浙江省金华市义乌倍磊中学高三生物模拟试卷含解析

浙江省金华市义乌倍磊中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面细胞器中，参与有机物合成作用的是（

）①核糖体②线粒体③内质网④高尔基体⑤叶绿体A．只有①②⑤

B．只有①②③⑤

C．只有①③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：D2.如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1：8：3：6，则下列分析正确的是

A．若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量，则a对

应的溶液浓度最低

B．若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量，则c对应的

生物为初级消费者

C．若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存

能力最强的是b对应的植物

D．若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量，则d表示蛋白质对应的物质量参考答案：C3.下列有关细胞膜的信息交流的说法，正确的是①不同细胞之间必须相互接触才能传递信息②能在细胞之间传递信息的物质都是激素③高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流的作用④细胞间的信息交流与细胞的结构和功能有关A．①②

B.②③

C.①④

D.③④参考答案：D4.关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同参考答案：C考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型=基因型+环境条件，只能说基因型相同，环境条件相同，表现型才相同．解答：解：A、表现型相同，基因型不一定相同，如：高茎豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正确；B、基因型相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛生长在水中的叶子是细丝状，生长在空气中的叶子掌状，B正确；C、在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同，C错误；D、在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如：生长在同一大田的高茎豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正确．故选：C．点评：本题考查了表现型和基因型的关系，只能说基因型很大程度上决定了表现型，而不是完全决定表现型．5.下列实验中，既需要使用显微镜，也需要染色剂染色的是A.苹果组织中还原性糖的鉴定

B.观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原C.观察线粒体在动物细胞中的分布

D.探究酵母菌的细胞呼吸方式参考答案：C苹果组织中还原性糖的鉴定不需要使用显微镜，A项错误；观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原需要使用显微镜，但不需要染色剂染色，B项错误；观察线粒体在动物细胞中的分布需要使用显微镜，也需要健那绿染色剂将线粒体染色，C项正确；探究酵母菌的细胞呼吸方式不需要使用显微镜，也不需要染色剂染色，D项错误。【点睛】本题考查的是教材中的几个重要实验。若要准确解答此类问题，需要考生在平时学习中，注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，以及对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结。6.狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是

(

)A．A+B，40

B．A．20

C．>A，20

D．<A,20参考答案：D7.下列关于果醋制作的叙述中，错误的是

A．制作过程中需要通入氧气B．温度一般要控制在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将果汁中的糖分解成醋酸参考答案：B8.根据下图所示的概念图作出的判断，不正确的是A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C．丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D．丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系参考答案：B9.图9中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图甲、图乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列叙述正确的是

(

)

A．用质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaI切割

B．图甲所示的质粒分子在经SmaI酶切割后含有4个游离的磷酸基团C．为获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶

D．用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一种酶切割质粒和外源基因都可以参考答案：A10.鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（

）A．肽键

B．肽链

C．空间结构

D．氨基酸参考答案：C11.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）

（

）

A．第6位的C替换为T

B．第9位与第10位之间插入1个T

C．第100、101、102位被替换为TTT

D．第103至105位被替换为1个T参考答案：B12.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是…………………（）A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出参考答案：A13.下列关于酵母细胞固定化实验的叙述，正确的是A.用温水使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后用于包埋细胞B.进行包埋时，用于悬浮细胞的CaCl2溶液浓度要适宜C.注射器(或滴管)出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状D.包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状，并具有一定的弹性参考答案：D【分析】本题主要考查固定化细胞的相关知识点，回忆制作过程中的注意事项：（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊；（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡；（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入；（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡。【详解】在酵母细胞固定化实验中，应该用小火、间断加热的方式使海藻酸钠缓慢溶解，A错误；将混合液用注射器缓慢滴加到CaCl2溶液进行固定化酵母细胞，CaCl2的作用是使海藻酸钠形成凝胶珠，B错误；注射器(或滴管)出口应与液面保持适当的距离，以保证凝胶珠成为球状，C错误；包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状，并具有一定的弹性，D正确。【点睛】本题考查细胞固定化技术的相关知识，解答本题的关键是识记相关知识点，特别是实验每一个过程的注意事项，结合题干提示分析答题。14.物质进出细胞的过程中，需消耗能量，但不需要载体的一项是(

