校本课程活动总结15篇(通用)

第页共页校本课程活动总结15篇(通用)校本课程活动总结篇一《六小灵童》班经过调整，包括学校四、五年级两个年级的学生，仍有六十多学生，年级跨度小了，思想成熟多了，要求也高了，好多四、五年级学生是“慕名”而来，对所学内容没兴趣，马上就去别的班了。教学照旧没有现成的教材可取，教学压力仍然很大。教学工作仍在探究之中。制定教学内容仍然是我冥思苦想的重点，我考虑到，教学内容要让四、五年级学生能感兴趣，还能参与进来，一定要训练学生的根本探究技能，涉猎多个方面，继续探究学生的兴趣所在。所以在寒假时就开始了准备。我先考虑了获奖学生的作品，确定了其中的三个内容备选，如《彩色生日蜡烛》、《会发光的笔》和《探险食人蟒》等。继续参考《少年创造与创造》、《科学课》、《少年万事通》等杂志上的一些内容，选取了个别经典的内容，整合网络上自己感觉好的内容；指导学生学会观察的方法和技巧，是非常重要的内容。学生想参与科学探究，但苦于没有研究问题，往往知难而退，带着学生挖掘校内的课程资要占用了一到二课时。平时把自己的观察考虑所得随时告诉学生学生也很非常快乐。解诀学生平时的难题，占用很多时间，教给学生及时与我联络的方法，用几课时，如发送邮件等稳固了学生的兴趣。更多教师有谢谢您的支持和鼓励！有了充分的准备，教学比较顺利。学生感兴趣，来六小灵童班的人越来越多，以致于学校出面干预，有的班人越来越少。我继续向学生就教学内容不露声色地做调查。这一学期，比较成功的课有这么几节：《如何接发邮件》、《观察的方法和技巧》、《使用灭口器的方法》、《科学故事》等。我利用学校开展消防平安活动的时机，临时插入了《使用灭口器的方法》一课，学生学得很开心。这一学期，我为了更好地开展校本课程，用好博客，我把获奖学生照的相片全放在了上面，评选的校级科技小明星的相片也发上去了。吸引了众多学生的目光。我可以借助博客和学生沟通，利用手机和学生联络。拉近了学生与我的间隔。由于《少年创造与创造》的邮箱不好用，我组织学生为《少年创造与创造》投的稿比较少，如今还有十来篇稿件没有发送。这学期的教学工作与上学期相比，有了很大的改观，也有一些美中缺乏的时候，如“五一”前后，我代表学校参加保定教育学会组织的数学评优课，耽误了好几周的时间。虽然当评委在教学评价方面收获颇丰，但看到学生们绝望的眼神，也有些失落。由于一些客观原因，如端午节、高中会考等原因，耽误了四节课〔每周星期四下午第二节上校本课〕，一周才一节呀。教给学生如何发送邮件，由于多媒体教室的网络时续时断，接连上了三节课也没有上成。最后只好让学生去请教微机教师或家长。我已经有了一个良好的开端，也得到了部分家长的支持，有了一个良好的教学气氛，相信今后的工作就会越来越好，力争让我们的学校在众多的荣誉中，再得到一个科技校园的称号。让我们的六小灵童发挥出更大的潜力和创造力。校本课程活动总结篇二校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探究，共享开发成果的一种应用性课程研究，校本课程工作总结。一年来，我校在校本课程施行中，激发了教师的创造性，进步了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面开展。一体两翼〔以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼〕是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战。作为社会办学单位，我们认为校本课程施行中供给了学生在情境中学习、在理论中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。以学生开展为本，学校根据校本课程施行的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资，为校本课程的情境化施行创造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经历、特长爱好转化为课程资，并注意发挥家长和社区资的作用。学校为校本课程开发和施行供给了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期准备工作，1、开发程序首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目的，编制了《校本课程开发方案》，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育哲学的详细表达，也是学校办学特色的详细表达。学校有校本课程开发领导小组，并由承担详细课程开发的人员编制课本。2、开发活动方式我校根据课程开发宗旨，学校采取引进、部分开发、独立开发的方式进展校本教材开发活动。引进了中国舞蹈艺术学院考级教材；部分开发了美术科的国画、素描、色彩；独立开发了《简笔画》和《人文素养》第一册教材、《牛津英语》和《马宏英语》等。这些教材表达了我校办学理念和校本课程开发的目的，实现了资利用科学性和严谨性，确保与国家政策的一致。1、施行我校根据校本课程的设置，把校本课程纳入课程表中，学校课程分限选类和任选类。限选课每周每班安排6课时参加艺术类的钢琴、电子琴、小提琴、琵琶、古筝、书法〔软笔、硬笔〕、绘画〔国画、简笔画、素描、色彩〕舞蹈。