河南省开封市通许县第二高级中学2022年高三生物上学期摸底试题含解析

河南省开封市通许县第二高级中学2022年高三生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是

①皮肤血管血流量的变化

②身体耗氧量变化

③肾上腺素分泌量

④汗腺的分泌量

A．②③

B．①④

C．②④

D．①③参考答案：A2.右图表示某生态系统中松线小卷蛾种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之问的相互关系，有关叙述不正确的是A.松线小卷蛾与该病毒之间间的关系是寄生B.a曲线表示松线小卷蛾种群大小，b表示病毒感染率C.宿主种群密度增大，病毒感染率增加，使宿主大量死亡，又导致病毒减少，感染率降低D在家禽养殖中，应增大种群密度，以降低病毒感染率参考答案：D3.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。下列有关叙述不正确的是A.春季时，①→②过程增强，有利于促进植物发芽B.夏季时，①→③→④过程增强，有利于促进植物生长C.秋末时，①→③→⑤过程合成的胡萝卜素增多，植物叶片颜色会发生变化D.越冬休眠时，植物体内的细胞分裂素和脱落酸的含量都会增加参考答案：D依题意和图示分析以及各种植物激素的生理作用可知：春季时，①→②过程增强，能增加植物体内赤霉素含量，有利于促进植物发芽，A正确；夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，有利于促进植物生长，B正确；叶绿素在秋末的低温环境中易分解，秋末①→③→⑤过程合成的胡萝卜素增多，会使植物叶片逐渐呈现黄色，C正确；越冬休眠过程中，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少，D错误。4.基因突变和染色体变异的比较中，叙述不正确的是

A．基因突变是在分子水平上的变异，染色体结构变异是在细胞水平上的变异

B．基因突变只能通过基因检测，染色体结构变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测

C．基因突变不会导致基因数目改变，染色体结构变异会导致基因数目改变

D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起性状的改变参考答案：D5.嗜盐菌是一种能在盐腌肉类食品表面生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是（

）A．嗜盐菌细胞液的浓度大于外界溶液

B．嗜盐菌的能量来源可能不止一种C．菌紫质可作为嗜盐菌的直接能源物质

D．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质参考答案：B嗜盐菌能生长在盐腌肉类食品表面，说明嗜盐菌细胞液的浓度小于外界溶液浓度，A选项错误。嗜盐菌的菌紫质能将光能转化成化学能，能量来源可能是光能，此外还可以通过呼吸作用获得能量，B选项正确。嗜盐菌的直接能源物质是ATP，菌紫质是一种结合蛋白，无法直接供能，C选项错误。蛋白质的合成需要能量，加入呼吸抑制剂会影响细胞的呼吸，进而影响细胞的能量供应，进而影响菌紫质的合成，D选项错误。6.紫草素具有抗菌、消炎效果。在工业化生产中，取紫草植株部分组织诱导形成紫草愈伤组织，再转入紫草素形成培养基，然后再将细胞破碎后提取出紫草素。下列相关叙述中，不正确的是（

）A.工业化生产过程包括细胞的脱分化和再分化B.愈伤组织无法进行光合作用需从培养基吸收有机物C.紫草素在细胞内合成后被分泌到细胞外D.紫草的愈伤组织细胞在低渗溶液中不会涨破参考答案：C工业化生产过程包括细胞的脱分化和再分化，A正确；愈伤组织不能进行光合作用，需从培养基吸收有机物，B正确；根据题干中“将细胞破碎后提取出紫草素”可知，紫草素在细胞内合成后不能分泌到细胞外，C错误；紫草的愈伤组织细胞有细胞壁，在低渗溶液中不会胀破，D正确。7.在DNA粗提取的实验中，先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是（

