金蝉脱壳一课的教学评价

走一步，再走一步--杭州学军中学参加全国教学改进大会的心得那音达来在伊金霍洛旗教研室领导的支持下，我有幸获得这次机会，于10月24号到达了美丽的杭州，展开了为期5天的培训学习。地点设在了杭州茉莉花大酒店，所有的安排都非常流畅详细。五天的课时很紧张，每天都是从早上学到晚上。快节奏的学习也让这次培训充实而有意义，收获颇丰。对我的教学观念、知识以及教研工作技巧产生了很大的影响，让我对课堂教学方法改革重新去思考定位。特别是最后一天去杭州市学军中学和文晖中学的实地调研给我的影响特别深。下面具体谈几点心得：这一天我们一行11人来到了杭州市文晖中学，一进校门，扑面而来的就是浓重的文化气息。一句“从容而智慧地走过”，就能让人仿佛在书山学海中倘佯而不知道疲倦，同时也让我深深地感受到文化的魅力，让我体会到学校里的每一块石头，每一个台阶都可以赋予它更深层次的意义。其中令我印象最深刻的是那“相遇到光明”的小火车道，那九个驿站，一站站都是人一生中的站点，要想通向光明，就需要在旅途中留下或深或浅的足迹。此前，我一直认为，对学生讲大道理没什么必要，但当我走在那一级级的小枕木上看那站点上的一句句发人深省的文字时，我发现自己错了。确实，老师就是导航，没有了导航，学生会很盲目，很彷徨。“感受生命螺旋体密码”、用“我的道路是最美的”统领校园文化，我们走进了学校教学楼大学堂听课了。杨晓迪老师以“以学定教”的方式，让我们体验轻负高质的课堂，精心设计了一堂水墨山水味浓厚的《走一步再走一步》。学生学习目标明确；渗透多种方法和形式的知识整理方法；凸显“自主”与“合作”学习，而教师仅仅是其中的引导者。当然，这是一个完全精彩的原生态课堂。虽然40分钟的课一下子就结束了，但带给我的思考却才刚刚开始，带着疑问，带着敬佩，对所听的课进行评课。仿佛就能听到文晖的声音，我们共同的声音，文晖老师用心用情的声音，文晖团队力量的声音。在课后的评价中对于本校教学，赵群筠校长这样说：“我们非常有必要找到一条通向心灵的路，并唤起一种渴望、一种内在冲动。这才是我们想要的教育。”对于孩子，赵群筠校长这样说：“每个孩子都是一道独特的风景，每个孩子都要走一条独一无二的路。从阳光中汲取能量，在风雨里锻炼品格，于心底里滋养真善美的种子，以最美的姿态演绎三年美好的时光。学校是一段旅程，人生的长路渐次展开，带上最美的梦想、最大的能量和最好的装备。从这里，孩子们用独特的生命个体走一条属于自己最美的路。”感动万分。我踏着沉重的脚步，走一步，走出了文晖中学，再走一步，到了中外有名的杭州市学军中学。我们进来学校时候正好遇上全校体育运动会。有空闲时间校园里看这看那儿；在这里，总有一种独特的气氛与气质感染着你；有一种奋斗不息、追求卓越的精神激励着你，这种能唤起并激发全校师生的崇高情感和进取心的东西，应该就是学军文化吧。迈入学军就深深地被她吸引，体味着她的魅力，感受了她的文化气象、接受了她的文化熏陶。杭州学军中学（原杭大附中）创建于1956年，1978年被省政府批准为浙江省首批办好的重点中学，1995年被省教委确认为浙江省首批一级重点中学，1997年被教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校。学校还是国务院侨办华文教育基地、浙江省和杭州市重点涉外单位。2008年，杭州学军中学被评为“杭州品牌”，浙江省和杭州市重点涉外单位。为促使学校实现从“优秀”走向“卓越”的持续发展，在秉承科学化、规范化、严格化管理特色的基础上，学军中学确立了更新、更高的办学目标——“开拓创新，和谐发展，永争第一”。为此，学校构建以“和谐快乐、自主高效”为内涵的新课程改革背景下的教学模式：营造和谐快乐的学习氛围，打造自主高效的学习模式，创造全面发展的学习乐园，铸造“永争第一”的学军精神。学校明确以“质量为本、规范为重、学术立身、文化立校”为核心的新时期学校的发展思路：质量为本，本在品质；规范为重，重在过程；学术立身，立在内涵；文化立校，立在发展。这正印证了“服务于学生”的理念的完美诠释。学校门口贴的学军中学一本上线率就能看出学校教学质量的优势和中间所凝结的难以想象的汗水和辛劳的奋斗历程。在这个学校我第一次有幸遇上陈校长的所谓“翻转课堂”，是和传统课堂相对而言。传统课堂先是老师上课，再布置作业，学生回家练习。现在，课前老师把要讲解的难点重点，拍成5-10分钟微视频，学生带回家看。第二天的课堂时间，学生有针对性地提问、讨论等。后来我逐步学习研究后开始明白翻转课堂最早由孟加拉裔美国人萨尔曼·汗在2006年提出，他为辅导侄女做作业，拍下视频，也让其他孩子享受这个辅导资源。之后逐渐在美国各地兴起，并广受推崇。这种新型的教育教学形式，让学生根据自己的习惯安排学习进度，自我管理意识大大加强。近两年这种教育模式传到中国，在一些中小学中掀起了学习热潮。学军中学陈校长是为强力推广者。翻转课堂也称颠倒课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间使用进行了重新规划，对传统教学进行了革新。虽然陈校长作的报告时间短，PPT又短短几分钟就放完了，但可以折射出学军中学的精神境界，文明涵养，人格魅力，就是从这些点点滴滴的细节中体现学军在“教养学子”的独特精神气质，高雅的品质和不懈追求的修养。五天的培训在愉悦充实中完美谢幕。通过本次培训我接触到了很多专家学者，学到先进的教学的理念方法，