安徽省芜湖市县易太中学高三生物摸底试卷含解析

安徽省芜湖市县易太中学高三生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是某种动物发育的几个阶段，下列有关叙述不正确的是（

）A．在由2～11的过程中，可能发生细胞的增殖和衰亡B．在1～11的过程中细胞的全能性逐渐减小C．图示细胞的增殖方式是有丝分裂D．细胞分化过程从2开始参考答案：D略2.某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质相对分子质量约为A．1/3ab－6b

B．(1/3b－a)×18

C．1/3ab－(1/3b－n)×18

D．3/2ab+6b+18n参考答案：C3.多聚核糖体是指合成蛋白质时，多个核糖体串联附着在一条mRNA分子上，形成的似念珠状结构。多聚核糖体可以增加肽链的合成效率，如下图所示，对此过程的理解不正确的是A．此过程是在细胞质中进行

B．核糖体移动方向为从左向右C．每条多肽链的合成时间缩短

D．合成出的蛋白质有相同结构参考答案：C【知识点】基因的结构和基因的表达解析：上图过程为翻译过程无论原核生物还是真核生物都是在细胞质中进行的，A正确；根据多肽链的长度可以判断核糖体移动方向为从左向右，B正确；由于翻译的模板长度是一样的所以每条多肽链合成的时间是一样的，C错误；模板相同因此合成的物质也相同，D正确4.下列据图所作的推测，错误的是（

）A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4B．乙图表示孟德尔所做的豌豆两对相对性状遗传实验中F2的性状分离比C．丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同D．丁图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组参考答案：C5.下列有关病毒的叙述，错误的是()A.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解B.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成C.Rous肉瘤病毒属于致癌因子，与人的细胞癌变有关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，但HIV不属于生命系统的结构层次参考答案：A【分析】本题考查病毒的结构特点、组成、与人类癌变的关系，具体涉及三种病毒T2噬菌体、Rous肉瘤病毒、HIV代表了不同的病毒类型。【详解】A、T2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解，A错误；B、T2噬菌体的核酸是脱氧核糖核酸，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，B正确；C、Rous肉瘤病毒属于生物致癌因子，与人的细胞癌变有关，C正确；D、HIV为病毒，其不属于生命系统，生命系统的最小层次为细胞，病毒只有依赖活细胞才可以生存，D错误。故选A。6.若在显微镜下发现一种新的单体细胞生物并需鉴定其类群，下列哪种特征可作为鉴定依据（

）

①有无生物膜

②有无叶绿体

③有无核糖体

④有无由核膜包围的细胞核

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：B7.纯合高茎常态叶玉米与纯合矮茎皱形叶玉米杂交的F1代全部为高茎常态叶，F1与双隐性亲本测交，测交后代表现型及数量是：高茎常态叶83，矮茎皱形叶81，高茎皱形叶19，矮茎常态叶17，下列推断正确的是

（

）①高茎与矮茎性状遗传符合分离定律

②常态叶与皱形叶的遗传符合分离定律③两对相对性状的遗传符合自由组合定律

④常态叶与皱形叶性状由细胞质基因决定⑤两对相对性状均由细胞核基因决定A．①②④

B．①②⑤

C．①②③

D．①③⑤参考答案：B8.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如右图。下列说法正确的是（

）A．c酶的最适温度为36℃左右B．当温度为某一任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C．该实验中有两个自变量，因变量只有1个D．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移参考答案：C9.小黑麦的精细胞中有四个染色体组。用这种小黑麦的茎尖细胞、花药分别进行离体培养，发育成的植株分别是（

）。A.八倍体、单倍体

B.八倍体、四倍体

C.四倍体、二倍体

D.四倍体、单倍体参考答案：A10.下列有关细胞器的叙述中，正确的是（）A．蓝细菌含有脂双层组成的膜B．有些粗面内质网中含有合成磷脂的酶C．淀粉可以存在于叶绿体内，但不可能存在于白色体内D．溶酶体是由高尔基体断裂形成的，其内的水解酶是在高尔基体中合成的参考答案：A【考点】细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、内质网是蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”．2、白色体是质体的一种，不含色素，多存在于植物的分生组织和储藏组织中，分布在植物体内不见光的部位，具有储藏淀粉、蛋白质和油脂的功能．【解答】解：A、蓝细菌为原核细胞，含有脂双层组成的细胞膜，A正确；B、磷脂属于脂质，合成与光面内质网有关，B错误；C、淀粉是叶绿体进行光合作用的产物，可以存在于叶绿体中，白色体具有储存淀粉的功能，C错误；D、溶酶体是由高尔基体断裂形成的，其内的水解酶是在核糖体上合成的，D错误．故选：A．11.某男子患有一种罕见的皮肤病。他与一位正常女子结婚后，生育了6个儿子和4个女儿。所有儿子都患该病，所有女儿都正常。随后发现，该男子所有孙子都患病，所有孙女、外孙、外孙女都正常，该病的遗传方式最可能为

