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文档简介
教案系列小班健康详案教案:小鱼小鱼快回家教案及反思《小班健康详案教案《小鱼小鱼快回家》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!
活动意图:
小班幼儿活泼好动,特殊喜爱体育嬉戏,但嬉戏的规章意识、平安意识不强,所以户外活动应选择简洁易学,孩子感爱好的嬉戏。我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外嬉戏,动作简洁好玩,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很欢乐,特殊适合小班孩子玩。
活动目标:
1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量。
2、学会躲闪,培育幼儿合作力量。
3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量。
活动预备:
平坦宽敞的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带
活动过程:
(一)创设情境,激发爱好。
1、师:“孩子们,你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。”
老师示范动作老师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。)
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
师:”孩子们游得真好。你们是小鱼,我是鱼妈妈。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。”
听音乐进入活动场地,在老师带领下,学小鱼游的各种动作
(二)开头嬉戏
1、将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。教案来自:屈;老师教;案网.做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。嬉戏开头:老师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。)当说到最终一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住,被捉到的幼儿未能再参加嬉戏,直到把鱼儿都捉完。第二次嬉戏让幼儿换角色,嬉戏连续,老师依据幼儿把握嬉戏的状况,适当增加嬉戏难度。
留意事项:
(1)小伴侣在画定的池塘范围内跑。
(2)跑时不要拥挤,要留意平安。
(三)终止部分
1、老师小结、表扬平常胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿,随音乐做放松活动。让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的嬉戏,想想还有什么好的玩法?
活动反思:
这节课孩子们乐观参加活动,完全沉醉在自己的角色中,通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新
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