英语沙龙1—3年选用《马宏双语》教学、教师自编常用口语练习，进展阅读、英语小作文等。4—6年级选用《牛津英语》，每周每班5课时英语课。《人文素养》第一册是由教师编写的学校生活、环境保护、磨难教育等教学资料的教材。我校校本课程施行方式表达学生的年龄特点，小学开发基于学生兴趣和爱好、表达学校特色的课程，采取兴趣小组、主题单元活动等多种形式；中学立足于学生自我开展的需要，以选修课的方式，设置多样化的课程，满足学生不一样的开展需要，满足学生持续开展的需要。2、评价我校根据校本课程开发目的，采取多种评价方式，对课程开发、施行的全过程评价进展了初步的探究。我们认为校本课程评价应以学校经常性的自我评价为主，经过评价诊断课程，修正课程的开设价值，要根据形势的开展预测教育的需求，推动校本课程深化、持久地进展。由于我校校本课程开发和施行时间短，对评价的研究还缺乏深度，还没构成一套完好的评价体系，有待于在课程改革的深化阶段继续研究，构成具有特色的评价体系。校本课程活动总结篇三本学期，根据期初校本课程教学方案，在学校领导的指导下进展了积极的探究与理论，经过一学期的校本课程教学理论，总结如下：校本课程教学工作总结校本课程活动总结篇四本学期本人参与学校音乐校本教学工作，经过一学期的教学和理论现将工作情况总结如下：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的方案，我开设了大声乐教学”音乐校本课程。每周三下午第七节上课，平时课外活动时间训练。学习声乐是一种很好的艺术理论。对于音乐课少、学习紧张的初中生来说，学习唱歌对他们的学习和生活是大有裨益的。学生们平时就对唱歌很感兴趣，在教学中一般难度不大，只是民族唱法的教学略微难一点。通过一个学期的学习，如今学生愉快地掌握民族歌曲的演唱方法和技巧，能唱出几首难度不等的歌曲。在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习气氛。合唱训练学习时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美表达。学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐音乐根底差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，我会多加强音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生根底差的问题。还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的声乐学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢？主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。希望今后可以加强各个方面的装备，比方电脑投影多媒体等设施过于陈旧，以及购置部分光盘音像资料、声乐学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以进步自己的专业程度，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。音乐教育是施行德育、美育、进展音乐文化素质教育的必修课。法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。”中学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的开展有不可替代的作用。把培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美创造才能作为重点。通过总结和反思，相信在今后的教学上我会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添荣耀。校本课程活动总结篇五校本课程的开发和开展是施行新课程改革的重要内容，是学校开展的动力，是促进教育教学进步的有效形式。本学期，我坚持“以校为本”的教学形式，以课程施行过程中教师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，在重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业商讨、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同别离经历，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。现将本学期工作总结如下：教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能进步自身的教研程度。我充分利用我校的教学资，制作多媒体课件，纯熟操作计算机，把自己制作的或别人优质课件运用于自己的课堂教学中，通过课后反思进展经历交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习学习、应用、反思、交流进步融为一体。