）A稀释血液；冲洗样品

B使血细胞破裂；降低NaCl浓度，使DNA析出C使血细胞破裂；增大DNA溶解量

D使血细胞破裂；提取含杂质较少的DNA参考答案：B8.下列关于生物体成分和结构的叙述，不正确的是（）A．神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐有关B．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态发生变化C．破坏水绵的核仁会影响核糖体和蛋白质的生物合成D．颤藻在有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变参考答案：D【考点】51：细胞的分化；1U：无机盐的主要存在形式和作用；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．2、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，则蛋白质合成的越旺盛，核糖体数量越多，核仁越明显．【解答】解：A、神经元上兴奋的产生和传导过程主要与钠离子、钾离子有关，A正确；B、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，B正确；C、核糖体的形成与核仁有关，核糖体是蛋白质合成的场所，因此则破坏核仁会影响核糖体的形成和蛋白质的合成，C正确；D、颤藻为原核生物，不进行有丝分裂，也没有染色体，D错误．故选：D．9.牛通过吃草，从草中获得化合物和化学元素，那么，牛和草在化学元素的种类以及相同化学元素的含量上分别是A.种类差异很大，含量上大体相同

B.种类和含量差异都很大C.种类和含量都大体相同

D.种类大体相同，含量差异较大参考答案：D【知识点】细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质解析：构成生物体的化学元素种类大体相同，含量差异较大，D正确。10.某动物的基因型为AaBb，这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个的基因型分别是A.Ab、aB、ab B.AB、ab、abC.ab、AB、AB D.AB、AB、A参考答案：B【分析】一个AaBb的精原细胞可以产生4个精子，2种类型；一个AaBb的卵原细胞只能产生1个卵细胞，1种类型。【详解】一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂，可以产生4个精子，两两相同，且不同种的精子中含有体细胞中相应的等位基因。故与AB来自同一个次级精母细胞的基因型为AB，来自另一个次级精母细胞的精子均为ab。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。11.蓝藻又名蓝细菌，通常把感染蓝藻细胞的DNA病毒称为噬藻体。下列叙述正确的是A.蓝藻含有叶绿体，能进行光合作用B.噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体C.噬藻体侵染蓝藻时．只有DNA进入蓝藻D.用含35S的培养基培养噬藻体可标记其外壳参考答案：C【分析】本题以噬藻体侵染蓝藻为素材，考查了病毒和细胞结构的有关知识，要求考生能够掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点，识记病毒的结构特点，再结合所学知识准确判断各项。【详解】蓝藻是原核生物不是植物，无叶绿体，蓝藻有进行光合作用的色素，也能进行光合作用，A不正确；噬藻体属于病毒，病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，B错误；噬藻体是感染蓝藻时，其DNA进入蓝藻细胞内，蛋白质外壳留在外面，C正确；先用35S的培养基培养蓝藻，再用噬藻体侵染蓝藻，这样获得的子代噬藻体的外壳可被标记，D不正确。故选C。12.下列物质出入细胞的过程中,需要载体蛋白的转运且需要ATP提供能量的是A.植物细胞质壁分离时水渗透到细胞外B.植物的根细胞从土壤溶液中吸收离子C.胰岛β细胞合成的胰岛素分泌到细胞外D.葡萄糖由浓度高的膜一侧转运至浓度低的膜一侧参考答案：BA项,水的渗透不需要载体蛋白的转运,也不需要ATP提供能量;B项,植物的根细胞从土壤溶液中吸收离子属于主动转运,需要载体蛋白的转运且需要ATP提供能量;C项,胰岛β细胞合成的胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外,需要ATP提供能量,但不需要载体蛋白的转运;D项,葡萄糖由浓度高的膜一侧转运至浓度低的膜一侧属于易化扩散,需要载体蛋白的转运,但不需要ATP提供能量。【备注】本题考查物质出入细胞的方式,意在考查考生的理解能力和分析能力。13.猎豹高速奔跑追捕羚羊能量直接来源是（）A．葡萄糖 B．蔗糖 C．肝糖原 D．ATP参考答案：D【考点】3E：ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP是陈代谢所需能量的直接来源；细胞中ATP和ADP的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着，这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，因此ATP是生物体细胞中流通着的“能量货币”．【解答】解：A、葡萄糖是重要的能源物质，但不能直接供能，A错误；B、蔗糖是植物性的二糖，猎豹体内没有，B错误；C、肝糖原属于动物性的多糖，用于存储能量，C错误；D、ATP是直接能源物质，在生物体内含量很少，但转化迅速，D正确．故选：D．14.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌

