山东省烟台地区初一英语课堂师生互动话语的现状调查的开题报告_第1页
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山东省烟台地区初一英语课堂师生互动话语的现状调查的开题报告一、研究背景随着全球经济的快速发展，英语作为世界第一大语言逐渐成为国际沟通的重要工具。同时，在国家的教育改革中，英语作为一门重要的学科得到了越来越多的重视。烟台市是山东省的一个较为发达的经济城市，其初中英语教学水平一直处于省内领先的水平。但是，在初一英语课堂的实际教学中，师生互动程度却不尽如人意，学生参与不积极，课堂气氛比较单调。师生之间的互动不充分，这样的教学方式可能会影响学生的英语学习效果。因此，对初一英语课堂师生互动话语的现状进行调查和研究，有助于寻找问题所在，并提出相应的改进方案，以提高学生的英语学习效果。二、研究目的本次调查的目的是探讨班级初一英语课堂上教师与学生之间的师生互动话语的现状，了解学生在英语课堂上的参与程度，以及影响学生参与度的因素。从而提出相应的教学改进方案，促进初中英语教学的质量和效果。三、研究内容本研究将主要从以下几个方面进行调查：1.初一英语班级中师生互动程度的现状分析2.学生在英语课堂上的参与度调查3.影响学生参与度的因素分析4.教学改进方案的提出四、研究方法本研究将采用问卷调查的方式对烟台市某初中班级进行调查。首先，将制定调查问卷并进行问卷预测试，同时对样本进行筛选，确保调查的有效性。然后，通过问卷调查、访谈法和观察法的结合，对班级初一英语课堂上教师与学生之间的互动话语情况进行全面的调查与分析。五、研究意义本研究的意义在于了解初一英语课堂师生互动话语的现状，寻找影响学生参与度的因素，以及提出相应的教学改进方案，从而提高初中英语教学的质量和效果。同时，研究结果也对其他学科的教育教学有借鉴意义。六、论文结构本研究将分为以下几个部分:第一章：引言介绍研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究意义以及论文结构。第二章：文献综述介绍初中英语课堂师生互动话语的相关文献，探讨国内外的研究现状。第三章：调查过程与分析介绍调查中采用的方法，数据分析和结果展示，并通过统计分析和访谈法确定影响学生参与度的因素。第四章：研究发现与讨论对研究结果进行分析和讨论，重点探讨教学改进方案。第五章：结论与建议对本研究的调查结果进行总结，给出具体的实践建议，并

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