人教版小学六年级上册信息技术全册教案

精选精选六年级信息技术教案1课电脑的本领与家史教学目标：1、了解人类猎取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学难点：教学时间：1信息〔information〕：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。简洁演示一下因特网的奇特魅力。1946诞生的第一台电子计算机〔ENIAC〕后，我们可以把计算机的进展四个阶段：1、1946至50年月后期，电子管70年月前期中小规模的集成电路。4、70年月到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。2教学目标：1、学会常用软件的安装。2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。教学重点：软件的安装与删除。教学难点：教学预备：预备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。教学时间：1课时。教学建议：软件的安装：应当让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setupInstall。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够依据向导安装就够了。安装好软件让学生在开头程序上找一找，并用一用安装好的软件让件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。3课走进多媒体世界教学目标：1、初步了解多媒体的含义，生疏多媒体电脑。2、生疏文本、图像、声音和影像等多媒体文件。3、学会媒体播放机的使用方法。课时安排：1课时。多媒体文件：图像和影像〔配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹〕教学重点：学会使用媒体播放机。教学难点：理解多媒体的含义，生疏多媒体文件。教学建议：1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的玩耍世界……东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可以以把各部安排件拆下来供学生观看，学习。3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进展，以便于学生把握。每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去翻开它们，看看里面有些什么信息。4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相像，因此学生在按钮的使文件。教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。2、学会使用多媒体教学软件。课时安排：1课时。各种各样的多媒体教学软件。教学重点：了解电脑在学习中的用处。教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可能多的预备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机关心教学，即CAI。计算机关心教学有以下一些特点：便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比较简洁理解。突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断进展，电依据自己的实际状况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，到达因材施教的目的，同时学生在一样的时间内也可以从中获得更多的信息。激发学生的学习主动性：由于计算机关心教学可以实现个别教学软件在制作上颜色光明、画面精制、情节生动、创意独特、交互性习主动性。教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机关心教学。3、有条件的学校可以为学生预备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机关心教学的巨大作用。5课查看其他电脑上的信息教学目标：1、初步了解网络和网络的作用。2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并猎取信息。课时安排：1课时。WindowsNT或Windows置好共享。教学重点：查找并猎取其他电脑上的信息。教学难点：了解网络和网络的作用。教学建议：1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备，件，能进展信息交换及资源共享的系统，称为计算机网络。这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把很多电脑连在一起，能进展信息交换和资源共享，就形成了网络。2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络〔LocalAreaNetwork，简称LAN〕，另一种为广域网络〔WideAreaNetwork，简称WAN〕网络具有以下特点：〔1〕设备共享台打印机，这样可以节约设备。资源共享网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文件，全部的用户都能使用它。信息交换与传递他用户的信息。3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、猎取信息，“网上邻居”来实他电脑上的信息有肯定的难度，这里教师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息，然后将其选中，单击“复制”，最终将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。6课网上冲浪教学目标：初步了解因特网的组成。能启动、退出网络扫瞄器。把握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。了解网站的概念。课时安排：1课时课前预备：安装好网络协议及扫瞄器，使每台计算机都能顺当地扫瞄网页。下载“中国科普博览”网站〔至少三层网页〕。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：因特网的组成。通过输入网址进入指定网页。教学建议1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对41课中“电脑的进展”局部引导。2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中供给了从一个网站链接到另一网站的例子。4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。5．教学中要具体提出两种扫瞄指定网页的方法。考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网作为阅读材料来处理，由教师依据课时和学生实际状况，安排〔如TCP/IP协议、拨号网络等〕，主要了解拨号预备、拨号过程和信号灯的使用。7课使扫瞄更便利教学目标：把握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用。