B.应选用原肠胚做雌雄鉴别C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植

D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体参考答案：D单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌，A错误；做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞，B错误；由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药，则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义，C错误；H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体，D正确。【考点定位】单克隆抗体，杂交瘤细胞，体液免疫，乳腺生物反应器。【名师点睛】本题主要考查单克隆抗体的制备，要求学生理解单克隆抗体制备的过程，理解乳腺生物反应器的操作过程。15.下列关于细胞共性的描述正确的是A．所有细胞内都含有糖原

B．细胞都能进行分裂和分化C．用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体

D．细胞都具有细胞质和细胞膜参考答案：D16.科学家做过这样的实验：用相同培养液培养番茄和水稻时，培养液中各离子浓度变化如右图。下列相关叙述错误的是A.两种作物对矿质元素的吸收存在差异B.水稻以主动运输的方式向培养液中分泌Ca2+和Mg2+使其浓度增加C.该实验说明植物细胞对水的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程参考答案：B【分析】由图可知，培养液中离子的起始浓度相同，但一段时间后，培养水稻的培养液中，SiO44-浓度降低，而Ca2+和Mg2+浓度增加，说明水稻吸收的SiO44-多；而培养番茄的培养液中，SiO44-浓度增加，而Ca2+和Mg2+浓度降低，说明番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多；据此可知，不同植物对同种离子的吸收量及同一植物对不同离子的吸收量不同，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同。【详解】A.据图可知，水稻和番茄对矿质元素的吸收存在差异，A正确；B.由题图知，与初始浓度相比，培养水稻的溶液中SiO44-浓度降低，说明水稻大量吸收SiO44-，而Ca2+、Mg2+浓度升高，但是不一定是水稻细胞分泌Ca2+、Mg2+浓度，可能是吸水的相对速率大于吸收Ca2+、Mg2+的相对速率，B错误；C.由图可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的运输方式，这是两个相对独立的过程，C正确；D.细胞的吸水和失水过程中，水分子都是顺相对含量梯度进行跨膜运输，D正确。17.下列有关生物工程的叙述中，错误的是()A．基因工程中，需要用氯化钙处理的环节是将目的基因导入细菌B．基因工程中，用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛B细胞中提取相关的模板C．细胞工程中，动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的原理和诱导融合的方法都相同D．细胞工程中，除去植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需要酶处理参考答案：C基因工程中使用氯化钙可使受体细胞处于感受态有利于目的基因的导入，A正确；用反转录法合成胰岛素基因时要从胰岛细胞中提取相应的mRNA，B正确；动物细胞融合和植物体细胞杂交技术，都是属于细胞工程中的细胞融合技术，都利用了细胞膜的流动性，造成染色体的变异，但两者所需要的酶、具体操作以及所得的结果有差异，故C错误；植物细胞壁的除去需要纤维素酶、动物组织分散成单个细胞需要胰蛋白酶，D正确。18.如下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，下列有关叙述不正确的是()A．a、b两种物质依次表示水和二氧化碳B．①②场所分别为叶绿体和线粒体C．③过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原D．④过程产生的[H]全部来自葡萄糖参考答案：D19.正常人体内的造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（

