部编版三年级语文阅读专项训练：写人类文章

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阅读方法指南

写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的文章着眼于写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人文章时，应注意以下几个方面：

一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。

每个人的外貌特征、言行举止都不尽相同，所以在阅读时，要认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。

二、抓住典型事例，分析人物形象。

在阅读时，应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征和事情的关系。要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物的特点有什么好处等。

三、理清文章层次，明确写作目的。

看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这就是归纳文章的中心思想。明确了中心，就有利于更进一步地加深对文章内容的理解。

四、准确把握关键词语和句子。

文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情来显示的。有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的词语或句子，阅读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心。

【答案】略

【解析】

略

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阅读下文，回答问题。

“科学怪人”

英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪，英国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。

卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文通许的主要家当就是图书和仪器。

卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。

卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作、别人来访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。

其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）慕名：_______________________________________________________________

（2）迫不得已：___________________________________________________________

【2】卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面？

____________________

【3】其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么？

____________________

【4】这篇文章的标题加引号的原因是（）

A.特定称谓B.特殊含义，表示强调C.引用

【答案】

【1】仰慕别人的名气。出于被迫不由得不那样（做）。

【2】他穿着不讲究；家里的布置十分特别；无论是别人借书还是自己用书，都要办理手续；不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。

【3】原因是他不愿意把心思用在生活琐事上。

【4】B

【解析】

【1】

本题考查词语的理解。我们可以把词语拆成字来进行理解，如“慕”有“仰慕、思念”等意思，“名”有“名字、名气、出名”等意思，再联系文中句子“他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作”，由此可知，“慕名”是指“仰慕别人的名气”。

【2】

本题考查理解并梳理文章内容。解答这类题，首先要注意认真阅读文章，然后对文章内容进行概括。文章前四个自然段具体讲了卡文迪许的“怪”，第一自然段写卡文迪许穿着不讲究，第二自然段写卡文迪许家里的布置十分特别，第三自然段写卡文迪许十分珍爱图书，第四自然段写卡文迪许不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。

【3】

本题考查理解文章内容。这类题目的答案一般可以在原文中找到。由“这位科学怪人并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了”这句话可知“科学怪人”并不怪的原因。

【4】

本题考查的是对标题标题的理解。判断文章标题加引号的作用，可以根据文章内容来理解。本文写“科学怪人”，但是最后又说“科学怪人”并不怪，由此我们可知这里的引号有特殊含义，表示强调。

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阅读下面的文章，完成习题。

顶碗少年（节选）

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。

【1】在文中找出相应的词写出来。

（1）表示“不知所措”的神情：____________________

（2）表示“不责怪”的动作：____________________

【2】“场子里一片喧哗。”从哪里可以看出来？在文中画出相关的语句。人们还会怎么说，怎么做？请展开丰富的想象，写一写。

______________________________

【3】在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充完整。

______________________________

【4】请对下列句子作简要点评。

这真是一场惊心动魄的拼搏！

______________________________

【5】少年最后的表演成功了吗？请写出关键的词语或句子。

______________________________

【6】请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。

______________________________

【答案】

【1】呆呆微笑抚摸

【2】观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

【3】不要紧张，沉住气！你一定能行！

【4】这句话运用比喻修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。

【5】成功了。轻轻抖、稳住；掌声，不约而同地从每个座位上爆发出显来，汇成了一片暴风雨般的响声。

【6】他是一个心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人

【解析】

【1】

本题考查的是词语的分类和辨析，结合原文的内容进行辨析。仔细阅读原文内容，表示“不知所措”的神情有呆呆，表示“不责怪”的动作微笑、抚摸。

【2】

本题考查的是语言表达，结合原文的内容进行分析，展开合理的想象，写一写面对这场喧哗，人们应该会怎么说，怎么做。注意语言完整连贯，不要写错别字。注意对人物的语言描写、动作描写。