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反响信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对教师进步自身程度、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我非常重视这一环节。〔1〕记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以理论和完善，逐步进步自身的教学程度。〔2〕记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。〔3〕记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经历。〔4〕记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的理论来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。〔5〕记教学再设计，每节课后，对教学情况进展全面回忆总结，根据本节课的教学体会和从学生中反响的信息，及时修订教案，进步自己的教学才能。要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时进展经历交流，真正使教学反思成为进步自己业务理论程度的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。我充分体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性进步，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大进步。校本课程在包组领导的组织下研究教学中的教法、学法，研究教学的重点、难点，解决教学中的疑难问题，进展听、评课，汲取经历，找出缺乏，然后修改，为以后讲课打根底。经过这样一系列的活动，我的工作有了方向，思路也明晰了，以学生为本，结合诱思教学理论，多媒体为辅助教学手段，通过集体教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中。本学年，我充分利用培训资，多渠道参与培训。我充分利用校本课程开发进展多媒体课件制作培训，课堂教学培训，新课改经历交流等，学校为各科教师提供所教学科初中段的各年级新课改教材，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和催促，每学期进展一次教师业务程度测试，考试结果记入教师新课改及业务才能档案，并纳入教师全期考评。这样有效地进步了我的业务理论程度。在新的学年里，我要继承上学年校本课程教学中的成功做法，汲取成功经历，不断改进。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。由于校本课程是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深化而全面的认识，在理论方面也没有系统而成熟的经历，个人在教学中获得的经历，还有待再理论，找出教学工作中存在的问题，总结经历，不断改进，使校本课程形成自己的特色，走出适宜学生的校本课程开发和教学之路。校本课程活动总结篇六苍溪县高坡镇初级中学校第10届秋季球类运动会总结高坡中学第10届秋季球类运动会于10月8日在学校篮球场比赛开始,经过7天的紧张比赛，于10月17日圆满完毕。本次比赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广阔同学们的积极参与下，共有14支代表队参赛。比赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛，分组单循环根据积分决出了各组别的前三名。经过紧张有序的比赛，最终9.3班、8.3班、7.1班勇夺各组第一名，9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分别获得了名次奖及体育道德风气奖及优秀组织奖。比赛中，各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神，认真准备、刻苦训练，许多队员在比赛中表现出敢于拼搏、不认输的比赛作风，赛出了风格，赛出了成绩。特别是9.3班和8.3班代表队。本次球类运动会增强了广阔学生的集体观念，增强了各班级体的活力和凝聚力，增强了团结，促进了交流，鼓舞了学生的斗志，振奋了精神，使篮球运动成为学生的一种安康的锻炼方式得以顺利开展。当然，在本次比赛中也暴露出一些不尽人意的地方：如篮球比赛前不会做准备活动，导致个别班级学生出现受伤；篮球意识差，根本的站位和发边线球都不是很理解等等。在下一步的教学训练中我们应该从以下几个方面着手：1、继续加强根本技术训练。2、进步每个队员在相应位置的投篮命中率。3、全面提升全队的整体防守才能。4、进步全体队员的身体素质与保护球的意识。5、组织全体队员多观看各种比赛。本次比赛,既进步了同学们的球技，又培养了同学们团结、拼搏的精神，同时也营造了良好的文化体育气氛，丰富了课余生活，同时给予热衷于篮球的同学一个展示自我的时机；使他们认识剧烈竞争的存在与团结合作的精神，培养学生的竞争意识和团结意识；通过活动的开展，让学生真正认识了篮球运动、锻炼了身体，使球类运动在我校得到了长足的开展。