了解“历史记录”的使用。把握网页“保藏夹”的使用。课时安排：1课时。课前预备：安装好网络协议及扫瞄器，使每台计算机都能顺当地扫瞄网页。下载“中国科普博览”网站〔至少三层网页〕。教学重点：〖前进〗、〖后退〗按钮和“保藏夹”的使用。教学难点：“前进”、“后退”的有效范围。教学建议：6课扫瞄一样的网站。使学生清楚“前进”、“后退”是在最终〔或最前〕扫瞄的网页，就〖前进〗按钮〔或〖后退〗按钮〕就无效了。使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在寻常实际使用中，“历史记录”用得不多。使用“保藏夹”“创立到”没有消灭。这时只要点击〖创立到C)>>〗按钮，就能消灭创立文件夹。4．建保藏文件夹可以使用〖建文件夹〗按钮。使用〖保藏〗菜5．通过一些内容更比较准时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。6．鼠标右键在扫瞄网页时会常常用到，要多引导、鼓舞学生使用右键。教学目标：通过门户网站、学会承受分类名目层层递进找网站的方法。培育学生主动猎取信息的意识及力量。课时安排：1课时。课前预备：假设校园网承受虚拟效劳器，请在上课前扫瞄的要使用到的网页。或下载至效劳器。教学重点：学会承受分类名目层层递进找网站的方法。教学难点：事物的分类方法学生不了解。教学建议：本课与前两课不同的主要地方是从这节课开头，学生是有目的搜寻信息，并且要提高学生猎取的信息的效率。由于各个门户网站编排的分类方法不同，期望教师使用贴近学类的一般规律。通过链接一步一步扫瞄到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。9课再游西湖教学目标：学会在搜寻引擎站点使用关键字搜寻信息的方法。学会设置主页及使用保藏夹。培育学生主动猎取信息的意识及力量。主页的设置。课时安排：1课时。教学重点：学会在搜寻引擎站点使用关键字搜寻信息的方法。教学难点：在找到的信息中挑出自己需要的信息。教学建议：8课一样，主要目的是有目的搜寻信息，并且要提高学生猎取的信息的效率。主页的设置可依据自己班级学生的特点选择主页。一般要求全班同学设置同一网站为主页。在搜寻引擎站点中输入关键字学生比较简洁承受的，但由于找网站有肯定的难度，教师在这里肯定要多加点拔。保藏夹的使用主要是提高寻常查找信息的效率，他的使用简洁，加到保藏夹。10课写西湖游记教学目标：学会在因特网上下载信息。培育学生的信息加工、处理力量。课时安排：1学会在因特网上下载文字资料、图片资料。教学难点：信息的整理。教学建议：本课与前几课不同，主要目的是使用因特网上的信息，并且要提高学生信息加工及处理力量。直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现，这学生在Word、PowerPoint中已有使用经受，在这课时里应当不会成为学习障碍。把复制下来的资料有机的组合在一起，对我们的孩子来说还是一个挑战，在此课时中，我们应有打算的培育学生对信息的取舍，加工力量。“另存为”是，IE5.0以前版本不能保存图片，只能保存网页上的文字资料。11课电子邮件连通你我他教学目标：学会通过邮件工具收发电子邮件。培育学生的信息沟通、公布力量。课时安排：1课时。课前预备：在学生气上安装好FoxMail，建好账户，设置个人信息和邮件效劳〔POP3和发送邮件效劳器地址SMTP〕。由于免费邮箱的申请是下一节课介绍，很多学生还没有自己的邮箱，教师可以告知学生一个公用信箱。NT邮箱。这样，不用上Internet，在局域网环境下也可以进展邮件的收发了。FoxMail的主页地址是“://aerofox/“aerofox。教学重点：学会通过邮件工具来收发电子邮件即FoxMail的使用。教学难点：收发带附件的电子邮件教学建议此课时的课前预备较为重要，教师应作充分的预备。邮件的收发与前几课扫瞄网页、搜寻信息及下载信息不同的是学生可以把自己的东西发送给别人。邮件工具FoxMail的应用在此课时的重点，教师应当把FoxMail的界面及一些按钮介绍清楚。写信时输入收信人的时教师可以对介绍收件人的组成，让学生发信的习惯，5．收信的过程相对发信要简洁的多，教师稍加示范即可。收发带有附件的邮件，有肯定的难度，它要求学生有肯定的综合力量。由于邮箱的设置具有肯定的难度，所以教材在此课时安排了一个阅读材料，可供学有余力的学生学习。FoxMail如何通过Proxy代理效劳器)收发邮件？与E-mail的协议POP3和SMTP因此需依据不同的Proxy产品进展设置。现以WinGate和MicrosoftProxyServer为例：WinGateversion2.1)①在WinGate效劳器端，运行GateKeeper，查看POP3ProxyService和SMTPMappingServicePOP3和SMTP起Proxy〔事实上充当了FoxMail的邮件效劳器SMTP的ServerISP的SMTP．其它默认选项一般不需转变．②在FoxMail端设置假设你的Internetemail地址是：“mailto:yourname@“yourname@mail.hz.zj.cWinGate“Gate-server翻开FoxMail的＂选项＂对话框，在“电子邮件地址“项，填写“yourname#“,发送和接收邮件效劳器填写“Gate-server“，POP3邮箱帐号填写“yourname#“.这样你就可以通过WinGate效劳器收发Internet邮件了.需要留意的是,在“回复地址“项中,你需要填写你真正的email地址“mailto:yourname@“mailto:yourname@.MicrosoftProxyServer与WinGate不同,MSProxyserver中,你只需设置好WinsockProxy工作,再在FoxMail所在的客户机上安装MSProxyClient即可.FoxMail中不需要做任何的另外设置.教学目标学会在因特网上申请免费邮箱，进展注册登记。充分利用网络功能，培育学生网络应用力量。课时安排：1课时。教学重点：学会在因特网上网络上注册登记。教学难点：注册失败缘由的分析。教学建议：这一课的教学重点是如何在网络上进展注册登记、申请免费资功能。申请免费邮箱时常常会遇到名字已被使用的状况，在取名时可让学生在名字后加一些数字，可以避开名字重叠的状况。申请时需要填入的表格教师应一项一项赐予指导。在网上超市进展购物时，可能由于学生没有信用卡，不能完成里实现。13课网上交谈教学目标：了解网络沟通的优势和交互式学习的方法。把握在NetMeeting中通过呼叫与其他人联系。在网络上，通过键盘输入进展争论。把握“白板”的使用方法。课时安排：1课时。课前预备：NetMeeting软件的安装、连接。教学重点：网上交谈。电子白板争论。教学难点网络呼叫。白板的使用。教学建议：这节课的主要任务是让学生了解通过网络进展沟通的优势，初步把握通过NetMeeting软件进展网络沟通的方法。NetMeeting软件不肯定要求在因特网上使用，实际教学中可以在WindowsNT环境下使用，但最好在同一个局域网域内。“用户定位效劳器”择系统缺省uls.microsoft就可以了。“用户定位效劳器”错误时，可以按[确定]按钮无视。〔在“网络属性”中的“标识”下可以看到〕或计算机IP地址来连接，但一般承受计算机名呼叫。5．不同版本的NetMeeting可以进展连接、交谈、白板共享，但是在进展“私人”方式交谈时，只能对承受一样版本软件的用户进展交谈。电子白板中的工具与画图软件很相像，只是在白板中大家可以同时写。在课文中，白板中的西湖图片是通过粘贴进去的。8．通过网络沟通进展交互式学习，是网络技术在教学中的最主要“电子教室”，但在教学上只强调了教师的监控，学生之间的交互用得很少。所以，这一课的一个主要目的就是通过