幼儿园优质公开课：大班综合《太空之旅》说课稿

-2-大班综合《太空之旅》说课稿说教材：2021年10月16日0时23分，搭载着3名英雄航天员的神舟十三号载人飞船成功发射，后续航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在轨6个月。《指南》中社会适应篇提到大班幼儿应知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。因此，正值欢庆祖国72岁生日之际，大班综合活动《太空之旅》应运而生，引导孩子们通过有趣又直观的信息技术了解神舟十三号发射、与空间站对接、航天员出舱工作等各个环节，感受航天事业的复杂与伟大。说目标：跟着孩子的兴趣生发出火箭板块、宇宙板块、地球板块等，让幼儿做课程的主人，我设计了以下目标：1.了解火箭的基本结构，知道火箭发射的重要步骤。2.能够合作利用多媒体软件组装火箭以及模拟太空探险过程。3.通过系列游戏感受火箭成功发射的满足感，探索宇宙的新奇感，以及作为中国人的自豪感。说准备：为了更好的完成活动，我准备了：希沃课件（教师版与幼儿版）、触控式一体机、平板电脑两人一台说教法：1、讨论归纳法：给予幼儿充分的空间自由说、大胆说，利于了解幼儿原有关于航空航天社会知识经验，了解火箭的基本结构，知道火箭发射的重要步骤。2、合作法：幼儿能够合作利用多媒体软件组装火箭以及模拟太空探险过程。从而帮助梳理、提炼幼儿的知识经验，使得幼儿的最近发展区实现最大化。2、视听冲击法：在视觉和听觉的双重冲击下，让幼儿在内心引起深深的共鸣。加深体验航空的震撼，感受中国力量的强大。从而从内心深处萌发爱祖国的主观意愿。说过程：回看神舟直播，了解火箭结构1.视频导入，观看火箭发射视频，幼儿讨论对火箭的基础认知引起兴趣，感受一下这激动人心的瞬间。2.拆分火箭，幼儿仔细观察火箭拆分的过程，为接下来幼儿操作在平板上组装火箭奠定基础深入了解二、亲自组装火箭，体验成功发射1.平板操作，组装火箭：小朋友们两人一组，一位工程师负责组装，另一位工程师负责审核，确定组装正确后按下点火键，发射火箭。2.观看视频，感知步骤：幼儿观看神舟十三号发射过程中各部分分离视频，只管感受火箭各个部分的作用，巩固对火箭结构的认识三、参与航天游戏，克服重重困难1.观看视频，欣赏视频神舟十二号与空间站交会了解对接2.游戏互动，幼儿参与互动性游戏“躲避陨石”，两人一组进行pk，点击星球能够获得探索数据，点击陨石会损失数据，最后比一比哪一位航天员更细心，获得了更多太空数据四、出舱太空漫步，拥抱星辰大海1.三维欣赏，共览星河：幼儿通过欣赏触控式一体机上显示的三维太阳系动画感受宇宙的宏大，换个视角看地球，感受我们伟大的中国航天人能一步一步探索宇宙的骄傲与自豪。2.二维探索，声画介绍：幼儿在平板上操作课件，引发对行星的探索欲。和同伴合作利用耳机直观地通过试听两种方式感受其余七大行星的奥秘，为后续对太空的探索奠定基础。同时幼儿进一步掌握超链接的使用，更熟练运用信息技术学习知识。总之：本次活动幼儿通过多媒体的运用直观地跟随神舟十三号进行了一次太空之旅，从发射到分离到与空间站对接，再到出舱完成探索任务，观测地球，探索其他星球，整个过程非常流畅，孩子们的兴趣也非常浓厚，在学到了很多新知识的基础上也萌生了航天梦的种子，感受到了咱们中国航天工程师们的伟大，希望未来这群孩子中真的能有航天员跟着神舟若