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文档简介

合唱班教学计划为了更加好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及体现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动状况作一下安排：一、学生状况分析：本学期合唱爱好小组的组员以2-5年段班级的爱好爱好为主，甚至偏2年级学生较多，他们基本上对合唱理解甚少，对音乐基础知识和发声方面的知识也是一概不知。声音上由于年纪差距不大，融合性较好，因此声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就规定教师要多与学生交流，制订与学生的审美能力相符的歌曲。二、活动构想、方法、目的(1)训练目的：1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高师生的演唱水平和演唱技巧。2、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。(2)训练办法及过程：训练为了提高，提高为了体现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行某些必要的集体训练。然后再逐步过分到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练2、音准训练音准是音乐体现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。3、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的构成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。4、咬字与吐字的训练三、活动内容。第二周：召集小构组员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动。第三周：呼吸练习第四周：发声练习练声曲《火车来了》第五周：发声练习练声曲《卢沟谣》领唱、诵读部分第六周：发声练习练声曲《卢沟谣》齐唱部分第七周：发声练习练声曲《卢沟谣》合唱部分第八周：发声练习练声曲《卢沟谣》完整演唱第九周：五一长假第十周：发声练习练声曲《卢沟谣》合伴奏，排队形第十一周：发声练习练声曲《我们多么幸福》齐唱部分第十二周：发声练习练声曲《我们多么幸福》合唱部分第十三周：发声练习练声曲《我们多么幸福》完整演唱第十四周：发声练习练声曲《我们多么幸福》合伴奏第十五周：《我们多么幸福》《卢沟谣》表演唱第十六周：发声练习练声曲《爱的人间》第十七周：发声练习练声曲《爱的人间

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