人教部编版六年级语文上册第2课《丁香结》优秀课件

第一课时2六年级上册﹒人教版新课导入在文人眼中，许多花草树木都被赋予了某种品格或情感。同学们，你们都知道哪些呢？我们一起来看看吧！梅花牡丹松柏菊花清傲高洁富贵吉祥坚贞不屈傲岸长青那同学们知道丁香花有着什么寓意吗？丁香是我国常见的一种花，它的小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，所以被称为丁香结。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用它来表示愁思的一种情结。盘花扣今天，我们就跟随作者走近丁香花，品悟丁香结中蕴涵的独特情感。走近作者宗璞原名冯钟璞，女，1928年生于北京。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄；她的散文情深意长，隽永如水。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。整体感知请同学们自由朗读课文，熟悉课文的主要内容，想一想：可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知第二部分（4-6）第一部分（1-3）写作者在城内外看到丁香花的景象，着力描摹丁香花。写作者由丁香引发联想，着力感悟“丁香结”。窥视参差

浑浊

宅院

迷蒙衣襟

点缀

幽雅伏案笨拙花蕾单薄模糊

恍然愁怨眼帘

文思

梦想

恰如

顺心

平淡

kuījīnlěizhuìbó

yōuyǎànzhuōhúhuǎnɡyuàn熟

读

词

语liánqià我会写缀幽雅案拙薄糊蕾襟恍怨zhuìyōuyǎànzhuōbóhúlěijīnhuǎngyuàn窥kuī帘lián恰qià我会写书写指导缀zhuì案àn左窄右宽。右部前三个”又”变捺为点。上下相等。起笔点在竖中线上，中间“女”的横要长。薄bó襟jīn“艹”横稍长，盖住下部;下部“尃”写紧凑。左窄右宽。右上部第一个“木”变捺为点。（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。幽静而雅致。长短、高低、大小不齐；不一致。形容女子、花木等姿态美好可爱。形容忽然醒悟。指极小的屋子。昏暗看不清楚。潇洒幽雅参差妩媚恍然斗室迷蒙词语解释多音字糊【糊涂】【糊泥】【糊弄】薄【单薄】【薄饼】【薄荷】（hū）（hù）（bó）（báo）（bò）练一练：这些人竟然往墙上糊（

）了一层劣质水泥，这不是犯糊（

）涂，而是在糊（

）弄人。hū（hú）húhù归纳总结会写“缀、幽”等14个字，正确读写“宅院、幽雅”等词语。了解课文是从哪几个方面写丁香的，梳理文章层次，划分结构。字词练习一、下列多音字的读音有误的一项是（

）A.参差（cēn）人参（shēn）B.单薄（báo）薄饼（bó）C.斗室（dǒu）战斗（dòu）D.参差（cī）差强人意（chā）B

二、选词填空。

幽雅

优雅1.英子总喜欢在开满樱花的树下摆出()姿势让爸爸给她

拍照。2.苏州园林环境（

），花木茂盛，让游客陶醉其中，流

连忘返。优雅

幽雅

第二课时2六年级上册﹒人教版课前回顾快速浏览课文，思考：作者在文中描写了哪四幅丁香图？又表现了丁香花哪些特点呢？作者在文中描写了哪四幅丁香图？城里城外的丁香花城里校园的丁香花斗室外的三棵白丁香雨中的丁香花城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城里城外的丁香花雪白颜色星星般的小花形状视觉课文详解有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这句运用了什么修辞手法？有什么好处？拟人比喻更显俏皮生动，生机勃勃。写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。城里校园的丁香花白的潇洒紫的朦胧颜色潇洒：白的更富光彩朦胧：紫的更加柔和还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。淡淡的幽雅的甜香气味嗅觉每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。斗室外的三棵白丁香檐前积雪香气直透毫端颜色气味

“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔；“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。“积雪”“莹白”写出了丁香怎样的特点？莹白那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。十字小白花形状简单赏析一下“照耀”的表达效果。

