2013-2014学年 九年级教学计划 第二学期

PAGE2014九年级英语第二学期教学计划牛立永2014.03一、学生基本情况。今学期九年级英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大，参差不齐，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为；也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。二、教材内容分析及补充、删减、改进意见。1.本教材充分体现了“以人为本”的教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，本教材突出了功能和结构的有机结合。本教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合，让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。2.每节课都提前设计好导学案，倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动，采用小组合作学习，让学生共同提高。3.紧紧围绕课标要求，把握中考方向，对教材内容重新编排，使之知识化、系统化、能力化。三、教学任务和目标。本学期时间短，任务重，要在这么短的时间里，把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。本学期，我们决定在两周完成新课的教学，然后进行全面复习。复习分为三个阶段展开，第一阶段：分册复习。（六周）对每册的重点单词、短语进行归纳，整理，让学生记住并应用。语法的复习以学生训练和讲解结合，这样便于学生能够理解，比死记硬背好的多。第二阶段:专题复习。（四周）

分为词、句、语法、时态等几方面共十五个专题。并配以大量的练习加以巩固。第三阶段:中考题型训练。（五周）听力：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。让学生听磁带进行练习。单项选择:根据中考考点，选择大量的典型题练习并加以讲解。完形填空、阅读理解、句型转换、交际用语、综合填空等的训练都要进行大量训练。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。

作文的练习选择热点、重点的题型进行。能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。第四阶段：模拟训练。（两周）在考前进行大量的演练，以增强学生的应试技巧和能力。在本期的教育教学中，我们将严格遵照教学计划，认真做好本职工作，全身心的投入教学中，我们相信，只要学生和我很好配合，中考会取得一定成效的。四、落实教学任务的要求，提高教学质量的措施。1.

摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2.

重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3.

有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4.

重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影5.在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。6.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。7.运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学。8.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。9.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。10.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。11.鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。12.让每个学生准备一个单词积累本，每天记十个单词，并且记住这些单词。13.让学生多读英语小故事，多看英语书籍，多背好句子、好文章。14.认真批改学生的作业，面批面改。15.做好学困生转化和优秀生培养工作。2013-2014学年第二学期安排表周次日期12.172.21寒假作业处理，试卷讲评22.242.28七年级上、下册（units1-12）;七年级综合测试题。33.33.7八年级上册（units1-12）;八年级上册综合测试题43.103.14八年级下册（units1-10）;八年级下册综合测试题。53.173.21九年级（units1-5）;九年级综合测试题（一）63.243.28九年级（units6-10）;九年级综合测试题（二）73.314.4九年级（units11-15）;九年级综合测试题（三）84.74.11名词、冠词、代词、数词、形容词和副词、介词、动词分类专题复习94.144.18动词时态、语态；非谓语动词；陈述句、祈使句、疑问句和感叹句；简单句、并列句和复合句；主谓一致；特殊句型专题复习。104.214.25听力、单选、阅读、动词应用。114.285.2短文填空、阅读表达、写作专项突破。125.55.9学业水平测试模拟题（一）、（二）及纠错135.125.16学业水平测试模拟题（三）、（四）及纠错145.195.2