)

A.根吸收矿质元素离子

B.红细胞吸收葡萄糖C.小肠吸收甘油

D.腺细胞分泌的酶排出细胞参考答案：D15.在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管，烧瓶口紧包一个气球，使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置（如右图）。自然环境下隔天观察，最终可以发现烧瓶（

）A．浮在水面

B．沉到缸底

C．原位不动

D．上下摆动参考答案：B16.下面哪种生物最适合在深水中生长

A．蓝藻

B．绿藻

C．红藻

D．褐藻

E．硅藻参考答案：C17.有一种基因突变的小鼠，以某种胞内寄生的病原体进行感染后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图甲。感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠间无明显差异，但在感染前后的突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图乙。下列推测不合理的是

A．两种小鼠被感染后，B细胞均能增殖分化

C．此突变可能发生在抗体基因

B．突变小鼠被感染后，T细胞的功能是正常的

D．此突变可能发生在T细胞参考答案：D18.某哺乳动物的皮毛颜色是由常染色体上的一对等位基因控制的，黄色(A)对灰色(a)为显性。有一位遗传学家在实验中发现该动物含显性基因（A）的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄色个体与黄色个体（第一代）交配得到第二代，第二代个体自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是A.1:1

B.5:4

C.2:3

D.3:2参考答案：A据题意，含显性基因（A）的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合，可知黄鼠的基因型均为Aa，因此黄鼠与黄鼠交配，即Aa×Aa，由于含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合，因此第二代中Aa占2/3、aa占1/3；其中A的基因频率为2/3×1/2＝1/3，a的基因频率为2/3×1/2+1/3＝2/3；第二代老鼠自由交配一次得到第三代，根据遗传平衡定律，Aa的频率为2×1/3×2/3＝4/9、aa的频率为2/3×2/3＝4/9，因此黄色个体与灰色个体的数量比是1:1，A正确，B、C、D错误，所以选A。19.1864年萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（

）A.叶片全变蓝

B.遮光一半变蓝

C.曝光一半变蓝

D.叶片全不变蓝参考答案：C20.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是A．在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B．小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果C．曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致D．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关参考答案：答案：B21.地球上最早出现的生物能进行

A．无氧呼吸或有氧呼吸

B．光合作用

C．有氧呼吸

D．无氧呼吸参考答案：答案：D22.右图为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图。下列叙述正确的是（

）A．O2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成B．物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分C．胰岛素通过丙方式进入细胞后促进糖元合成D．受刺激后Na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生参考答案：B23.下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是（

）选项个体基因型配子基因型异常发生时期A、有丝分裂前期B、、、减数第二次分裂C、减数第一次分裂D、、、减数第二次分裂A.A B.B C.C D.D参考答案：C【分析】配子的形成必须经过减数分裂，如果异常配子中有等位基因，则是减数一次分裂后期发生异常，同源染色体未分离，位于同源染色体上的等位基因也未分离；如果异常配子中有相同基因，则是减数第二次分裂后期发生异常，染色单体分离后未移向细胞两极，而是移向细胞一极。【详解】个体基因型为DD，正常情况下产生的配子应该是D，如果产生了d配子，则可能是细胞分裂间期发生了基因突变，A错误；基因型为AaBb的个体，正常情况下产生的配子为AB、Ab、aB、ab，如果产生了AaB、AaB、b、b这样的异常配子，等位基因出现在配子中，则是减数第一次分裂发生异常，B错误；基因型为XBY的个体产生的正常配子因为XB、Y，若出现XBY、XBY的异常配子，则是减数第一次分裂异常导致的，C正确；基因型为AaXBXb的个体产生的正常配子应为AXB、AXb、aXB、aXb，若出现了AAXBXb、XBXb、a、a这样的异常配子，则是减数第一次分裂和减数第二次分裂均发生异常，D错误；因此，本题答案选C。24.玉米幼苗绿色（G）对白色（g）为显性．若将杂合子自交产生的800粒种子随机分成2等组，其中400粒种子萌发后给予光照，另400粒种子始终生长在黑暗环境中，则800株幼苗中，绿色与白化的比例为（）A．3：1 B．5：3 C．3：5 D．1：2：1参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系．【分析】表现型是基因型和环境共同作用的结果，种子始终生长在黑暗环境中，萌发后产生的幼苗呈白色．杂合子自交后代会发生性状分离，产生的幼苗绿色：白色=3：1．【解答】解：根据题意分析可知：始终生长在黑暗环境中的400株玉米幼苗由于缺少光照而不能合成叶绿素，所以全部白色．在光照环境中的400株玉米幼苗，由于其是玉米杂合子自交产生的，产生的性状分离比是3：1，所以得到的幼苗中绿色与白色的比例为3：1．因此，在800株幼苗中，绿色与白化的比例为3：（1+4）=3：5．故选C．【点评】本题考查基因的分离定律和基因与性状关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．25.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，这是因为南极