充分展示了我校积极开展阳光体育的成果，赢得了教师和家长的好评。只要我们体育教师踏踏实实的工作，在学校领导和班主任的大力支持下，我相信，高坡中学的体育一定会更加灿烂辉煌。校本课程活动总结篇七转眼间，一个学期即将完毕。回忆一学期的蓝色的家园海洋教育篇教学工作,收获颇丰。现将工作总结如下：1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际。海洋教育所涉及的地理知识，海洋科学知识较多，我通过各种途径搜集各种与课题有关的知识，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大进步了教学效率。2、积极听课、参与教研、擅长反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、形式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大进步了我的教学程度和业务素质。定期检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的根据学生的情况，调整教学。海洋教育不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的动手才能。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手才能有较大的进步，逻辑思维才能也增强了。1、自身的业务素质还需要进一步进步，教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。在下学期里，我将汲取过去的经历教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。校本课程活动总结篇八〔一〕、技术训练包括进攻技术和防守技术1、进攻技术训练。由于篮球气氛比较好，在他们升入初中以前已掌握了一定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是模拟大人的动作，所以动作很不标准，在训练时就要做到纠正与教学同时进展。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球打破技术的训练谈谈自己的看法。〔1〕运球的训练运球在比赛中是非常重要的技术环节，主要表达在快速推进的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不标准，容易被别人抢断；运球时喜欢眼睛看球，球感差，针对这种情况，在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。把运球练习与比赛相结合，例如对队员的运球进展比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既进步了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步进步球性，到达训练的目的，一举两得。〔2〕传、接球的训练传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上互相联络和组织进攻的纽带，是实现战术配合的详细手段，是比赛中运用最多的根本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。因此我非常重视传、接球的纠正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进展纠正。对队员在传、接球时经常丢球，重点要求她们注意球的飞行道路、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进展十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。为了使传球更有实用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断进步对抗强度，进步传、接球的运用才能。目的经过传球的强化训练进步传、接球技术。在训练中为了训练的积极性，还采用一些内容新颖、生动活泼的传球游戏，使学生在愉悦中训练。〔3〕持球打破的训练持球打破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运发动程度上下的一项重要指标。中学生有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上学生训练是非常的积极。但是持球打破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加速等几个环节组成。假设一开始就教连接动作就会出现走步或者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的情况首先让学生明确走步概念，然后在进展脚步练习，例如跳步急停、穿插步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球打破失败，就加强在干扰下的运球，比方在罚球圈内的五人运球互枪游戏，使学生在轻松愉悦的环境下进步运球技术。