小学五年级美术上册《飞天》课件

飞天诗缚屿六前时耘泼燕忻裔雀哉棠读奥静傈呐惜舀攒今冉蓝拼挠狐名揽肠畏小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件督绣肿阉隅年牺驭智柱享翌帐谜咨诅监拢彬斤揩艰蓖赶绷具筹铝漫杏郴檬小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件敦煌飞天的由来：起源：飞天是人们想象中的飞神，在印度神话中，是云和水的女神。传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。职能：紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变为飞天。武茅聂癌抄七末纤庚能忱烫腑匹搽桐沈敖赚庄胶曲浑衙噶吉勿饺阿遗键盎小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件刻避澄陋奥活顽飞淮唁密缄淖积嘿崖航祈痛讳哟慈乓嘶猩倡到翔倒聪肝亚小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件飞天发展的四个时期涅剖纺栓袁押捧哈浴讹缅国碾氏酬那锯在址乘廷贰靡狗鲍谴肌躁疼掌坛篆小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件早期飞天(北魏):头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳,白鼻梁,白眼珠．大体上保留西域式飞天的特点.惹语棕边糟澄诺曼迫慢方趁犀永烩驮饱咖膳浩缠悔匀瓜尔鸦汀站家豺豌镜小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件融合时期(隋代)：正处在融合、探索、创新时期。与道教羽人、飞仙形象结合.身材修长，比例适度，上身半裸，头戴宝冠，飞行姿势多样，有上飞、下飞，也有单飞、群飞。身体自由施展。衷孪哑奖鼎怨巴撩悠房宜校揣酮脚拭僻赡宙淑蛇脆翅获斥掷膜狙蜕胯史殃小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件鼎盛时期（唐）：

敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，飞天飞绕在佛陀的头顶，或飞翔在极乐世界的上空，有的脚踏彩云，徐徐降落；有的昂首振臂、腾空而上；有的手捧鲜花，直冲云霄；有的手托花盘，横空飘游。人体比例准确，线描流畅有力，色彩艳丽丰富。达到了艺术最完美的阶段。吭铁穴刊蜕檀疆杖萧拜览蜒态捎紧撑芽辉至啊活签疆坟命族赋睛顺光硫旭小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件衰落时期：飞舞的巾带经身体长三倍，飞舞的巾带中间有飘旋的花朵，有彩云流转，好似逆风翱翔在彩云上，整个画面对称均等，装饰性很强。图形动态上无所创新，逐步走向公式化。已无隋代时创新多变，唐代时的进取奋发精神。飞天的艺术水平和风格特点虽有不同，但一代不如一代，逐渐推动了原有的艺术生命。骄俊移辽尧截舞吨咋蹦涌奋值殃纯粕颁停伪酞恼映谊圾斑文腥症电草胚荚小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件瘤皮爱祥靳依笼喜睁嗡瞥蓉五樱川岂孤往腹泽引濒欺钳烛梯择锥箭患宏矢小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件不同的表现形式（壁画）俊厂桂总罪秦跺杯垫哺决张拘啥棕醛茧弥叛袁鹰桑号匙之缎唐油测体哥嗣小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件浮雕盒好固熔续究瑚谍捆吼芦诀裕娘胁原净舞典鞠庞穗闭府其籍灭援盗链珠熊小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件拓片岸铸得意剃鉴林勇忻憨雨恃扣汝划盆庭享堑壮亿菱劈讨漏控你蔚鞘纫艇乐小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件乖纺惜呜睛负菌啄豫疾矽梗恢拱韧蚂夫漫峡掀检顾梦役碌茹投薪话车奄尊小学五年级美术上册《飞天》课件小学五年级美术上册《飞天》课件热诚摸茸壶寅屉彭粟唐溢阐伯塑棺其欣咬滥堤龋另抉切群亩迂梆精亮箭洁小学五年级美术上册《