2024届高考语文一轮总复习第四部分专题十九第二节高频应用文课件

第二节高频应用文学习目标：1.掌握慰问信的文体特征、基本格式和常用写作方法。2.掌握演讲稿的文体特征、基本格式和常用写作方法。3.掌握辩论词的文体特征、基本格式和常用写作方法。[突破1]书信体一、选用“书信体”的优势1.书信一般是写给关系密切的亲人或朋友的，书信体作文无形中会给人以亲切温馨之感。2.书信体是书面的“谈话”，常使用第一、第二人称，这样更便于直陈心迹，抒发真挚的情感。

3.书信体表达自由。它的实质是各类文体和表达方式的变体。一篇书信体作文，可记叙，可议论，可抒情，也可写成说明性文字。二、一般“书信体”的写作技巧1.确定诉说的对象

对象可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。2.主题为纲，统率写作

书信体类作文首先必须表达一个主题(如“惜时”或者“勤俭”)，在确立好主题后，就要依据主题来选择材料。在写作中，材料可以随意选择，但是主题和观点必须明白无误，用主题和观点统率材料，决定材料的取舍和详略。3.规范之中求创新

要灵活运用各种写作手法。可用比拟手法，让人给物写信、物给人写信、物给物写信；用超时空手法，让今人给古人、后人写信，古人、后人给今人写信，让地球人给外星人或外星人给地球人写信。还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这种方法可达到比正话正说、实话实说更好的效果。它对收信人表面是赞扬，实际上是批评，或者表面是贬斥，实际上是褒奖。用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现庄重、深刻的内容。[写作模板]××××的一封信(标题)×××(称谓)：您好！/你们好！(问候语)

____________________________________________________________________________________________________________(正文，把自己的目的详细写出，要有真情实感)_________________________________________________(祝颂语)

署名：×××日期：××××年×月×日【例文在线】(2022年全国乙卷)(题目见

P324第4题)致朋友的一封信——你不知道的中国安徽一考生亲爱的小李：

你好！一转眼来到了2022年。8年前你出国了，虽然我们之间的现实距离变远了，但我们的心依然紧紧相连。你在来信中问我，现如今我们的国家是什么样子呢？今天，就让我自豪地告诉你吧。

我还记得，2008年8月8日，我们一起在庭院中哼着《北京欢迎你》，阿姨还抱着你。那年你才4岁，我才5岁。全世界人民瞩目的奥运会终于踏入国门，激动的人们纷纷涌上街头为国家呐喊、助威，烟花爆竹点亮了夜空，大街小巷充满欢声笑语。如今，14年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。

你不知道，我们的国家如今有了怎样的体育成绩。谷爱凌在冬奥会上打破历史纪录，夺得二金一银的优异成绩，为中国体育作出了巨大贡献。苏翊鸣同样在冬奥会上创造历史，实现我国在男子单板滑雪大跳台项目上的重大突破。优秀的中国奥运健儿驰骋在北京冬奥会的赛场上，他们奋斗、拼搏，不断地超越自己的极限，追求卓越永无止境，他们是新一代青年人的榜样。北京2022年冬奥会推动全民健身事业蓬勃开展，我国三亿人参与冰雪运动成为现实。我为赛场上的运动员呼喊，感受着体育运动散发的迷人魅力，我为生在这个盛世中国而兴奋。你不知道，我们的国家如今有了怎样的科技成果。“分钟级”“百米级”精准气象预报保障冬奥会项目顺利进行，真切体现出我国科技力量的强大；“冰立方”“冰丝带”“雪如意”等智慧场馆，既彰显中国文化的魅力，又为世界打开一扇“智慧之门”；京张智能高铁洋溢着高新科技的迷人气息，让更多人看见中国速度……世界都在惊叹我们国家的科技日新月异，我为生在这个盛世中国而骄傲。

你不知道，我们的国家如今还取得了怎样的成就。这一年，全国高铁运营里程超过4万千米，蜿蜒的长龙给中国经济发展提速；这一年国内生产总值超过了114万亿元，是2008年的近4倍，让全国人民更加振奋；这一年，全国人民动员起来，取得抗击新冠肺炎疫情的新胜利……世界都在瞩目我们国家取得的新成绩，我为生在这个盛世中国而自豪。

