小班健康详案教案：小鱼小鱼快回家教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班健康详案教案：小鱼小鱼快回家教案及反思《小班健康详案教案《小鱼小鱼快回家》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动意图：

小班幼儿活泼好动，特殊喜爱体育嬉戏，但嬉戏的规章意识、平安意识不强，所以户外活动应选择简洁易学，孩子感爱好的嬉戏。我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外嬉戏，动作简洁好玩，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很欢乐，特殊适合小班孩子玩。

活动目标：

1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量。

2、学会躲闪，培育幼儿合作力量。

3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

平坦宽敞的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

(一)创设情境，激发爱好。

1、师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。”

老师示范动作老师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。)

幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。

师：”孩子们游得真好。你们是小鱼，我是鱼妈妈。

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。”

听音乐进入活动场地，在老师带领下，学小鱼游的各种动作

(二)开头嬉戏

1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。教案来自：屈;老师教;案网.做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。嬉戏开头：老师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。)当说到最终一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿未能再参加嬉戏，直到把鱼儿都捉完。第二次嬉戏让幼儿换角色，嬉戏连续，老师依据幼儿把握嬉戏的状况，适当增加嬉戏难度。

留意事项：

(1)小伴侣在画定的池塘范围内跑。

(2)跑时不要拥挤，要留意平安。

(三)终止部分

1、老师小结、表扬平常胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，随音乐做放松活动。让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的嬉戏，想想还有什么好的玩法?

活动反思：

这节课孩子们乐观参加活动，完全沉醉在自己的角色中，通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新

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