象棋教学计划

具体象棋教学计划梁春雨一、训练目标：中国象棋作为一门课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。具体要求：（一）让学生了解象棋的常见基本杀法:（二）教师简要介绍怎样学习象棋.二、学生情况分析及训练措施：1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下期过程中，内容相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教以下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。2、发展特长，组建棋类兴趣小组。3、教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。4、选优拔尖，成立校级棋类代表队。为了保证学生水平的提高，除了本校的正常训练外，让学生到社区中和老年人进行比赛。三、教学进安排。章节名称教学内容基本要求象棋是中华民族的文化瑰宝共2课时1、象棋是琴棋书画四艺之一。2、

象棋起源的故事。了解象棋的起源学会象棋健脑强身共10课时1棋盘2棋子3、胜负和4、起步的读法与记法5、棋子的价值认识象棋的基本常识掌握七个棋子的基本性能共12课时1、将（帅）2、车3、马4、炮5、士6、象（相）7、兵（卒）了解各棋子的基本性能，并能随机运用象棋的基本杀法共15课时1、白脸将杀法2、双车错杀法3、二鬼拍门杀法4、臣压君杀法5、重炮杀法6、闷宫杀法7、闷将杀法8、马后炮杀法9、双马饮泉杀法10、铁门栓杀法11、大刀刮心杀法12、二路夹车炮杀法13、天地炮杀法………..1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局象棋基本战术共10课时1、

腾挪、拦截、抽将、捉子、牵制、串打、驱逐。

2、封锁、堵塞、围困、对子、弃子等。熟悉并能随机运用掌握残局基础知识共2课时棋局实例形势分析学会分析判断方法具体象棋教学计划

教学阶段主讲内容培养目标所需课时入门阶段入门基础介绍棋子的摆法与走法；基本将法；子力价值

；棋步的读法和记法；

胜和负；常用术语(如河界，九宫、兵林线等)本教学阶段在传授入门知识的同时以培养学生兴趣为目的。从最基础的行棋知识入手，学生能够学到象棋的行棋规则和常用术语，为后面学习打好基础。16次课基本杀法介绍白脸将、双车错、卧槽马、重炮、马后炮、铁门闩、等20多种基本杀法，以及综合运用。简单的捉子和保子技巧。象棋杀法，用来在实战对局中夺取最后胜利，是象棋的基本功，是以后能否下出精彩棋局的关键。本阶段可以使学生对各种杀法有熟练的掌握。残局战术介绍生死棋型，例胜残局取胜要领和例和残局守和技巧。通过本阶段学习，让学生灵活运用各种基本杀法，以及如何在优势中取胜，在处于劣势时守和。初级阶段布局战术介绍布局原则和要领，例如进攻型当头炮布局，防守型屏风马布局，对攻型顺炮布局，三种布局是整个象棋布局战术体系的三大支柱。布局战术是实现全盘战略的基础，让学生掌握各种布局战术要领，使学生充分认识到走子次序和占位的重要性。20次课基本战术介绍捉子、闪击、抽将、顿挫、封锁、等着、困子等熟悉并能随机运用，是学习中局战术的基础。中级阶段中局战术介绍如何运用弃子、兑子、运子、谋子战术达到争先、取势、攻杀、解围的目的中局、残局是衡量棋艺水平的标志，是学生最难掌握的环节，不可急于求成，需要在大量的实战中磨练提高。16次课全局战略对局势的全面正确判断，并能根据对手棋形特点，制定合理的全局战略计划。介绍如何分析对手棋路特点，选择布局战术类型、转换攻防阵式，从布局构思到中、残局获胜有效结合起来。小棋手对局对小棋手在对局中的每一步棋，针对性讲解，指好棋好在哪里，劣着错在哪。本阶段使学生具备一定的全局分析能力，应变能力，运用所学的战术、杀法去解决遇到的实际问题。中级提