小李，你不知道的中国成就还有很多，双奥之城承载着中国人的无限荣光，这是我们全体中国人民向世界展现出的“跨越，再跨越”的力量。我将不负时代，更不负青春，为祖国努力奋斗。我相信，你也会为祖国而加油。祝学习进步！

你的朋友小张×年×月

点评：①结构清晰，富有逻辑。全文三个分论点“你不知道，我们的国家如今有了怎样的体育成绩”“你不知道，我们的国家如今有了怎样的科技成果”“你不知道，我们的国家如今还取得了怎样的成就”一目了然，层次清晰，让阅卷老师能快速捕捉关键信息。每一段用“我为生在这个盛世中国而……”作为结尾，相互呼应，条理清晰，有层次感。

②文体新颖，内容丰富。文章采用书信体，娓娓道来，情感真挚，在与朋友的对话中展现出文章的主题，展现出双奥之城的变化，洋溢着考生对祖国跨越式发展的自豪感。全文聚焦奥运成就、科技力量、国内生产总值、抗击疫情等热点话题，内容翔实。[突破2]演讲稿1.含义

演讲稿也叫演说词，是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据，是人们在社会活动中常用的一种应用文体。写好演讲稿，最关键的一点是心中必须时时装着听众，时时想着演讲稿是写给听众听的。2.特点(1)针对性。

写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容，做到有的放矢。(2)情感性。

“动人心者，莫先于情”，演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里，抒发在声调中，才能感染人、打动人。(3)传声性。

演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言，这就要求演讲稿应具备传声性的特点。演讲稿的句子要简短，句式要有变化，语意要明白，声调要顿挫，语气要自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。(4)鼓动性。

在思想内容方面，议题要与听众休戚相关，主张要与听众有共鸣，感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面，要善用修辞手法，如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众热情。这样，演讲稿才会富有鼓动性。3.结构演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整个演讲的主体。主体必须有重点，有层次，有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束，起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括演讲词的中心思想，总结强调主要观点；引文法是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法则是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。[写作模板]××××××××——××××的演讲(标题)×××(称谓)：大家好！(问候语)_____________________________________________(开场白)______________________________________________________________________________________________________[正文(主体)]___________________________________________________(结尾)____________________________________(感谢、展望、鼓舞等语)【例文在线】(2022年全国乙卷)(题目见

P324第4题)与祖国共同跨越江西一考生敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我怀着无比激动的心情，想为大家做一场精彩的演讲。我之所以激动，是因为北京前后举办了两次奥运会，而这相隔14年的时期，也正是我由懵懂儿童向有为青年跨越的人生阶段。我的人生跨越和祖国的飞步跨越踩着同一节拍，这怎能不叫我激动，怎能不叫我自豪？相信在座的每位同学也深有同感。 回首祖国的奥运之路，感慨颇多。1932年，刘长春参加了在美国洛杉矶举办的第十届奥运会，这是中国代表团第一次派运动员参加奥运会。尽管刘长春是当时国内跑得最快的人，但由于各种原因，最终无缘晋级决赛，仅带着“中国奥运第一人”的称号遗憾回国。1984年第二十三届奥运会，中国代表团重返奥运赛场，赢得了15枚金牌。

从此，中国的追梦奥运之旅越走越辉煌。可我们不能总是去别的国家参加奥运会，也要力争在自己的国土上举办奥运会，于是申奥之旅启程了。1991年北京奥申委宣告成立，直到2008年，我们终于迎来了北京奥运会，全世界人民的目光聚集在中国，万众狂欢。国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇在看完北京奥运会闭幕式后激动地说：“我有幸从1952年赫尔辛基奥运会开始参加奥运会，而北京奥运会是目前我所看过的所有奥运会中最好的一届。”

2008年北京奥运会的成功举办，增强了民族自信心，我们能不能再举行一届冬奥会呢？2013年，中国奥委会正式提名北京为冬奥会申办城市，两年后喜讯传来，申办成功。2022年，北京终于成为奥运史上第一座举办过夏季、冬季奥运会的双奥之城。 在我们一路追梦奥运的征途中，一项项奥运成果惊艳了世界。赛事成绩均创历史最好，“鸟巢”横空出世，智慧场馆、智慧服务让各种高新科技竞相亮相。奥运设施的完善和科技亮点也折射出了中国科技与经济的跨越式进步……

