八上语文：第16课《昆明的雨》

16昆明的雨2021/5/91情境导入昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。2021/5/92课时目标1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，品味文中语句，体会作者语言运用的特点。3.体会作者对昆明的雨的思念。2021/5/93作者档案汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。写过剧本，参与过《沙家浜》的修改和定稿；在短篇小说和散文创作上颇有成就。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。2021/5/94文题解说

点明了写作对象和季节，引起了回忆。2021/5/95写作背景

本文写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。2021/5/96生难字词牛肝菌（jūn）避邪(xié)鲜腴(yú)篱笆(bā)扎(zhā)洞鸡枞(cōng)扳(bān)尖缅(miǎn)甸绿釉(yòu)炽(chì)红卦(guà)乍(zhà）碟(dié)吆(yāo)唤密匝(zā)匝【避邪】用符咒等避免邪祟。【鲜腴】新鲜，肥美。【密匝匝】非常浓密的样子。【情味】情趣。【连绵不断】形容连续不止，从不中断。【张目结舌】瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。2021/5/97课文解析整体感知1.作者“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上他是想念昆明雨季的哪些事物？①仙人掌②各类菌子③果子杨梅④缅桂花2021/5/98课文解析整体感知2.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。2021/5/99课文解析精研细读1.本文题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；

②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；

③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。2021/5/9102.第3自然段和第12自然段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。第3自然段内容：点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。

第12自然段内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：照应第3自然段内容，收末全文，使结构显得完整。课文解析精研细读2021/5/9113.本文用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。课文解析精研细读2021/5/912课文解析拓展延伸

作者在文末怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来。80字左右。作者的“情味”有：雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。示例：当我给一位老奶奶让座位时，老奶奶那慈祥的微笑和感激的话语使我得到了一种心灵的安慰；当我帮一位工人推着东西上陡坡时，他可亲可敬的微笑给了我心灵的满足……2021/5/913主题概括

文章抒写了作者在昆明期间对雨季的见闻和感受，表达了对昆明的雨的想念之情。2021/5/914结构图示昆明的雨总写分写深化主题：对昆明雨季的深切怀念的感情。想念昆明的雨仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花“凡人小事”之美2021/5/915课堂小结

“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”学习本课，我们欣赏到了昆明美丽的雨景，领略到了作者将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的语言功力。让我们也试着运用这样的语言技巧去写作吧。2021/5/916随堂测试1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。牛肝菌（）避xié鲜腴()mù年2.根据意思写出对