A．缺乏必要的生活设施

B．缺少生产者

C．没有消费者

D．分解者很少参考答案：D26.为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析结果（Ⅰ～Ⅳ为色素条带）．下列叙述正确的是（）A．强光照导致了该植物叶绿素含量升高B．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次C．色素I、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长无差异D．与正常光源相比较，强光照下类胡萝卜素含量升高参考答案：D【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】根据题意和图示分析可知：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照．【解答】解：A、强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A错误；B、在分离色素实验中，画滤液细线时，需要重复画线，增加色素量，但操作应在前一次画线晾干后再进行重复操作，B错误；C、胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以色素I、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异，C错误；D、强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，说明强光照导致了该植物类胡萝卜素含量增加，D正确．故选：D．

27.探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验中自变量依次为（

）A．温度、酶活性、酶用量

B．苹果泥用量、pH、果汁量

C．反应时间、酶活性、酶用量

D．温度、pH、果胶酶用量参考答案：D28.如图为基因与性状关系示意图，请根据图判断下列选项中正确的是（

）A.一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状B.图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等C.染色体上的所有基因都能表现出相应的性状D.基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律参考答案：D由题图知，性状A、B、C、D由同一种基因产物呈现，说明同一基因产物会影响多种性状，由题图知，而性状E由三种基因产物呈现，表明多个基因可以影响和控制一个性状，A错误；基因控制合成的产物不是RNA就是蛋白质，不可能是糖类和脂类，B错误；生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即基因+环境条件═生物的性状，C错误；由图可知，基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F基因在同一条染色体上，它们的传递不遵循孟德尔遗传定律，D正确。29.已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结籽粒的表现型（）A．全是灰种皮黄子叶B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶C．全是白种皮黄子叶D．白种皮黄子叶、白种皮绿子叶参考答案：D【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】植物个体发育：种皮是由母本的珠被发育而来的；果实是由母本的子房发育而来的；果皮是由母本的子房壁发育而来的；胚（子叶、胚根、胚轴和胚芽）是由受精卵发育而来的；胚乳是由受精极核发育而来的．【解答】解：母本植株所结子粒的种皮是由母本的珠被发育来的，不取决于子代基因型．母本的基因型为ggyy，所以母本植株所结子粒种皮的基因型全为ggyy，即都为白种皮；而母本植株所结子粒的子叶取决于子代基因型，yy×Yy→Yy：yy=1：1，即黄子叶：绿子叶=1：1，因此，母本植株所结子粒的表现型为白种皮黄子叶，白种皮绿子叶．故选：D．30.现用洋葱根尖完成如下实验：①用蒸馏水培养的根尖，观察有丝分裂；②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；③在蒸馏水中加入一定量的苯，培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目；④在蒸馏水中加入适量的(NH4)2S04，测定pH值，将洋葱根系浸入其中，2h后再测定pH值。下列相关叙述合理的是A．实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，细胞中的染色体数都是4NC．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”D．实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收，但还需设计对照组参考答案：Ｄ31.右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是

A．图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组

B．图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律

C．含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异D．若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常

