分）

A.《唐宫夜宴》的成功出圈掀起了河南省传统文化的热潮，同时也促成了“博物馆热”“文

创热”“汉服热”的兴起。

B.近几年，低水平制作的历史穿越剧中的生搬硬套的煽情和说教式的演出引发了年轻人的

反感。

C.李子柒的视频是以记录工艺流程的方式来表现中国传统文化和美食魅力。

D.国潮热在年轻人中兴起，国人文化自信提升是一个重要原因。

11.面对李子柒的网络视频的走红，大家众说纷纭，请你根据情境，补充横线上的语句。

有人说，李子柒的视频深受外国人喜爱，是m：有人

则认为，李子柒展示的是“落后”的农耕文化，是一种负面文化传播。还有人评论说，与其

提出过分苛刻的要求，不如m。（4分）

12.冯骥才在在全国政协十二届五次会议记者会上表示，青少年是我们未来生活的主人，他

们对传统文化的修养特别重要。如何让青年人热爱并传承传统文化，你能根据材料提出几条

建议吗？（3分）

三、探究古典意象（15分）

任务一：诗中“牛”的风采（5分）

13.

咏牛诗病牛

李

【宋】黄庶【宋】李纲

纲

晓牧侵星大暑天，昼寻芳草绿荫眠。耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

在

惜牛不使冲残日，归来黄昏饮小川。但得众生皆得饱，不辞羸①病卧残阳。

《

病

①羸：16i,瘦弱

牛》

中用“”写出了牛的劳苦功高，黄庶在《咏牛诗》“晓牧侵星大暑天”

一句告诉我们诗中所写的季节是。（2分）

14.请结合具体内容，说说两首诗中作者情感的异同。（3分）

任务二：文中“牛”的事迹（11分）

宜兴义牛

义牛者，宜兴铜棺山农人吴孝先家水牛也。力而有德，日耕田二亩，虽饥甚，不食田中

苗。吴宝之，令其十三岁子希年牧之。一日，希年牧牛，跨牛背随牛所之。牛方食草涧边一

虎从牛后林中出意欲攫希年。牛知之，即旋身转向虎，徐行啮草。希年惧，伏牛背不敢动。

虎见牛来，且踞以俟，意相近，即攫牛背儿也。牛将迫虎，促奔而前，猛力触虎。虎方垂涎

牛背儿，不及避，踣®而仰偃涧中，不能辗。水浸虎首，虎毙。希年驱牛返，白父，集众舁②

虎归，烹之。

他日，孝先与邻人王佛生争水。王富而暴，素为乡里所怨，皆不直之，而袒孝先。王益

怒，率其子殴孝先死。希年讼于官，王重赂邑令，反杖希年，希年毙杖下，无他昆季⑤可白

冤者•孝先妻周氏，日号哭于牛之前，且告牛日：“曩幸藉汝，吾儿得免果虎腹。今父子俱

死于仇人矣，皇天后土，谁为我雪恨耶？"牛忽长鸣，奔至王家。王父子三人方延客欢饮,

牛直登其堂，竟抵王，王毙，复抵二子，二子毙，客有持杆与牛斗者，皆伤。邻里趋白令,

令闻之，怖死。

【注】①踣：跌倒。②舁：抬。③昆季：兄弟。

15.请解释下列加点字。（4分）

（1）随牛所学（2）素为乡里所怨

（3）反林希年（4）演客欢饮

16.用“/”给下面句子划分节奏（划两处）。（2分）

牛方食草涧边一虎从牛后林中出意欲攫希年

17.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

力而有德，日耕田二亩，虽饥甚，不食田中苗。

18.文中刻画的“水牯牛”有怎样的性格特点？请结合内容简要概括。（3分）

四、表达理性思考（58分）

19.奋蹄自有神，天地任我行。中国梦牛精神，请认

真阅读下图，结合“三牛精神”（为民服务孺子牛、创

新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛）说说下面这幅图最

符合哪种牛的形象，并根据你所理解的图中牛的形象

和精神结合你的学习、生活经历写下你的所得。（100

字以上）

20.根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。（3分）

21.作文（50分）

阅读下面一段“哲人赠言”：

“不要因为某一个梦想未曾实现,而放弃你所有的梦想;不要因为某一次努力曾经失败,

而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊……在人生的道路上,

总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都

能从摔倒的地方站起来

要求：①请根据上面的材料，自拟题目，写一篇文章，字数500字以上。

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。

③字迹工整，书写规范，文中请不要出现真实的姓名、校名。

2020学年第二学期九年级语文第一次独立测试答案

1.窜烧BA

2.梅花南北路大雪深数尺足肤皴裂而不知忽如一夜春风来千树万树梨花开

鬓微霜浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

3.B

4.①反语②周进③对比④迂腐的知识分子和封建科举制度

5.示例一：我将苔花送给简爱，因为她从小父母双亡，寄人篱下，就如苔花一样卑微，虽

然长相平庸，但她有着强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。

示例二：我将梅花送给简爱，因为当她知道罗切斯特已经结婚，纵然自己非常爱他，这

种结合仍是是违反法律违反社会道德的，就像梅花倔强正直的品格一样，最终她拒绝了罗切

斯特的求爱，毅然离开了他。

示例三：我将莲花送给简爱，因为她虽然生活在社会底层，但她的内心却如纯洁的莲花

一般，并没有被世俗习气所熏染，在处处受人压制欺辱的状况中隐忍并心怀希望地生活。

（选①最多可得4分，选②③最多可得3分）

6.（1）豆油滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。

（2）炸油果供我们解馋，我们吃得满手淌油，齿颊留香。

（3）绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气，给人力量。

（4）红豆包香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能。

（要求答出三点）

7.作者细致的描写，表现了寒冷的冬日红豆给我们提供了美味的食物与快乐，更突出了母

亲在寒冷闲散的冬日带给我们美味、温暖、快乐、幸福，突出了母亲的心灵手巧、勤劳能干，

能把苦涩生活拧出甜味。

8.（A）用了拟人的修辞手法，把豆荚、阳光、秋风人格化，生动形象的表现了豆荚在阳光

中、秋风中成长、成熟，表达作者对豆荚的赞美之情。

（B）通过对父亲的系列动作的描写，生动表现父亲在地里劳作困乏、焦渴时，用绿豆茶解

渴的情景，突出了绿豆茶滋润肠胃，降温去燥，并且给人力量，表达作者的赞美之情。

9.分层赋分，

第一层：理解较肤浅，只写出对豆子的赞美。

如：赞美红豆内心实在，赞美绿豆给人力量，赞美豆子深明礼仪，赞美豆油滋润人们的生活

等（1-2分）

第二层：理解较有深度，能联系文中的物与人，并赞美人物的品质。

如：赞美红豆内心实在，赞美绿豆给人力量，赞美豆子深明礼仪，赞美豆油滋润人们的生活；

也赞美了像豆子那样朴实、明礼，像文中的父母那样淳朴、勤劳、乐观的品质。（2-4分）

第三层：理解深刻，能联系全文内容，揭示人生价值、人生态度。

如：赞美红豆内心实在，赞美绿豆给人力量，赞美豆子深明礼仪，赞美豆油滋润人们的生活；

也赞美了像豆子那样朴实、明礼，像文中的父母那样淳朴、勤劳、乐观的品质；让人们懂得：

像豆子那样经历磨砺，收获生命的美好；学会在平凡的生活中发现生活的趣味等。（4