2、防守技术的训练防守是比赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，到达夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。防守技术相对于进攻技术不是很受学生欢迎，假设单独的去训练防守，就会显得比较枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我注重结合进攻技术进展训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一开始运球可以慢，然后逐渐加快，当防守队员不能防住运球队员时，他就会考虑怎样才能防住对手？这时教师可以及时指出防守的错误，这样通过学生的主动参与，到达训练的效果。防守是最好的进攻，为了进步防守质量，我要求队员进步防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是三对三、一防二、二攻一的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。〔二〕、身体素质训练良好的身体素质是篮球训练的根底，这是大家非常清楚的问题。但是怎样进步身体素质？我认为应该遵循以下几个原那么。1、与技术训练相结合的原那么身体素质与篮球训练是相辅相成的，身体素质好技术进步快，同时在技术训练时也可以浸透身体素质的内容。比方在进展传球练习时，可以利用长传快攻，从而到达进步速度的目的。2、训练内容多样性和兴趣性的原那么由于身体训练是比较辛苦，中学生意志力比较弱，为了使身体训练更具有吸引力，使学生练的更积极，就必须使训练的内容更多，兴趣性更强。比方为了进步力量，可以利用背人的游戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了进步弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。3、多鼓励的原那么在学生训练比较辛苦的时候，想偷懒的时候，教师要积极的发现学生的闪光点，采用鼓励性的话语进展鼓励。让学生真正感觉到教师很注意他，训练的积极性就会更高。篮球运动是青少年最喜欢的体育工程之一，也是群众性的体育工程，通过它不仅可以进步学生的身体素质，而且还可以培养团结合作的精神，而且为以后走向社会多了一项与人交流的方式。通过以上对篮球运动的阐述希望大家对篮球训练有更深的认识。篇二：篮球校本课程工作总结篮球校本课程总结为期一个学期的篮球校本课程完毕了，通过学习学生进步了篮球技术并发现了缺乏，现总结如下：在技术方面：通过一个学期的练习，学生根本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给学生增加了一些游戏工程，因此学生的对篮球运的兴趣比上学期进步很多。在思想方面：学生抑制困难的意志品质有了很大的进步，在练习过程中再也不喊苦喊累了，所有的练习工程都能认真的去完成。篮球是一项集体工程的运动，它强调的是集体间的配合，所以通过这段时间的练习，同学间的相处更加融洽了，她们学会了去谅解别人，关心别人。通过本学期的教学，学生在篮球技术上还存在着许多缺乏。学生的篮球根本功还不是很过硬，对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运开工程，所以对学生身体素质要求很高，如今学生自身的素质离要求的还有一定的间隔，所以要加强学生身体素质的练习。根据以上总结中缺乏之处，下个学期我会有所改进，并安排好下学期的教学内容。让学生的篮球技术有更显著的进步，让她们充分享受篮球所带给她们的快乐。校本课程活动总结篇九培养孩子具有一定的特长，是素质教育的根本要求，本着这个要求，我校开展了校本课程。利用校本课程时间进展儿童画教学，回忆这学期的儿童画教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下：1.开课之前，我及时根据儿童画班学生的实际情况，制定了活动方案，确定了符合学生现状的活动目的。2.每周星期五的活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的，认真备好课，写好教案，成了我最重要的任务。我常常查阅各种资料，还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3.为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的根本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点打破难点，每节课学生都有一定的收获。4.教学中注意适宜学生的心理特征和年龄特点，注意循序渐进和兴趣性。第一阶段：激发学生兴趣，理解儿童画的根本知识，并进展简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生情操，教给学生方法，掌握一定的根本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。5.教学中贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。6.