2019秋沪粤版九年级物理上册说课稿：11.1　怎样才叫做功_第1页
2019秋沪粤版九年级物理上册说课稿：11.1　怎样才叫做功_第2页
2019秋沪粤版九年级物理上册说课稿：11.1　怎样才叫做功_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019秋沪粤版九年级物理上册说课稿：11.1怎样才叫做功一、引言大家好，我是今天的授课老师，将要为大家讲解九年级物理上册的第11.1节课内容——怎样才叫做功。本节课是同学们在学习物理中非常重要的一节课，关于功的概念与计算方法的学习对于理解力学运动与能量转化有着重要的意义。让我们一起来探讨什么是功及其影响因素，并学习如何计算功。二、知识点概述本节课主要包括以下几个知识点：1.功的定义：对物体施加力并使其发生位移时，对外界做功的过程，称为功。2.功的计算方法：功的计算公式为功=力×位移×cosθ。3.功的影响因素：力的大小、位移的大小和方向以及力和位移的夹角。三、知识点详解1.功的定义功是指当力使物体做了位移时，对外界所做的工作。在物理学中，功主要研究力对物体所做的工作量大小和性质。2.功的计算方法根据定义，功的计算公式为：功=力×位移×cosθ。其中，力是指作用在物体上的力，位移是指力所产生的物体的位移，θ是力和位移之间的夹角。3.功的影响因素力的大小、位移的大小和方向以及力和位移的夹角都会影响功的大小。具体来说：-力的大小越大，做功的量就越大；-位移的大小越大，做功的量就越大；-力和位移的夹角决定了作用力在物体运动方向上的分量，夹角越小，作用力分量越大，做功的量就越大；-当力的方向与位移方向相同时，cosθ等于1，因此此时做功的量最大；-当力的方向与位移方向垂直时，cosθ等于0，此时力对物体做的功为0。四、教学方法与步骤本节课的教学方法主要包括讲解法、示范法和练习法的结合运用。下面是具体的教学步骤：1.引入新课，激发学生的学习兴趣和思考。2.通过讲解法，简洁明了地介绍功的定义和计算方法，并指导学生掌握计算公式。3.利用示范法，以具体的例子来展示如何计算功，并让学生跟随示范进行实践操作。4.通过练习法，提供多个不同难度的练习题，让学生进行独立思考和解答，加深对计算功的理解。5.批判性思维训练，通过引导学生思考功的影响因素，培养学生的批判性思维能力。6.完成课堂小结，回顾本节课的核心知识点，强化学生对所学知识的记忆和理解。五、板书设计为了帮助学生更好地理解本节课的知识，我将采用如下的板书设计：功的定义：对物体施加力并使其发生位移时，对外界做功的过程，称为功。

功的计算公式：功=力×位移×cosθ

功的影响因素：

-力的大小

-位移的大小和方向

-力和位移的夹角六、课堂练习为了检验学生对本节课的理解，我准备了以下的练习题，并希望学生能够独立进行解答：1.若一个力的大小为10N，物体发生的位移为5m，力与位移的夹角为30度，求做功的大小。2.若一个力的大小为20N，物体发生的位移为2m，力与位移的夹角为90度，求做功的大小。3.若一个力的大小为15N，物体发生的位移为3m，力与位移的夹角为60度，求做功的大小。七、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了功的概念和计算方法，以及影响功大小的因素。同时，我们还进行了相关的练习，加深了对知识点的理解和掌握。希望

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论