参考答案：C32.洋葱是二倍体植物，体细胞中有16条染色体．某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功．下列相关叙述中不正确的是（）A．染色体加倍过程会使细胞出现不完整的细胞周期B．低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组C．分生区可同时存在染色体数为16、32、64的细胞D．固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精参考答案：D【考点】染色体数目的变异．【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．【解答】解：A、染色体加倍是由于在有丝分裂前期抑制了纺锤体的形成，导致细胞不能正常的完成中期、后期和末期这些阶段，A正确；B、基因重组发生在有性生殖过程中，而低温诱导细胞染色体加倍是作用于有丝分裂过程中，B正确；C、洋葱分生区的细胞进行的是有丝分裂，而体细胞有16条染色体，染色体加倍后为32条，而加倍后的细胞有丝分裂后期时染色体数目为64条，C正确；D、固定后的漂洗液是体积分数为95%的酒精，而解离后的漂洗液是蒸馏水，D错误．故选：D．

33.农业生产中长期不合理施用化肥及用污水灌溉，会造成土壤盐渍化。为研究某种植物对盐的耐受性，科学家测定了不同盐浓度对该植物的净光合速率、根相对电导度、光合色素含量的影响，结果如下图。注：若细胞膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使细胞外溶液的电导度增大，因此相对电导度可反映细胞膜的受损程度。请据图分析回答：（1）净合速率是指植物在单位时间内单位叶面积吸收的CO2量，则真正的光合速率＝

。（2）与低盐相比，当NaCl浓度在200～250mmol/L时，净光合速率

。原因是：①

，造成光反应减弱。②

显著升高，表明根细胞膜受损，电解质外渗，加上根细胞周围盐浓度增高，根细胞会因

作用失水，导致叶片萎蔫，气孔关闭，

，造成暗反应受阻。（3）研究还发现，根尖细胞脱水时，根尖细胞和萎蔫的叶片会快速合成一种叫

的激素，促使气孔关闭，叶片衰老脱落，从而减少水分的散失，以适应干旱的环境。这种适应性的形成是自然环境对种群产生的

进行定向选择的结果。参考答案：（1）净光合速率+呼吸速率（2）显著下降

①光合色素含量低，导致光能吸收不足

②根相对电导度

渗透

CO2的吸收量不足， （3）脱落酸

变异（或答突变和基因重组）34.某DNA分子中A占15％,该DNA分子复制二代后得的一个

子代DNA分子中A占

A．15％

B．30％

C．35％

D．50％参考答案：A35.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是

①F1产生配子类型的比例

②F1表现型的比例

③F1测交后代基因型的比例

④F2表现型的比例

⑤F2基因型的比例

A．①③

B．②③

C．④⑤

D．②⑤参考答案：A36.从某动物的睾丸中取出的两个精细胞，其染色体组成如下图所示。如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞来源的猜测，错误的是A．可能来自一个精原细胞B．可能来自一个初级精母细胞C．可能来自两个初级精母细胞D．可能来自一个次级精母细胞参考答案：C37.将用3H标记的谷氨酸注入胰腺的细胞后，合成物质X并分泌到细胞外，流程图如下，其中不能代表①②及物质X所指内容的是()核糖体―→①―→②细胞膜细胞外A．内质网、高尔基体、淀粉酶

B．内质网、高尔基体、胰高血糖素C．内质网、高尔基体、蛋白酶

D．内质网、高尔基体、呼吸酶参考答案：D38.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是()A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂参考答案：A39.显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体已经分成了两组。关于每组染色体的描述不正确的是（

）A.一定没有染色单体

B.一定没有两条X染色体C.一定没有Y染色体

D.一定没有同源染色体参考答案：A试题分析：由题意“该细胞不均等缢裂，且染色体已经分成了两组”可推知，该细胞可能是处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞。无论哪一种，移到每一极的一组染色体中都没有两条X染色体、没有Y染色体、也没有同源染色体，但处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中存在染色单体。综上所述，A项错误，B、C、D三项均正确。考点：本题考查有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。40.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a，、b，两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a，胚芽鞘向光弯曲生长，b，组胚芽鞘无弯曲生长，原因是A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a,组尖端能合成生长素，b，组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a，组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b，组尖端的生长素不能参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：（1）写出以下结构或物质的名称：物质③_________，结构a______________。（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段。反应场所是_______________。（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________。（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为__________________。（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是_______________。（6）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_____________。②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物______，理由是__________________。参考答案：否

密闭装置内的O2含量比实验前低（说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物）42.2