高二数学第二学期教研教学计划

高三数学教研工作计划一、指导思想本学期，我校高三数学教师将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合蓟县教研室、校教务处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。三、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织数学教师学习蓟县教研室数学教学工作会议精神，树立正确的质量观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“让每一个同学都能考上理想大学”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好数学教研、教改活动。四、落实教学常规，提高教学质量.1、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进行好集体备课，事先定好中心发言人，做到有计划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。2、教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。4、强化质量意识，做好培优扶差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。5、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。6、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。高三数学第一学期教研工作计划高三数学备课组2012、7高二数学第二学期教研计划高二数学备课组2012、2、132012-2013年第一学期高三数学工作计划一．指导思想：贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。二．学情分析：

上学期期末考学生的数学成绩相对于高二期末考有进步，但还不是很理想，理科生数学学习的难度本学期将增大，所以本学期学生面临的压力将更大。三．教学目的任务要求分析：本学期教学的主要任务是数学选修4-4的教学和进行高三一轮复习，夯实基础备战高三数学水平测试，为明年的高考做好铺垫。四．教学常规落实政策分析：1、认真学习新课标，参照2012年高考考纲制定切实可行的教学计划。加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。2、转变教师的教学方式

转变学生的学习方式

教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。3、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。五．教学改革推进策略分析：1．加强教学研究（教材研究、解题研究），积极参加各级教学研讨，努力提高教学质量。2．在教学过程中注重对学生进行学法指导；课堂教学要多些师生互动，注重学生自主学习能力的培养，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。高三第一学期进度安排：7.6――7.8参数方程1参数方程2圆与椭圆的参数方程3直线的参数方程7.9――7.16集合与简易逻辑：重点是集合的运算集合的概念集合的运算不等式的解法简易逻辑充分条件与必要条件7.17-7.218.13-8.22函数：重点是函数的性质。1．映射与函数2．函数的对应规律3．函数的定义域4．函数的值域5．函数的奇偶性与周期性6．函数的单调性7．指数式与对数式8．指数函数与对数函数9．函数的图像10.函数的应用8.27――9.16三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。要求学生熟记公式。１.角的概念的推广与弧度制２.任意角的三角函数３.同角三角函数的基本关系式、正余弦的诱导公式、两角和与差的正弦，余弦和正切、二倍角的正弦，余弦和正切．4.正余弦函数的图象和性质5.正切函数的图象和性质6.本章综合9.17――9.24平面向量：详讲向量的运算（数量积和坐标运算）略讲定比分点。1.平面向量的概念和性质2.平面向量的坐标运算3.平面向量的数量积4.线段的定比分点与平移5.本章综合11.9---11.21数列：重点讲解等差、等比数列和递推关系式。1