（

）

A．伴X隐性遗传

B．常染色体显性遗传

C．伴Y遗传

D．无法判断参考答案：C12.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫参考答案：B13.下列关于细胞核的叙述错误的是 A．核膜、核仁在细胞有丝分裂过程中会周期性的消失和重现 B．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态C．核孔实现了细胞间的信息交流 D．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关参考答案：C14.下图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长的情况是（）A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲参考答案：A15.某植物甲，其种子的颜色是从种皮透出的子叶的颜色，有黄色（Y）与绿色（y）的类型，为一对相对性状；植物乙，其种子的颜色是由种皮来体现，有灰种皮（G）和白种皮（g）的类型，为一对相对性状。现分别用甲、乙两种植物进行遗传实验（

）?甲：纯种黄种子×纯种绿种子—→Fl—→F2；?乙：纯种灰种皮×纯种白种皮—→Fl—→F2；实验小组在两组实验中都观察到3：1的分离比，以下说法正确的有①甲植物的遗传实验中约3／4的Fl植株上结黄色种子，1／4的F2植株上结绿色种子②乙植物的遗传实验中Fl植株上结的种子中，灰种皮：白种皮＝3：1③甲植物的遗传实验中，F1植株上所结的种子中约3／4为黄色，1／4为绿色④乙植物的遗传实验中，有3／4的F2植株上结的种子为灰种皮，1／4的F2植株上结的种子为白种皮A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：B【知识点】遗传的基本规律的综合应用植物甲种子的颜色由子叶（胚属子代）控制，3∶1的分离比出现在F2代，而F1代植株中所结种子中的胚为F2代，因此应该说F1代植株所结种子中，约3/4为黄色、1/4为绿色，故①对、③错。植物乙种子的颜色由种皮体现，种皮由母本体细胞发育而来，因此3∶1的分离比出现在F2代植株所结种子中，故②错、④对。正确答案选B。16.实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时，绘制出下图所示图像，有关说法正确的是A．此果蝇体内除精子外，其余细胞内均含有两个染色体组B．位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因C．若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子，则另外三个精子的基因型为DY，dX，dYD．Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组参考答案：D【命题立意】本题考查减数分裂、染色体组知识，难度中等。该果蝇进行有丝分裂的后期的细胞含有四个染色体组；X和Y染色体上非同源区段不存在等位基因；一个精原细胞减数分裂产生四个精子，两两相同，基因型分别为DX、DX、dY、dY；一个染色体组中同源染色体中含义一条。17.豌豆黄色(Y)对绿色(y)、圆粒(R)对皱粒(r)显性，这两对基因位于两对同源染色体上。现有一绿色圆粒(yyRr)豌豆，开花后自花传粉得到Fl；F1再次自花传粉得到F2。可以预测，F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是A．2/3

B．1/4

C．1/2

D．3/8参考答案：D18.预测一个国家或地区的人口数量变化趋势的主要依据是

（

）

A．人口密度

B．出生率和死亡率

C．年龄组成

D．男女性别比例参考答案：C19.一个课外兴趣小组在探究限制大草履虫种群K值的因素是生存空间还是食物条件的研究中，学生提出了4种说法，其中不正确的是A．在探究限制因素是生存空间的实验中，培养大草履虫的溶液量不同B．实验中应检测大草履虫消耗营养物质的速率C．实验中应保持环境温度、氧气浓度、大草履虫的起始数量等相同D．在探究限制因素是食物条件的实验中，培养大草履虫的营养液浓度不同参考答案：答案：B20.下列四项表示用3H－亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白质颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是()参考答案：C21.下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是………………（

）A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可合成天然不存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：B22.下图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是 ()A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关B.甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性D.乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分参考答案：B23.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是