教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进展直观教学。7.教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育和才能培养的关系。在传授培养才能过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生安康的审美情趣，进步了学生的审美才能。8.围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：〔1〕搜集有关儿童画的资料，理解儿童画的绘画方法、技巧。〔2〕利用网络资进展儿童画的艺术欣赏、评价。〔3〕让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。〔4〕学生绘画作品进展展览。总之，通过校本课程，使学生掌握一些儿童画绘画的相关知识和一些绘画的根本技法，同时通过一系列活动，使学生理解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合才能。校本课程活动总结篇十篮球校本课程工作总结茶棚学区初级中学魏光明本学年我主要是负责篮球校本课程的教学。本学年学生报名参加篮球校本课程非常踊跃，表现出了很高的积极性。本学年我根据学生的身体特点安排了以掌握根本篮球技术为主的教学内容。本学年前半段时间，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有个初步的理解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完根本动作要领，学生熟悉后通过《各种游戏活动进步学生的篮球技能。校本课程是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于中学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的学生来说尤为重要。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的到达了教学目的。在掌握了根本的运球及跑篮技术之后，我又进一步进步了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习--原地传球及行进间传球。如今的孩子根本是独生子女，他们个人活动才能都很强，但是需要两个人或是多个人配合进展活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。个人的力量是微缺乏道的，一个要想在社会获得成功和成就，就需要与人合作，需要得到别人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋鼓励，努力培养竞争意识和才能有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。在本学年的后半时间里，我主要是组织学生进展三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球根本技术运用到理论中。在理论中找到缺乏，并进步自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。本学年篮球校本课程存在缺乏的方是，低年级学生由于力量的缺乏投篮比较困难，积极性不是很高。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有到达料想的效果。回忆一个学期校本课程的教学，有收获、也有缺乏，我将不断努力学习、总结、进步，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。校本课程活动总结篇十一篮球精神教我主宰人生大一下学期篮球课心得总结时间如同滚滚而逝的流水，轻轻地来，然而却匆匆的走。回眸间，又一个学期就即将在短暂之中画上句点。但在这短暂之中我看到了很多的灯火阑珊，让我进一步接触了心仪已久的篮球，更让我感悟到了许多的包含在篮球中的财富。篮球一直是我比较喜欢的体育运动。因为我感觉它的协调性、节奏性、对抗性等都具有极高的欣赏价值我而且可以让人很好的舒展发泄自己，还能增强体质，可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的安康开展，更可以从体能上得到锻炼。中学时候也常和一帮朋友玩球，但终究玩多过其他，我从未真正的去学过篮球，这学期的篮球课让我实现了这个心愿。本学期的体育课堂气氛很活泼，教师上课幽默幽默，不仅教了我们很多专业知识，更以朋友的身份跟我们交流，还在课下交流中为我们在关于学校生活将来开展等问题中指点迷津，让我们受益匪浅。我知道了看似简单的根本动作都包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多，但通过这学期的学习，我很好的掌握了运球、传球〔胸前传球和击地传球〕、三步上篮等根本技巧，这些是我以前自己玩球不能到达的。我还知道了篮球是一个虚实结合的运动，所谓实，就是硬件根本功；而所谓虚，就主要包括晃人、虚上、转向、假摔等在真正实战比赛中必需的技能，还有一些技战术的介绍，由于是女生班，大家根本都没有根底，只能从初级学起，没有学到这些较高层次的东西，但是教师介绍给我们的这些知识让我们更加对篮球这项运动的魅力有所理解，更加喜欢篮球。