同学们，说到这里，作为新时代青年的我们该有多么幸运啊！祖国追梦奥运的旅程，让我不禁想到了红军长征。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我们定当继承革命先辈不畏艰难、勇往直前的精神，追求卓越，逐梦未来，助力祖国迎来一个又一个伟大的跨越。我的演讲完毕，谢谢大家！

点评：①一线贯穿全文，中心明确。本文的中心内容十分明确，即以“追梦奥运”为线索贯穿全文，回首中国的奥运历程，从“中国奥运第一人”刘长春写起，到1984年中国体育代表团参加第二十三届奥运会，再到北京两度申办、举办奥运会，如此追梦之旅让人一目了然。

②善于联想，充满激情。考生在呈现素材时，不是生硬地套用，而是发挥积极联想，追溯中国追梦奥运之旅时，将曾经的历史事件再现，畅想未来时，联想红军长征，号召新时代青年要继承革命先辈的精神，使得全篇激情澎湃，富有感染力。[突破3]辩论词1.定义

辩论是见解不同的各方，摆事实、讲道理，相互批驳、争论是非。辩论词是中学生必须掌握的一种应用文体。首先要论点鲜明，所有话题均指向论点。因为辩论有正方、反方的区别，所以，站在哪一个论点上辩论，这个点就是辩论的话题中心。辩论词说白了就是议论文，只不过它的形式更为鲜明。它需要通过一定的论证方法使论点鲜明起来，让听众、读者或参加辩论的另一方心服口服，找不出漏洞。因此，辩论词又要有严密的逻辑性。2.要素①话题；②人物：正方、反方、主席(主持人)；③各方发言。3.特点(1)辩论的双边性。辩论是双边活动，单一方面只能是议论。(2)观点的对立性。双方观点是对立的，才有辩论的可能，否则就是谈判。(3)论证的严密性。只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。(4)辩论的目的性。辩论的目的是追求真理，取得共识。[写作模板]××××××××——××××辩论赛×辩陈词(标题)×××(称谓)：大家好！(问候语)________________________________________________________________________________________(引入主题，亮明观点)______________________________________(进入主题，阐述理由)_____________________________________(总结梳理，强调观点)______________________________________(致谢语)【例文在线】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2021年2月25日，张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高中。12年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万千米的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来1000多个家庭命运的改变。

材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来。她说一走不回头才好，想干什么就干什么去！离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广的天地。

这在育才中学引发热议。学校拟举办一次辩论赛，正方观点是“坚守比离开更重要”，反方观点是“离开比坚守更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论稿，为自己的观点进行辩论，对对方的观点进行驳斥。要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【例文】离开落于缥缈，坚守方得玉成尊敬的老师、主持人、各位同学们：

大家好！张桂梅12年坚守大山深处，换来1000多个家庭命运的改变，是当之无愧的国家楷模。在新中国发展史上，还有无数人用行动告诉我们坚守的意义，我方认为：坚守比离开更重要。

坚守比离开更重要，是因为坚守才是离开的底气，若没有张桂梅含辛茹苦筹建华坪女高，哪会有大山的女孩们离开的教育底蕴？若没有张桂梅抱着病躯走过11万千米的家访路，哪会有大山的女孩们离开的人生追求？若没有张桂梅12年如一日、起早贪黑的坚守，哪会有大山的女孩们离开的希望？这位“崖上的桂，雪中的梅”，坚守在大山深处，成为女孩们离开的人生导师。是她的坚守，换来了女孩们离开后的幸福人生。坚守方得玉成，王继才夫妇，32年守岛换来国家安宁；毛相林7年开凿绝壁天路，为农民开辟幸福人生路；黄文秀奉献大山，换得脱贫工作再进一步。无数人以坚守换更多人的离开，这不正说明了坚守比离开更重要吗？