【3】

本题考查的补全原文内容，结合上下文的情节根据不同的人物特点补全对话即可。少年第二次表演失败后，老人对他说的话应该是对他的鼓励和安慰，让他不要紧张。围绕这个层面展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

【4】

本题考查的是对句子进行点评，结合语句所运用的修辞手法，具体的词语进行赏析即可。仔细分析本句中的话，使用的修辞说法是比喻，把顶碗少年的第三次表演比作惊心动魄的拼搏。更形象生动的写出了少年完成动作的艰辛，“惊心动魄”原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。在这里也看出了少年和观众们的紧张的心情。

【5】

本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行分析。从文章的最后一段“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。”可以得出少年最后的表演成功了。从词语“轻轻抖、稳住；掌声”和句子“不约而同地从每个座位上爆发出显来，汇成了一片暴风雨般的响声。”等内容可以看出。

【6】

本题考查的是对文段中人物形象的分析和概括，结合原文的内容和主旨进行分析。本题中，顶碗少年从刚开始的失败，但一直保持良好的心里素质，及时对自己的失败进行总结，可以看出他是一个心里素质良好，善于总结的人。

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阅读下文，回答问题。

矮小成全的高大

7岁那年，他听了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒，父亲就买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座，所以父亲在钢琴上安装了一个（特殊特别）的辅助器来控制踏板，使他的脚容易牵动踏板。

他痴狂地练了5年。

13岁，他第一次演出时，先站在台前最接近观众的地方，站了足有3分钟。最后他笑问：“都看够了吧？”满场都（得意会意）地笑了，他才回位，演奏。

观众大惊，而后掌声雷动！

有人问他为什么要先站那3分钟□他说□许多人是好奇我的身材才来的□先让人们看够□才能细听我的演奏□才能看见我灵魂的高度□

在不断拔高灵魂高度的同时，他还成了演奏家，出了自己的唱片。16岁，他成了美国爵士乐团的台柱子，每天练琴的时间超过8小时。当每年的独奏音乐会超过180场时，所有人都不再对他的身材好奇了，不少人都是闭目倾听，让自己的灵魂（眺望仰望）他的“高度”！

25岁，他的专辑《乐曲》使他一夜成为巨星。纽约、伦敦、米兰、东京、巴黎……每到一处，他的灵魂的高度，皆令举城仰视！

30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场。有人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限的；灵魂属于自己，是无限的！”1999年1月，他因肺炎逝于纽约。36岁的他，倒下的躯体还是100厘米。但在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！

他就是法国的贝楚齐亚尼，也是世界钢琴史上最著名的侏儒。他最后的一句话是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”

【1】在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】在第5自然段的“□”中填上合适的标点符号。

【3】当有人问贝楚齐亚尼为什么在台上要先站3分钟时，他是如何回答的？

______________________________

【4】为什么说贝楚齐亚尼是音乐王国里“不朽的巨人”？

______________________________

【5】贝楚齐亚尼是个天生的侏儒，先天条件很差，但是他却成了钢琴史上“不朽的巨人”，他的成功给了你什么启示呢？请简单谈一谈。

______________________________

【答案】

【1】特殊会意仰望

【2】，:“，，，！”

【3】许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度！

【4】虽然贝楚齐亚尼的身材天生矮小，但他的音乐天赋和灵魂高度令所有人仰视。

【5】示例：我们无法改变先天的缺陷，但只要不怕围难，勤奋努力、终会取得成功。

【解析】

【1】

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

特殊：释义是不同于一般的，与别的事物不相同。

特别：意思是不一般；与众不同。格外。特地；特意；尤其。

得意：称心如意；感到非常满意。

会意：1、六书之一。2、会心；领悟。3、合意；中意。4、了解；同意。

眺望：意思是从高处远望。

仰望：意思是抬头向上看。

【2】

本题考查的是标点符号的填写，结合原文的内容填出相应的标点符号。注意说的话要用冒号引号，一句话没有结束用逗号，一句话已经结束用句号。感叹语气要用感叹号结尾。

【3】

本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。在文章的第五自然段，当有人问贝楚齐亚尼为什么在台上要先站3分钟，他回答许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度！