）ks5u

A．旺盛的分裂能力

B．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质

C．已经进行了分化

D．具有与受精卵相同的全套遗传基因参考答案：D20.下图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程。①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构。据图判断正确的叙述是A.图中所示过程中，获取目的基因的步骤是流程①、②；在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、将质粒与目的基因重组B．图中所示的整个过程中，用作运载体的DNA来自分子a、c、dC.图中c所示质粒可能是从细菌或者病毒的DNA改造的D．图中结构g和结构h的遗传物质和表面蛋白质均不同参考答案：A21.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色．若让F1与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1．若将F1植株自花授粉，则F2表现型蓝色：鲜红色的比例最可能是（）A．1：1 B．3：1 C．9：7 D．15：1参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，可知蓝色为显性．又F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为显性．【解答】解：设控制性状的两对等位基因为A、a和B、b，则纯合的蓝色品种基因型为AABB，纯合的鲜红色品种基因型为aabb，杂交后产生的F1基因型为AaBb．F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色（AaBb、Aabb、aaBb）：鲜红色（aabb）=3：1．因此，F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是蓝色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb）：鲜红色（aabb）=15：1．故选：D． 22.（07上海卷）下列有关遗传病的叙述中，正确的是

A.仅基因异常而引起的疾病

B.仅染色体异常而引起的疾病

C.基因或染色体异常而引起的疾病

D.先天性疾病就是遗传病参考答案：答案：C解析：考查了遗传病的有关知识。常见的遗传性疾病一般有三种类型：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体病。单基因遗传病是由一对遗传基因突变引起的疾病，具有这种基因的人一般都发病。也就是说在单基因遗传病中，遗传因素起了决定作用，而环境因素基本不起作用。多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，其遗传效应较多地受环境因素的影响。与单基因遗传病相比，多基因遗传病不是只由遗传因素决定，而是遗传因素与环境因素共同起作用。染色体病是因染色体数目或结构的异常所致的遗传病，这类遗传病一般出生后即可发现一些躯体器官的结构异常，也常常伴有精神和智能的障碍，如先天愚型、女性或男性性腺发育不全症等。23.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。不正确的是

A．①过程需要DNA聚合酶、②过程需要RNA聚合酶参与

B．①②过程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都来自图示中DNA的转录

C．人的镰刀型细胞贫血症病因体现了基因对性状的直接控制

D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA一定会改变参考答案：A24.请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．（1）如表为某课外小组探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，该实验的自变量有

种．为探究黄光培养条件下天竺葵的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取

和黄光条件下培养的天竺葵叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上

来判断叶绿素含量是否发生改变．容器植物种类部位光质温度（℃）O2增加量（mL/8小时）1紫罗兰叶红201102紫罗兰叶黄20183紫罗兰根红20﹣104天竺葵叶红20905天竺葵叶黄2012（2）如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的CO2吸收量或产生量的影响．图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约为

℃；温度主要影响光合作用的

阶段．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中

过程．参考答案：（1）3

红光

叶绿素a和叶绿素b色素带的宽窄（或颜色的深浅）（2）30

暗反应

C3的还原

【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】由表格可知：探究的影响因素有光质、植物的光照部位、植物的种类对光合速率的影响，要比较不同颜色的光对光合速率的影响，就要遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有光质这一个变量，其他都是等量的，应选择的容器标号是1和2或4和5，图2中实线表示真正光合作用速率，即总光合速率，虚线表示呼吸作用速率．植物生长的最适宜温度应该是有机物积累最多的温度，即实线和虚线差值最大的时候．【解答】解：（1）据表可知，该实验的自变量有光质、植物的光照部位、植物的种类3种；为探究黄光培养条件下天竺葵的叶绿素含量是否发生改变，要遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有光质这一个变量，分别取红和黄光条件下培养的天竺葵叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b色素带的宽窄判断叶绿素含量是否发生改变．（2）若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度应该是有机物积累最多的温度，即30℃；光合作用过程中，暗反应所需酶种类多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原．故答案为：（1）3

