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文档简介

20*学会看病东塘小学许秀兰

在导读中我们捕捉到的学习要点是：11、面对生病的孩子，母亲是怎样做的？

2、找出描写母亲语言和心理的句子，通过朗读，体会母亲的感情变化。请同学们根据导读提示自读课文，并画出生字词及四字词。我会读：打蔫儿

dǎniānr怔住

zhèngzhù艰涩

jiānsè坠入

zhuìrù拖沓

tuō

tà

倚靠

yǐkào喋喋不休

diédiébùxiū

忐忑不安

tǎntèbùān

四字词：喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安毫无疑义聊胜于无

这篇课文多次出现了母子俩的对话，你能把母亲说的话找出来吗？2.“你病了。”

5.“你长大了，你得学会自己看病。”

7.“假如我不在家呢？”

9.“假如……你找不到我呢？”

12.“假如你最终也找不到你爸呢？”

14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”

16.“正是。”

18.“你到街上去打车，然后到医院。……查体温是时候不要把人家的体温表打碎了……”母亲语言①

从母亲说的话中，我们可以看出她的感情在一步步的变化。给儿子在家里治病让儿子学会自己去医院看病你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。

11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。

20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。

21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？母亲心理①

23、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！

27、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

儿子摇摇晃晃地走了，他去看病了。那么课文中又是怎样描写“我”等待儿子回来的呢？

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。担心孩子心疼孩子等待独自看病归来的孩子：度日如年爱子真情孩子看完病回来后……

我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。对孩子的磨炼：独自看病对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨考验

孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

口授一张路线图课文中—告诉孩子看病的程序生活中—告诉孩子每件事该怎样做目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任：锻炼孩子的生存能力。

感情变化：

坚决—犹豫—后悔—

自责

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