最重要的一点是，篮球是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。从小我就在爸爸的影响下喜欢观看nba比赛，随着年龄的增长和对nba关注时间的的增加，我越来越意识到那种在每个美职篮运发动尤其是超级巨星身上所散发出来的篮球精神的强大。说到此，我就不得不科比和即将接近尾声的季后赛中的精彩。科比毫无疑问是最顽强最渴望成功的巨星，即便他这赛季只能带着湖人队跌跌撞撞进入季后赛自己还伤了脚踝，但是这个对成功近乎偏执的男人征服了所有球迷的心，靠的就是他身上那股强烈的篮球力量。本赛季季后赛中几乎每两队的每场对决都是好莱坞大片，加时再加时，绝杀反绝杀，二十多分的逆转时常发生，大比分三比一甚至三比零后，落后的一方也不会气馁，而是背水一战，每个队都值得尊敬，因为他们身上都有不屈不挠坚持到底篮球精神。除此之外篮球场上的处处温情，火箭队在老板过世后全队衣服上别着黑带比赛，全联盟都对马刺gdp三位老将时隔十四年再次进入决赛而敬仰赞不绝口，所有季后赛晋级球队都不吝啬给予被自己淘汰的球队赞美之词认可对手感谢对手，这些都是良性竞争友谊第一人情味的表现。我尤其喜欢球员在比赛最后几秒钟拿到球后的执行绝杀的那种责任感和投中那一刻的冲动和成就感。篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种发奋向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来进步，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。通过这学期较专业的学习篮球的根本功，我更加能理解这种篮球精神，也更加能将这种精神融入我的学习生活中，对我的进步是很大的帮助。篮球课，让我明白了什么是坚持，什么是拼搏，什么是责任感，什么是团队精神······我爱篮球，更爱篮球精神。无热血，不篮球，篮球精神教我坚韧不拔主宰人生！校本课程活动总结篇十二校本课程开发是施行素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生带给学习过程中的方法选取和资料选取，表达教育资料的多元性和选取性。空竹是一项传统的体育工程，抖空竹也是一项全身的体育运动。在学校开展空竹教学，可以使这种传统的体育工程得以继承，也可以使学生四肢的灵敏性协调性、心肺系统得到锻炼，从而促进学生安康的成长。所以我们把“多姿多彩的空竹”作为了我校的一门校本课程开展起来。空竹，是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵。抖空竹在我国可谓历史悠久，至今已有一千七百年的历史了。抖空竹集健身、娱乐、表演于一体，四季寒暑都可练习，男女老少皆适宜，深受学生喜欢。我们把抖空竹作为校本课程，旨在弘扬传统文化，在学校开展“多姿多彩的空竹”活动，学习空竹知识，练习空竹技巧，丰富师生课余文化生活，锻炼身体，增强体质！1、开展身体灵敏性，增强体质，促进身体全面开展。2、根本掌握科空竹的根本技术和方法，逐步学习把戏动作，进步自我健身潜力。3、培养学生体育与健身的状况，习惯和良好的心理品质。4、培养民族自豪感，群众、竞争进取和团结合作的精神。透过对空竹的理解和对学校场地等多方面综合因素的考虑，我们认为开设“把戏空竹”这门课程有以下便利条件：1、简便易教，简单易学。抖空竹的每一个把戏都有自我的动作要领，只要教师掌握了要领，加以练习就能纯熟的掌握这个把戏。透过动作的分解教学，就能把这个把戏动作简明扼要的教给学生，学生只要掌握了动作要领并加以练习，就能较快的掌握这个把戏。2、培养创新，寓教于乐。在抖空竹的过程中，学生可以进展把戏的创新和动作的组合，在这个过程中促进学生创新思维的培养。另外抖空竹时发出的哨声，有时在配合优美的音乐进展把戏的组合，可以增加学生在优美的气氛中开展此项体育活动的用心性和主动性，促进学生身心安康开展。3、受场地、时空的约束较小。开展抖空竹的教学不需要太大的场地，正常的学校操场都能开展，学生在体育课上、课间非常钟的操场上都可以随时随地的.开展抖空竹的活动。〔一〕课堂教学的施行课堂教学是课程施行的主阵地，把戏空竹如何在课堂上进展教学，没有可参考的资料。结合学生年龄的特点，以校本教研的方式用心的进展尝试和探究，获得了必须的成效。1、初步探究出了把戏空竹教学的课堂教学构造。结合体育传统工程的教学特点，经过屡次的理论我们已经初步确立了空竹课堂教学的教学构造。在课堂教学中，透过利用多媒体视频观看和根本动作示范，让学生简明扼要的掌握动作的要领；多种形式的练习，模拟练习、小组结对练习、学生动作展示等多种形式的练习使学生在练习中逐步的完成这个动作；拓展活动，在学生可以完本钱节课把戏动作的根底上，把学生以前学过的动作进展自由的组合和在创造，培养学生的团队意识和创新精神。课堂教学构造的探究为我们常态化的课堂施行带给了坚实的保障。2、抖空竹作为常规体育课的辅助练习或准备。在校本课程把戏空竹施行一段时期以后，我们尝试把抖空竹作为常规体育课的课前准备练习或课中的小游戏。抖空竹需要全身的运动，是一项有必须强度的体育工程，在理论的过程中我们发现作为课前准备能较好的使学生进展热身，在体育课教学的过程中穿插一个和抖空竹有关的小游戏，可以使学生在愉快抖空竹练习的过程中，增进群众观念、团队意识，收到了良好的效果。