红光

叶绿素a和叶绿素b色素带的宽窄（或颜色的深浅）（2）30

暗反应

C3的还原

25.光照下小麦叶片叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是A.水光角释放O2B.固定CO2形成三碳化合物C.产物ATP和[H]D.光合色素吸收并转换光能参考答案：C26.位于常染色体上的基因，有两对是自由组合的（Aa和Bb），有3对是完全连锁的（EFG/efg），这种生物产生显性纯合配子的比例是

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/32参考答案：C27.关于神经调节中，下列“一定”的叙述，正确的是（

）A

一个反射弧一定包含三个神经元B

神经纤维受到刺激，一定发生K离子内流C

递质的合成、释放一定与线粒体、高尔基体有关D

递质和突触后膜上受体结合，一定会引起下一个神经元兴奋参考答案：C略28.下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是

A.在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间也存在反馈调节

B.随着时间的推移，弃耕的土地可能会演替成森林C．保护大熊猫的有效措是建立自然保护区，提高环境容纳量

D．生物多样性的丰富程度与自然选择无关参考答案：D29.判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次选择的试剂是

（

）

①苏丹III

②Ca（OH）2

③班氏试剂

④双缩脲试剂

⑤二苯胺

A．①③⑤⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑤

D．①③⑤④参考答案：A30.牵牛花的红花基因(A)对白花基因(a)显性，阔叶基因(B)对窄叶基因(b)显性，它们不位于同一对染色体上。将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，F1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中，红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别为354、112、341、108，“某植株”的基因型应为()A.AaBb

B.aaBb

C.AAbb

D.Aabb

参考答案：B31.种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）。结合右图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（

）

A．若图示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0B．为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点C．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后D．K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变参考答案：A32.植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径，是实践“绿水青山就是金山银山”增进民生福祉的必然要求。分析下列有关说法错误的是A.“绿水青山就是金山银山”生态理念包含了生物多样性的直接、间接和潜在价值B.植树造林会增加生态系统的营养级别而提高其稳定性因为生产者是生态系统的基石C.在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性同时获得更多的产品，比如“桑基鱼塘”D.多数生态系统都需要通过植物不断得到来自系统外的能量补充，以便于维持其正常功能参考答案：B【分析】1、种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率与年龄结构有关，性别比例对种群密度有一定影响，出生率、死亡率和迁移率是决定种群数量变化的因素。

2、群落的结构特征包括垂直结构和水平结构：

①垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；

②水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。【详解】“绿水青山就是金山银山”的理念深刻揭示了经济发展和生态环境保护的关系，也反映了生态系统中生物多样性的间接价值和直接价值，A正确；农作物、树林等生产者是该生态系统的“基石”，植树造林没有增加生态系统的营养级别，B错误；在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性同时获得更多的产品，比如“桑基鱼塘”，C正确；任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充，即光能的补充，D正确。故选B。33.右图为物质跨膜运输方式的概念图，①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列描述正确的是A．通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助B．只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C．蛋白质等大分子可以通过②所示过程进入细胞D．果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关参考答案：B34.关于真核细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（）A．细胞质基质为细胞代谢提供大量ATPB．细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关C．分泌蛋白的加工、转运与膜性细胞器有关D．细胞若失去结构完整性将导致其寿命缩短参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．2、糖蛋白与细胞之间的识别有关．3、细胞呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，产生少量ATP．【解答】解：A、细胞质基质进行细胞呼吸的第一阶段，产生少量ATP，不能为细胞代谢提供大量ATP，A错误；B、细胞膜上的糖蛋白在细胞间的识别中发挥重要作用，B正确；C、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，因此分泌蛋白的加工、转运与膜性细胞器有关，C正确；D、细胞结构是与功能相适应的，细胞只有保持结构和功能的完整性才能完成正常的生命活动，细胞结构被破坏将大大缩短其寿命，D正确．故选：A．【点评】本题旨在考查真核细胞结构与功能关系，考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．35.（00上海卷）完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于