坚守比离开重要，是因为坚守才是离开的归宿。没有坚守的离开，最终只会落于缥缈，只有坚守才能实现离开的价值与意义。樊锦诗从未名湖畔离开前往黄沙漫漫的莫高窟，从青春到白头，她用一生的坚守向父亲、祖国乃至全世界证明，坚守敦煌是人生最不后悔的决定。樊锦诗用她的坚守换来了自我价值的实现与无悔人生。同样在新冠疫情汹涌来袭时，坚守在武汉一线的医护人员没有离开的怯懦，与疾病抗争到底。许多医疗队员离开自己的家，奔赴前线，坚守前线，彰显人民至上、生命至上的人间大爱。由此可见，坚守是离开的最终归宿，因此坚守比离开更重要。

反观对方辩友的观点，离开比坚守更重要。诚然，离开有其自身的价值，有利于学生们看到更广阔的世界，收获更精彩的人生。然而，我们要承认，没有坚守作底气，这样的离开终究会落于缥缈。离开比坚守更容易做到，也更容易失败。想要真正做到成功的离开，还需要不忘初心的坚守。所以对方辩友的离开比坚守更重要的观点，显然是不成立的。

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。新时代唯有更多人的坚守，才能强基固本，提高国家硬实力，书写新时代更加辉煌的篇章。综上所述，我方认为坚守比离开更重要，谢谢大家。

点评：本篇作为辩论词，开篇即运用了张桂梅坚守大山的事例点明了正方“坚守比离开更重要”的观点。论述部分运用丰富的事例和生动的语言阐述了“坚守是离开的底气”“坚守是离开的归宿”，论点明确，论证层次清晰。接着，用辩证的眼光看待反方的观点，并肯定己方观点。最后，总结前面的论述，再次强调“坚守比离开更重要”，语言整齐，颇为凝练。综观全文，逻辑紧密，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。【高效训练】1.阅读下面的材料，根据要求写一个慰问信片段，不少于300字。

“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。早在两千多年前，诗人屈原就仰望星空，将满腹忧思化作千古名篇《天问》：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”阐发了对宇宙万物的哲思。两千多年后，中国首次火星探测任务开启火星探测之旅，终于迈出了中国行星探测第一步。“天问一号”成功着陆火星后，请你以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。

要求：结合材料内容及含义完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。答案：(示例)“天问一号”成功着陆火星，是你们科研实力的结晶，更是祖国航天事业的新起点。

回首千年，从朦胧的梦想与思考，到“北斗”厘米级的精准定位；从观天象制历法、研制浑天仪的实践，到“东方红一号”环绕地球的突破；从万户身绑“火箭”飞向天空的冒险，到“神州五号”载人飞船成功回收……中国科学家孜孜探求浩渺宇宙的精神从未断绝。正是有了这种精神，星际旅行才不再遥远。航天是奔向遥远的事业，科学是一场接力赛。我们这一代学子，或有人未来会从你们手中接过星际航天的接力棒，就像你们从钱学森、赵九章等前辈手中接力一样。我们未来的人生颜色、航程，由祖国需要而定。今天，你们是大海，我们还是山中的小溪水滴，但百川终会归海。未来航天人中，必有我们中的一员。2.阅读下面的材料，根据要求写作。

人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有探月精神、女排精神、工匠精神……

高三年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神？请据此写一篇主题班会演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析：(文章略)这是一道任务驱动型作文题。材料分三层：第一层，“人无精神则不立，国无精神则不强”，强调“精神”对个人、对国家的重要作用；第二层，从民族国家层面指出中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神；第三层，列举了中华民族在复兴之路上形成的许多可贵的精神：抗战精神、抗美援朝精神、探月精神、女排精神、工匠精神……材料和主题之间的关系是“筑梦·追梦·圆梦”，需要发扬“精神”的力量，具体到写作任务，考生规划职业生涯的同时要规划一种支撑自己职业生涯的精神。在这个写作情境之下，考生联想和思考的应是中国精神，不应是外国名人事例中引申出来的可贵精神。从对象来看，这种精神既可以指向集体，也可以指向个体；从时代上看，这些精神既可以传承过去，激荡现在，也可以点亮未来。列举之后的省略号则给了我们进一步延伸、拓展的空间。

综合上述分析，材料指向了“大我”，它在提示并要求考生，在进行高中职业生涯规划时，要把“小我”与“大我”结合起来，把“个人志向”与“国家需要”结合起来，把“个性特长