【4】

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场。有人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限的；灵魂属于自己，是无限的！”1999年1月，他因肺炎逝于纽约。36岁的他，倒下的躯体还是100厘米。但在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！可以得出说贝楚齐亚尼是音乐王国里“不朽的巨人”是因为他虽然身材不高大，但是对音乐的执着和追求是值得别人敬佩的。

【5】

本题考查的是对文段主旨的分析和理解，结合原文内容的理解，从贝楚齐亚尼一生的经历得出的启示，先天条件差可以靠后天的努力来弥补，人生在勤，只要努力，一定会取得成功。例如我们可能无法改变自身的不足，但是我们要不怕困难，勤奋努力，最终都会取得成功的。

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阅读下文，回答问题。

范仲淹

我国宋代，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。

范仲淹很小的时候，他的父亲就去世了，（）家里太穷，母亲就改嫁了。但是，继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。范仲淹深深地知道，得到读书的机会是非常不容易的，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥喝。他等煮好的粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，（）能吃饱喝足，生活也没有多大意义。”

范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻木了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。（），第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。

范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，（），他才能说出我们在前面提到的那样非常有意义的话。

【1】解释词语。

疾苦：_______________________________________________________________

宽裕：_______________________________________________________________

苦楚：_______________________________________________________________

【2】在文中的括号里选填恰当的关联词。

……因此…………即使…………可是…………因为……

【3】根据文章内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里画“√”；不正确的，在括号里画“×”。

（1）母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。（_____）

（2）文章详写了范仲淹家境贫困的情况。（_____）

【4】结合文章，说说范仲淹为什么会说出那句非常有意义的话。

______________________________

【答案】

【1】（人民生活中的）困苦。宽绰富余。痛苦（多指生活上受折磨或精神上受打击）。

【2】因为即使可是因此

【3】××

【4】他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人。

【解析】

【1】

本题考查的是词语的解释，注意平时对词语的理解和识记。根据语境的要求写出相应的词语释义即可。结合词语的本身含义以及上下文的语境含义即可。疾苦是指（人民生活中的）困苦。宽裕意思是富裕；充足。苦楚意思是痛苦，苦难。

【2】

本题考查的是填入合适的关联词语，根据上下文的语境进行分析。填入合适的关联词即可。在本题中，第一个空是因果关系，用因为连接。第二个空是表假设关系，用即使连接。第三个空表示转折关系，用可是连接。第四个空是表示因果关系，用因此连接。

【3】

本题考查的是对文段内容的判断和理解，仔细阅读原文内容进行判断。

（1）本句话的说法是错误的，原文是说继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。

（2）本句话的说法是错误的，原文并没有详写范仲淹家境贫困，详写的是范仲淹的努力的过程。

【4】

本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。结合原文内容“后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人。”可以得出范仲淹说出有意义的话正是因为这个求学过程艰苦，使得自己必须要做对人有益的事情，不能忘记了当年的苦楚。

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阅读短文，回答问题。

白居易求教

当时，长安有一个文学家顾况，很有点才气，但是性格高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。

顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。

顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”白居易被顾况莫名其妙地数（shǔshù）落了几句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着翻着，他的手忽然停了下来。眼睛盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

顾况读到这里，脸上显露出兴（xīngxìng）奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”

打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸说白家的孩子怎么了不起，一传十、十传百，白居易也就在长安出了名。

【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。（____________）

（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。（____________）

【3】用“”画出描写顾况开始对白居易的态度的句子。

【4】用“﹏﹏”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。

【5】顾况对白居易的态度为什么发生了这么大的变化呢？

______________________________

【6】从这个故事中你体会到白居易有怎样的品质？

______________________________

【7】你还知道白居易哪首诗？请默写一首。

______________________________

【答案】

【1】shǔxīng

【2】莫名其妙恭恭敬敬

【3】顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，