A．脊髓、大脑、大脑B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑D．脊髓、脊髓、脑干参考答案：答案：B36.自养生物和异养生物在同化作用方面的根本区别是：(

)A．同化作用是否需要水

B．同化作用是否需要光C．同化作用是否需要二氧化碳

D．能否直接利用无机物制造有机物参考答案：D37.组成mRNA分子的4种单核核酸能组成多少种密码子？

A．16

B．32

C．46

D．64参考答案：D38.从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3，它们与三种物质（S1、S2、S3）混合后情况如表一，且S3与E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关颜色反应实验。据表（表中“＋”为有反应，“－”为无反应），下列相关叙述错误的是

表一

表二酶物质E1E2E3S1＋－－S2－＋－S3－－＋

试管物质碘液斐林试剂双缩脲试剂1S1＋－－2S2－－＋3S3－－－4S1＋E1－＋＋5S2＋E2－－＋6S3＋E3－－＋A．三种酶的成分均为蛋白质B．构成S1的单体是葡萄糖C．据表中信息可说明酶具有专一性

D．能用于探究温度对酶活性影响的是E3参考答案：D39.某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法正确的是()A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖C．淀粉和糖原都属于多糖，都是动物细胞的储能物质D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原只发生于肝脏内参考答案：A40.图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是（

）A．图甲中水柱a将持续上升

B．图甲中水柱a将先上升后下降 C．图乙中水柱b将持续上升

D．图乙中水柱b将先上升后下降参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲、乙、丙三位同学根据微生物发酵的原理设计果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作过程，并体验制作果酒、果醋、腐乳及泡菜的实践操作，回答下列问题：同学甲制作果酒、果醋:(1)同学甲冲洗柿子时并没有反复搓洗，而是简单地冲洗了几次，他的目的是_____________。果酒生产中若要重复使用酶，可通过______________技术解决。在此基础上进行果醋发酵，需要提供的条件是__________________________________________________________。(2)同学乙在加盐腌制时，其正确的操作是___________________。卤汤中加入酒和香辛料的作用是______________________________。(3)同学丙在制作泡菜盐水时，盐与水的质量比是____________；在发酵过程中测定亚硝酸盐含量时，在酸性条件下亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成______________色化合物。发酵结束后同学丙取食泡菜发现泡菜无酸味且有霉味，试分析造成该现象的原因可能是____________________________________________。参考答案：

(1).洗去浮尘，防止附着在柿子皮上的野生酵母菌流失

(2).固定化酶

充足的氧气，温度保持

(3).在30?35℃

(4).逐层加盐，接近瓶口的地方要铺厚一些

(5).防腐杀菌，使腐乳具有独特的香味

(6).1:4

(7).玫瑰红

(8).泡菜坛子密封不严、盐和水的比例不适当、取样工具不卫生等引起杂菌滋生，泡菜变质【分析】本题是对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌种、发酵条件的控制的考查，回忆果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌种、发酵条件，然后结合问题进行解答。【详解】（1）同学甲冲洗柿子时并没有反复搓洗，而是简单地冲洗了几次，这样做既可以洗去浮尘，还可以防止附着在柿子皮上的野生酵母菌流失；固定化酶可以反复使用；醋酸菌是好氧菌，因此在果酒的基础上进行果醋发酵要通入足够的氧气，并将温度提高到在30?35℃。（2）同学乙在制作腐乳的过程中加盐腌制时，要逐层加盐，且接近瓶口的地方要铺厚一些；卤汤中加入的酒和香辛料可以防腐杀菌，并使腐乳具有独特的香味。（3）在制作泡菜盐水时，盐与水的质量比是1:4；测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色复合物；泡菜无酸味且有霉味，可能是因为泡菜坛子密封不严、盐和水的比例不适当、取样工具不卫生等引起杂菌滋生，泡菜变质。【点睛】解答本题的关键点识记果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理和发酵过