教学计划进度(体育舞蹈与音乐)

PAGEPAGE４襄樊学院教学进度计划表2009—2010学年度上学期院（系）：教育学院体育系教研室：大学体育教研室主讲教师：吴玲填表日期：2009年9月1日教务处制襄樊学院教学进度计划表2009—2010学年度上学期主讲教师吴玲职称讲师学历硕士学位硕士任课专业体育教育、社会体育课程名称体育舞蹈与音乐课程编号07KX020111年级大学一、二、三学生人数40×2人总学时18学时，其中课堂讲授1学时；实验教学17学时；其它教学（讨论、见习等）学时；机动学时教材（名称、主编、出版社、出版时间等）《大学体育教程》普通高等学校体育课程教材2003年6月出版，易勤主编，武汉大学出版社；《体育舞蹈双语教程》，周龙慧、饶平主编，湘潭大学出版社，2008年10月第一版；《体育舞蹈摩登舞基础教程》，樊更生编著，北京体育大学出版社，2004年7月第一版主要参考书《体育舞蹈》，张瑞林总主编，高等教育出版社出版，2005年11月第一版；《体育舞蹈》，张清澍主编，北京体育大学出版社，2004年8月第一版；《青少年学生形体教育》，曲宗湖主编，人民体育出版社；2002年2月第一版；《艺术体操》，沈芝萍主编，北京体育大学出版社，2005年1月第一版；《健身形体舞入门教程》，高丽娟编著，广东科技出版社，2005年5月第一版在成绩考核方面的说明及要求：本课程为考核课。总评成绩由出勤（20%）、技术（50%）、平时（30%）组成。校历周次授课日期学时数教学内容安排教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况备注910.26/2921．本学期的上课内容及要求2．双选舞伴，舞伴之间的要求和纪律3．介绍体育舞蹈基本知识与舞蹈特点，介绍摩登舞的基本站姿和握抱4．学习华尔兹的基本舞步：直步、方步、左（右）转步5．素质练习：柔韧素质练习讲解示范学生练习布置作业实践1011.2/52复习华尔兹的基本舞步：直步、方步、左（右）转步学习华尔兹的基本舞步：左（右）足并换步、叉形步、侧行追步学习华尔兹组合1：左足并换步（123）-右转步（123、456）-右足并换步（123）-左转步（123、456）-叉形步（123）-侧行追步（12&3）讲解示范学生练习布置作业实践1111.9/122复习华尔兹的基本舞步：直步、方步、左（右）转步、左（右）足并换步、叉形步、侧行追步复习华尔兹组合1学习华尔兹基本舞步：右旋转步学习华尔兹组合2：左足并换步（123）-右转步（123、456）-右足并换步（123）-左转步（123、456）-叉形步（123）-侧行追步（12&3）-右旋转步（在角落）（123、456）-左转（456）讲解示范学生练习布置作业实践1211.16/192复习华尔兹基本舞步复习华尔兹组合2介绍拉丁舞的基本站姿和握抱学习伦巴基本舞步：方步、横移步、库克拉卡、基本步、纽约步、手对手讲解示范学生练习布置作业实践1311.23/262复习伦巴基本舞步：方步、横移步、库克拉卡、基本步、纽约步、手对手复习华尔兹组合2讲解示范学生练习布置作业实践1411.30/12.32复习伦巴基本舞步：方步、横移步、库克拉卡、基本步、纽约步、分展步、扇形步、曲棍球步、点转、臂下右转、臂下左转学习伦巴组合：基本方步（3）-扇形步（1）-曲棍球步（1）-基本步（2）-后退走步（6）-臂下右转（1）-手对手×3（3）-向左定点转（1）复习华尔兹组合2讲解示范学生练习布置作业实践1512.7/1021．介绍恰恰恰舞2．复习伦巴组合3．复习华尔兹组合讲解示范学生练习布置作业实践1612.14/172考试：华尔兹组合讲解示范学生练习布置作业实践1712.21/242考试：伦巴组合讲解示范学生练习布置作业实践教研室主任（签字）：院（系）教学负责人（签字）：2008年9月1日2008年9月3日《课程教学进度计划表》填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或