家长会讲话稿

尊敬的各位初二学生家长、各位领导、同志们，大家好：为了更好地让我们每位家长了解我校的教学管理情况，更好的让我们每位家长积极参与到学校教学管理中来，更好的让我们每位家长了解自己的孩子在校的方方面表现，更好地搭建老师和家长相互交流的平台，今天我们常兴中学在这里召开八年级家长会。请允许我代表常兴中学全体师生对来自28个村屯，56个学习小组，186名学生家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，欢迎你们在百忙之中光临常兴中学，感谢你们对我校办学大力支持。家长的爱是世界上最无私、最高尚的。父母是孩子心目中天然的最好老师，特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，潜移默化的影响着自己的孩子。你们的孩子已经是初二学生了，初二年级在整个初中阶段是最重要的，为什么呢？因为初二的知识是初一知识的延续，是初三年级的基础。初二随着对周围环境的熟悉，对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足，初二是“分化”的关键阶段，在学习中起着承上启下的作用，如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。如果家长这个时期把握不好自己的孩子，任其放任自流，那么你的孩子就如同断线的风筝，不但得不到自由，反而会一头扎向大海。那么，家长怎样来教育初二学生才是合适的呢？对此，我本人有着一些不成熟见解，姑且拿出来与大家交流一下。请大家不吝赐教。首先是初二学生的特点生理特点：现在的初二学生，其年龄一般在十三到十四岁左右，正是他们人生的第二次生长发育高峰期。随着生理发育的急剧变化，青春心理的萌动，他们逐渐突破儿童模式束缚，青春心理的萌动，开始体验与感受一些新的从来没有过的东西，对一些问题有自己的看法，喜欢发表自己的见解。因此，对老师、家长的教育指导，不像初一时那样容易接受。这些问题他们需要家长和老师的耐心引导。但是由于部分家长对孩子青春期教育采取闭锁的态度，致使你的孩子产生青春期烦恼。学科特点：初二增加了物理学科，并且其他学科的难度也在加大，这个时期绝对不能出现知识的漏洞，因为初三系统复习的时间很有限，并且复习压力很大，所以在初二年级强调及时发现问题，解决问题的重要性，需要一定的辅导和增加上课频次。不要搞问题积压，否则积重难返。（谈谈学校的住宿情况）分化特点：初二随着对周围环境的熟悉，对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点；这个阶段如果教育不当，学习成绩是一个很难得到巩固和提升，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。直接影响明年的中考。（平时常和老师联系，特别是班主任老师，今天会后在忙也要和班主任老师、科任老师多交流，我们的老师在等待我们每一位家长的心声，倾听家长的建议和需求。请各位家长放心，无论任何一位家长，我们八年组的老师都会平易近人接待你们。咱们的老师的工作非常辛苦，也非常投入，每位同志都深知教育的根是苦的，但他的果却是甜的，他们每天起早贪晚，默默无语，无私的奉献，他们确实是捧着一颗心来不带半根草去。）其次，针对初二学生的特点家长如何配合学校教育好自己的孩子：1.学好物理——初二新增物理学科，给每个同学一个重新排名的机会，一开始就让自己学习物理放在重要位置，可以对其他学科的学习起到很好的带动作用，对总成绩的提高起着至关重要的作用，所以一定要学好！举例蒸包子、化冻梨、下雨、雾霾天水结冰、冰化水等等自然和生活中的现象以问题形式去问孩子，让孩子带着问题去学、去问，去懂得生活处处有物理.从而激发他对物理学科学习的兴趣。2.树立提前中考的概念——很多学生都是到初三下学期才开始着急、开始备考，考试结束总觉得有很多遗憾，认为如果复习时间能更充裕一些的话，中考成绩一定能够再提高一些。所以初二要树立提前中考的概念，把初三的内容提前学习，减轻初三的压力，轻松、自信地迎接中考！家长经常要问问孩子各科学的怎么样，如政史地生背的科目不能落下，主要学科有没有不明白的，任何一个知识点都要弄得清清楚楚。严禁学生雾里看花，水中望月的现象，必须向钉钉子一样，一锤接着一锤敲，锤锤不落空，越钉越结实。这样以来才能为明年中考奠定坚实的基础。3.查缺补漏——初一因为种种原因，一些学生的部分科目或部分知识点存在漏洞，利用初二这个缓冲期尽快把漏洞补上，否则可能会过早地偏科，甚至对其他学科也产生消极影响，这就要求家长和我们学校老师配合好，让学生养成问问题的好习惯，对在初二学习中涉及初一的知识点，而且不清晰或不明白的一定要向老师刨根问底，让学生想、在学习知识时不但要知其然，而且还要知其所以然。要把初一拉下的知识每一天甚至每一节课向老师同学请教及时补上。4.重视沟通——初二的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时对孩子进行心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。每周五住宿生回家，家长除了关心孩子学习的同时，也注意多关心关心孩子的生活。让孩子感受到父母的真爱，让孩子感受到家庭的温暖，更让孩子体会到在校生活意义。总之：初二学生处于学习承上启下的关键时期，孩子要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯，针对初二学生特点，家长一定要注意，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。打骂绝对是错的，伤了孩子、自己更伤心。家庭和睦至关重要，作为家长活再累、生意再忙、生活琐事再多，在孩子面前一定要把握好自己，一定要千方百计给孩子创造温馨、幸福和谐的家庭环境。

（课外学习小组说明）。5．学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。谈谈学校的教学管理和教师成绩、学生成绩的统计及总结表彰。那么作为家长如何看待学生的成绩呢？1．）学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，然后慢慢减弱，直到孩子形成了习惯。踏步，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，帮孩子树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的孩子与九校、同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，学习成绩一般都很优秀。而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面是得源于良好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番。然后再结合自己孩子的特点进行实践，结果必然会有所收获。

2.）学会不唯分数是问。分数只能作为评价孩子的一个参照物。90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅仅靠分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题；是临考心理欠佳，还是……（略）平时讲会不讲对，考试讲对不讲会。6．“今天没有作业”这句话是不成立的。在现行的招生体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。（现在我们北镇已经将地理、生物等一些副科列为中考科目了）谈谈去年中考生地成绩。中小学、7、8年级衔接，简要介绍任课教师情况，成绩九校排名，（语文朱春雁杨婷婷数学吴娜韩冬梅张玉敏李国明外语姚巍赵素梅物理金艳霞朱瑞和于岭艳赵丽杰生物崔丹）因此初二学习方面的改变还表现在现在难度加大了，科目增多，作业量相对多了，学习方法改变了。这主要表现在学生在低年级时很多时候是以被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法。那么现在进入中年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找。就算老师偶尔没有布置作业，学生自己也有很多作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容（天天习惯）网络资源，也可以复习老师已经讲过的知识（反复复习意识）。还有课堂上模棱两可的问题（问题意识），只有这样你的孩子我们的学生学求知欲才会增强，对知识追求永无止境，那么成绩一定越来越好，进步幅度也一次比一次更大；否则