“照耀”一词既写出了丁香花的雪白、甜香，又映衬出作者对美好理想的憧憬和追求。这馨香的丁香花启发着作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。请问同学们，作者分别是从哪几个角度描写丁香花的呢？颜色、形状、气味颜色形状气味雪白、银妆；白的潇洒、紫的朦胧；积雪、一片莹白、小白花星星般的小花、十字的小花、许多小白花形成一簇淡淡的幽雅的甜香、香气直透毫端从第1-3自然段中，找出作者描写丁香花的词句。

在文章的第一部分“赏花”部分，作者主要从颜色、形状、气味三个角度描绘了城里街旁、城外校园、斗室外的丁香，写出了丁香的美。请思考一下：面对眼前的丁香，作者由此引发了怎样的联想呢?

接下来，请细读文章的第4-6自然段“悟花”部分。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。作者在文章的开头引用诗句有什么作用？引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，印证了古诗文中“丁香结”的形象的确与“愁”分不开；同时为后文作者悟花作铺垫。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中的丁香花雨中丁香具有怎样的美？想象画面。格外妩媚线条模糊形态朦胧色彩迷蒙作者运用比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香形态模糊、色彩朦胧的特点。雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。作者是如何描写雨中丁香的美的？丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，将丁香融入雨中，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更能勾起人的愁绪，这不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的说法。为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？赏完雨中的丁香，作者对丁香的形象有了更深的认识，那作者是怎理解古人发明“丁香结”这一说法的呢？小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。细心观察，并由此展开想象，理解“丁香结”的说法。丁香花蕾外形像衣襟上的盘花扣。圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣比喻在作者眼中，丁香是美丽的，那“丁香结”具有什么象征意义呢？在文中找出相关的语句。丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》“丁香结”引发了作者怎样的思考？传达出作者怎样的人生态度？作者以乐观豁达的心态向读者传递出一种生活态度：正视困难，并积极解决问题，把它看作一种人生的味道。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？随堂练习①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以故人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.古人由丁香花提出“丁香结”这一说法，一是“形似”，

丁香的花苞

，二是“移情”，古人

的诗句中丁香结常常负担着

。2.文中加点的“丁香结”是指（

）。A.丁香的花苞B.人生不顺心的事恰如衣襟上的盘花扣解不开的愁怨B本文主要写了作者目睹丁香花开得繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三棵白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”，最后发出感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。主旨归纳丁香结赏花悟花颜色：紫色、白色形状：星星般、十字小花气味：淡淡的幽雅的甜香丁香结如人生结“结”乃常态，坦然面对层次梳理乐观豁达描写丁香的诗词代赠二首（其一）［唐］李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。诗意：黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断情郎不来，一弯新月如钩。芭蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。拓展延伸丁香［唐］陆龟蒙江上悠悠人不问，十年云外醉中身。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。诗意：我就像丁香一样高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十年的积累也只能是自我欣赏、自我陶醉罢了。如若谁发现并解开丁香心中的那个结，它必然能够纵情绽放，花朵满枝，香飘万里。本文是从“赏花”“悟花”两个方面描写丁香的。在“赏花”中,作者从形状、颜色、气味三个角度描写了“城里街旁”“城外校园”“斗室外”三个地方的丁香花。在“悟花”中，作者由丁香结引发人生感悟,表现了一种豁达、积极、乐观的人生态度。课后习题朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。这里的“积雪”指白色的丁香花。我们可以从后面的“香气直透毫端”看出来。也可以从前面的话中猜测到，如“有三棵白丁香”，白色的丁香花缀满枝头，与“积雪”非常相似。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）这段话写了雨中的丁香格外妩媚的特点。雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅印象派的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。就因为有了这永远解不开的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。这体现了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。记得一次体育比赛，虽然我在赛前刻苦训练，但在比赛中还是没有拿到好的名次。我也为此迷茫过，痛苦过，可是比赛就是有输也有赢，不能因为输了就否定自己。丁香结2第1课时第2课时第1课时丁香：花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，当代作家，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文，抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生，而后将深沉的思索诉之于笔端，素朴无华却又感人至深。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，散文集有《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。作者简介123456拙薄糊恍缀幽雅案蕾襟怨zhuìyōuyǎànzhuōbóhúlěijīnhuǎnɡyuàn缀满幽雅高雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨初读课文薄bó（）bò（）báo（）薄利多销薄荷薄饼运用：这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。初读课文拙缀雅襟这些都是左右结构的字，左窄右宽，上下平齐。左边部分约占三分之一，右边部分约占三分之二，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。恍变捺为点初读课文结构：部首：书写指导：半包围外框不宜过高，中间的竖位于中线，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔相当。yōu幽山书写指导结构：部首：书写指导：上下下面的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。bó薄艹书写指导结构：部首：书写指导：左右中间的“古”收敛以迎合于左右，结构缜密紧凑。hú糊米书写指导结构：部首：书写指导：上下上下相等；“安”字的横画与“木”的撇捺等宽，捺画舒展。àn案宀书写指导（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。（）幽静而雅致。（）长短、高低、大小不齐；不一致。（）形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。（）形容忽然醒悟。（）潇洒幽雅参差妩媚恍然初读课文自由读课文，想一想：文章中哪几个自然段写的是丁香花？哪几个自然段写的是丁香结？课文是从哪几个方面来描写丁香的？丁香花花色花形花香1—3自然段：丁香花。4—6自然段：丁香结。初读课文

