一年级语文阅读理解、习作

〔十〕阅读1.阅读下面的短文，答复下列问题。猫是捉老鼠〔shǔ〕的能手。它的耳朵很灵(linɡ)敏(mǐn)，能转(zhuàn)来转去，哪(nǎ)怕是极小的声音，它也能及时辨(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛，狡(jiǎo)猾(huá)的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须(xū)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋(fēnɡ)利的爪子，能爬树、跳墙(qiánɡ)、追捕(bǔ)老鼠。1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。第句话写了猫的眼睛。2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿_____、＿＿＿＿＿＿___、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。3、用“＿＿〞划出描写猫的耳朵的句子。2.阅读下面的短文，答复下列问题。小松树小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！〞1、用“〞画出风伯伯说的话。2、数一数，风伯伯共说了句话。3、完成填空。第一句是说比高，第二句告诉小松树，他能看得远是的功绩。3.阅读下面的短文，答复下列问题。夏天chūxiàliúsèxiànɡcùcùyàn初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，lǎbadànhuánɡruǐyáojiùqún一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群Xiānpiānqǐwǔ仙女在翩翩起舞。1、这段话共有〔〕句。2、用“〞划出远看石榴花的句子。3、石榴花在开放。它的花蕊是色的，花朵是色的。4、石榴花很多，从〔〕、〔〕等词可以看出。5、近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。像。我喜欢石榴花是因为4.阅读下面的短文，答复下列问题。啄木鸟一棵老树生了病〔bìnɡ〕，有些叶子黄了。一个医〔yī〕生飞来，落在树上。他用嘴〔zuǐ〕这里敲〔qiāo〕敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄〔zhuó〕一个洞。他伸(shēn)进长舌头，把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀(chìbǎnɡ)飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。本文有____小节，短文中的医生指的是_____________。2、填上动词。〔〕舌头〔〕走了〔〕虫子〔〕叶子3、请用“﹋〞划出医生为老树治病的句子。5.阅读下面的短文，答复下列问题。mánɡmōxiànɡ盲人摸象qiánmánɡmōxiànɡmōdàotuǐxiànɡɡēnzhù从前有几个盲人摸一头象。摸到象腿的人说：“大象像一根柱shēnxiànɡdǔqiánɡwěixiànɡ子。〞摸到象身的人说：“大象像堵墙。〞摸到象尾巴的人说：“大象tiáoshéméidōuzhēnɡdechì像条蛇。〞每人都说自己对，争得面红耳赤。1、这段话共有句话。2、这段话中三个盲人分别摸到了大象的、、。3、你认为谁说得对？为什么？6.阅读下面的短文，答复下列问题。猴子游泳yāxiànmù猴子在河边玩，看见鸭子在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，他又看见鱼、虾在水里也游得很好。猴子觉得游泳是一件róngyìshì很容易的事，也想跳下去试试。这时，一只青蛙“扑通〞一声跳进水里，快活地游起来。jiǎn“哈！原来游泳这么简单，不学也会。〞猴子信心十足，也“扑通〞一声跳到河里去了。rányānsǐ结果呢？猴子当然被水淹死了。1、短文共有个小节。2、猴子看见、、、在水里游。3、用“——〞划出文中的一对意思相近的词语。2分4、猴子被水淹死的原因是：〔〕3分A、猴子天生就不能游泳。B、猴子没有学习游泳本领。C、猴子没有学习游泳本领，以为不学也会。7.阅读下面的短文，答复下列问题。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空，天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1、短文一共有〔〕个自然段，第二自然段有〔〕句话。2、我在白纸上画了〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。3、用“——〞画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿〔〕〔〕〔〕8.阅读下面的短文，答复下列问题。彩〔cǎi〕虹〔刚〔gāng〕下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩〔cǎi〕虹〔人们称赞〔chēngzàn〕它很美丽。彩虹听见了，就骄傲〔jiāoào〕起来，连太阳都看不起了。白云对虹说：“你美丽〔lì〕，这是真〔zhēn〕的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。〞虹不相信〔xiāngxìn〕，还是很骄傲。一会儿，白云遮〔zhē〕住了太阳，虹就不见了。1、这篇短文一共个自然段，第一自然段有句话。2、短文中写了、、。3、你喜欢彩虹吗？我〔喜欢不喜欢〕因为9.阅读下面的短文，答复下列问题。从前，有个年老的国王，他有十个儿子。有一天，国王把十个儿子叫到跟前，拿出十根筷〔kuài〕子，分给他们一人一根，叫他们把它折(zhé)断(duàn)，他们轻轻一折，十根筷子都被折断了。国王又拿出十根筷子，捆(kǔn)成一把，再叫他们轮(lún)流(liú)折，他们谁也折不断。国王说：“这十根筷子好比你们十兄弟，只要你们团(tuán)结(jié)起来，敌人就不敢欺(qī)负(fu)你们了。〞1、这篇短文共有〔〕自然段，第2自然段有〔〕句话。2、用“〞画出国王说的话。3、你知道国王讲这个故事，想要告诉十个儿子什么道理吗？4、想一想，这一单元中哪一句话也讲了这个道理？10.阅读下面的短文，答复下列问题羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。〞他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！〞他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！〞1、这篇短文有〔〕个自然段。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？〔１〕_______________〔２〕_______________〔３〕_______________3、读了短文，我知道了：西红柿的_______________好吃。萝卜的_________________好吃。白菜的_________________好吃。〔十一〕写话一、看图写话。仔细看看每幅图，想想这是个什么故事，把它写下来。二、图写话。夏天的小池塘可真美！三个小伙伴来到池塘边，他们看到了什么？听到了什么？请你看图，再用几句话写下来。三、写话。小朋友，你最喜欢吃的水果是什么呀？你能向我们介绍一下它的外形、颜色以及味道吗？用几句完整的话写下来吧。四、看图写话。1、什么时候，谁在什么地方做什么？2、用上“有的……有的……还有的……〞五、看图写话。小朋友，仔细看图，看发生了一件什么事，用几句通顺连贯的话写下来。口语交际与写话一、学会抱歉。1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。我这样对妈妈说：2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说：二、先填一填，再写一句祝福