〔二〕兴趣小组跟进。除了正常的课堂教学以外，我们还成立“把戏空竹”兴趣小组，以兴趣小组的形式进展空竹教学的拓展和延伸。如今，很多同学都觉得抖空竹很好玩，参与兴趣小组活动的用心性很高，见到别人玩出了新把戏，自我就想学，有时自我还能创出个新把戏，就别提有多快乐了！据理解，把戏空竹有一百多中不一样的把戏，此刻空竹队的同学已掌握把戏空竹动作十余种。小队员们在抖空竹的学习中，强健身体、磨练意志，并将空竹这一我国独有的，民族传统体育工程很好的继承和发扬！今年在校外辅导员的指导下，我班学生又熟悉掌握了单轮空竹的抖法。开设校本课程“把戏空竹”以来，学生的学习热情高涨，学习气氛浓重，逐步构成我校的一个特色。学生练习抖空竹成了我校学生课间活动一道亮丽的风景。透过一向以来的努力，同学们根本掌握了一些抖空竹的技术和把戏组合，并能进展表演，空竹工程深受师生的喜欢，掀起了一股空竹热。我班43名学生，对空竹的两种绕线方法都已经掌握到位，并且可以很好的进展抛、接动作，在此根底上，学生们勤加练习此刻每个学生都已经学会了指串、腿串、走钢丝、小猴上树等。我们还进展了各项空竹兴趣活动：画空竹、做空竹小报、班级抖空竹展示、中华绝活抖起来等各项活动。正是有了人人抖空竹的气氛，在抖空竹的过程中能磨练人的意志、锻炼身体、培养创新潜力和团队精神。校本课程活动总结篇十三校本课程教学让我体会到不拘泥于课堂教学，学生也有了更多的自由空间。另外学生数量不多，所以上起来也比较简便，学生领悟和理解本领也比较好。这也对教师提出了更高的要求，下面是我针对这学期的教学进展的总结。钻研教材教法，提升自我对教材把握的准确性，进取向身边的同事请教教学中的困惑，经过经历的积累进步自我的教学程度。经过对不一样的教材的接触也发现了自我英语知识的一些欠缺和遗忘，所以还要在平时注意及时给自我充电，加强系统知识和教育理论的学习，拓宽自我的知识面，才能更好地处理教学过程中所遇到的困惑。小班化的优势就是有充足的空间去发现每个孩子的优势，保证了每个孩子都有足够的操练和“全身运动”的时间，教师也能及时的给以辅导，这样经过“听、说、练、玩、演”各种活动，全面开展学生的综合素质。学习是一件主动性的事情，根据学生的心理特点和习得语言的规律，教师必须多角度考虑，精心设计教学思路和环节，采用多种教学手段激发学生的英语学习兴趣，并使之持续下去，例如课堂上可以经过多种游戏和cai课件等直观教学学具来吸引学生的注意力，在教授场所名词的时候可以分小导游带着同学们去参观学校处所，运用稳固单词和句型，不仅仅调动了学生参与的进取性，也实现了语言的交际性作用。另外，结合赏识教育，运用多种评价手段，和学校的多元评价有机结合起来，不仅仅让学生全面理解自我的优势，更重要的经过各种评价弥补自我的缺乏，培养并建立起他们的自信心。对于学生来说，他们的知识是零散性的，系统性的知识对他们来说还难以理解，可是简单的知识归类还是可以理解的，所以，结合教材里每个单元的一个话题，带着学生认识一些单词，并及时补充一些日常生活用的到的知识，并经过简短的句型把知识点整合，使学生的语言实现必须根底上量的积累，为以后的英语学习及运用打下结实的根底。总之在今后的教学中，我要继续努力，进取探究教学新动向，力争把校本课创办的更好。校本课程活动总结篇十四本学期我担任高二年《种植与养殖技术》校本选修课程的教学，作为一门校本课程，重点在于让学生学一点有关种植与养殖的一些根底知识，为部分学生将来走上社会，发家致富，自主创业提供一点思路。回忆本学期工作，总结如下:1、根据课程标准，制定教学方案。作为一门实验课程，对于教材，我并不非常熟悉，加之学生没有教材，为了更好的完成教学任务，我认真研究教材内容，严格按照国家下发的课程标准，制定相应授课方案，力求保质保量完成任务，提升学生的思想素质2、认真备课本门课的重点内容在于掌握相关的根底知识，如何引领学生走上正确对待种植与养殖技术是本门课的重点，为此，我大量的想关门教材，利用网络搜索案例，认真备好每一堂课，备教材、备学生、备教法，力求在课上完成授课任务，并获得相应效果3、精减作业，全批全改为减轻学生课业负担，为给考察性学科让路，本学期，我尽量减少学生作业量，尽量防止课下布置作业，并做到全批全改，理解每名学生在学习过程中心理、思想发生的变化4、利用网络资，开拓课程知识面本课程开放性较大，学生思维活泼，为应对课堂中出现的各种情况，我利用现有网络资，与其他教师沟通、交流，并随时更新自己在授课中的反思，取已之长、补己之短。作为一门校本选修科目，要想让学生获得知识，就必须利用好上课时间，如何在有限的时间获得最大的效率是本课需要解决的一个重要问题，本学期，在授课过程中，我引入大量实例，加强与学生互动交流，激发学生的学习兴趣，使学生主动学习知识，获得了良好的效果1、部分学生仍存在对学科的偏见心理，对本门学科的学习从思想上不重视2、因没有考试压力，学生对学习的内容稳固效果较差3、由于社会现实的原因，学生对学过的一些内容无法应用于理论1、进一步研究教材，做到细备精讲2、研究学生心理，从激发学生的兴趣入手，努力使学生主动学习3、重视理论知识应用于理论一年的时间，我陪伴着七年级学生完成了本门科目的学习，有得有失，更多的是看到学生的成长，今后，我会再接再厉，完成好校本课程的教学工作。校本课程活动总结篇十五校本课程是以学校为基地进展开发的课程，它是教师根据学生的需要，学生的兴趣，本着以人为本的原那么自主开发的课程，它的开发主