读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点。123品读课文雪白银妆白的潇洒紫的朦胧积雪雪色莹白花色品读课文123花形星星般的小花十字小白花品读课文123花香淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰品读课文123今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。再读课文第1—3自然段，画出描写丁香花的语句，批注你认为“最美的画面”。品读课文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这里把花写成什么？你是从哪些词语看出来的？拟人丁香花像孩童般活泼比喻丁香花小巧、色泽明亮城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。对仗工整结构优美白丁香在月光下的纯净洁白紫丁香在月光下的朦胧美品读课文在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。①②③品读课文借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（借喻）丁香花白而多，纯净而轻柔。品读课文从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。（借代）借代：借用事物的特征来替代事物本身。丁香花白而光洁，让人眼前一亮。品读课文品读课文从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。一片莹白、参差的绿花多叶少、色彩鲜明。莹白、绿、红花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出来。透、参差各种色彩交相辉映，给作者带来愉悦。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。“照耀”既写出了丁香花花色如雪如月，又表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。“一簇”“一树”说明丁香花开得十分茂密。品读课文作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？在原文中找到相关的句子，读一读。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。第2课时品读课文小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。品读课文丁香花丁香结丁香花形似盘扣。丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。品读课文所以丁香结年年都有。双关自然界中的丁香花结人生中不顺心的事丁香结品读课文在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？品读课文品读课文雨中的丁香形态模糊，色彩朦胧，妩媚动人，犹如一幅线条模糊、柔和婉约的画作。

将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？品读课文品读课文作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。传达出作者对人生和生活的积极态度。丁香结赏花：颜色、形状、气味悟花：“结”乃常态，坦然面对乐观豁达结构梳理拓展一拓展二拓展延伸经典诗词朗诵：戴望舒《雨巷》拓展一返回拓展延伸拓展二返回点绛唇·屏却相思王国维屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。醒后楼台，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。拓展延伸作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。课文小结A.参差（cēn）伏案模糊B.妩媚（fǔ）

点缀单薄C.衣襟（jīn）

幽雅笨绌一、下列字音、字形完全正确的一项是（）A随堂练习（1）作者在文中以细腻的笔调，描绘出

了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

()（2）文中的“丁香结”一语双关，既指

自然界中的丁香花结，也指人生中

不顺心的事。(