A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率小于20℃时散热速率参考答案：D24.下列实验中相关操作的叙述正确的是A.观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加蒸馏水以维持细胞正常形态B.制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为：解离→染色→清水漂洗→制片C.植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗D.用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在生理盐水中进行传代培养参考答案：C观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加生理盐水以维持细胞正常形态，A项错误；制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为：解离→清水漂洗→染色→制片，B项错误；植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗，C项正确；用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在特制的动物细胞培养液中进行传代培养，D项错误。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。25.观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原、观察黑藻叶片细胞叶绿体形态和分布、花生子叶细胞内脂肪的鉴定实验中，共同点是

A．实验过程中都有颜色变化

B．都需要设计对照实验C.都需要使用光学显微镜观察

D.温度对实验都无影响

参考答案：C26.下列过程未体现生物膜系统功能的是（）A．胰岛素的合成与分泌B．运动神经元兴奋引起肌肉收缩C．细胞呼吸中的[H]与O2结合生成水D．光合作用中的ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能参考答案：D【考点】细胞膜系统的结构和功能．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统．生物膜主要由脂质、蛋白质组成，有的含有少量的糖类．磷脂构成了生物膜的基本骨架．生物膜的结构上具有一定的流动性，功能上具有选择透过性．【解答】解：A、胰岛素属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，内质网、高尔基体和线粒体都是有膜的细胞器，体现了生物膜系统功能，A错误；B、运动神经元通过胞吐的方式分泌神经递质，作用于肌肉，使肌肉收缩，胞吐有生物膜系统的参与，体现了生物膜系统功能，B错误；C、细胞呼吸中的[H]与O2结合生成水位于线粒体内膜，体现了生物膜系统功能，C错误；D、光合作用中的ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能为暗反应过程，发生在叶绿体基质，无生物膜系统参与，D正确．故选：D．【点评】本题着重考查了生物膜系统的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．27.下列有关细胞的叙述中，不正确的是A．细胞膜是选择透过性膜，但并不是所有小分子和离子都能通过，也并不是所有大分子都不能通过细胞膜B．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合说明细胞膜具有流动性C．通过发酵工程可以获得大量单细胞蛋白D．真核细胞有荚膜和囊膜结构参考答案：D28.某学生对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，请回答其可能鉴定的物质及试剂A是实验1234检测试剂双缩脲试剂试剂A苏丹Ⅲ染液试剂B检测结果淡紫色无砖红色沉淀未观察到橘黄色蓝色A.鸡蛋清斐林试剂 B.鸡蛋清碘液C.劣质奶粉碘液 D.劣质奶粉斐林试剂参考答案：D【分析】根据所学实验可知，判断是否有砖红色沉淀现象的是还原糖的检测，所用试剂为斐林试剂；判断是否出现蓝色的实验是淀粉的检测，所用试剂为碘液；双缩脲试剂用于蛋白质的鉴定；苏丹Ⅲ染液用于脂肪的鉴定。【详解】根据表示中信息可知，双缩脲试剂鉴定蛋白质，鸡蛋清中含有大量的蛋白质，不应该呈现淡紫色，因此应该检测的是劣质奶粉，故A、B错误；淀粉遇碘变蓝色，因此试剂B为碘液，砖红色沉淀是用斐林试剂鉴定还原糖的，因此试剂A应为斐林试剂，故C错误，D正确；故选D。29.（1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是

，属于真核细胞的是

。判断依据为

。（2）甲、乙两细胞在结构上相似之处为

。（3）在乙图的细胞中，DNA主要分布在_________中，可以被_________染色；RNA大部分存在于_________中，可以被_________染色。参考答案：(1)甲

乙（4分）

甲无成形细胞核，而乙有（4分）

(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体（4分）只要答出两个，即给满分。(3)细胞核

甲基绿细胞质吡罗红（4分）30.某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内空气中的CO2浓度进行24小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线（如图）。根据曲线可得出的有关温室内植物的推论是

（

）

A．光合速率等于呼吸速率的时间点是b点和c点

B．b的光合速率为零，c点光合速率等于呼吸速率

C．光合速率最高的时间是b点时，最低的时间是c点时

D．呼吸速率最高的时间是b点时，最低的时间是c点时参考答案：A31.下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是

（

）

A．血红蛋白和淋巴因子 B．抗体和ATP水解酶C．抗利尿激素和促性腺激素 D．胰岛素和胰高血糖素

参考答案：B32.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有A．淀粉被消化分解成葡萄糖B．神经递质的合成C．氨基酸脱水缩合形成多肽D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸参考答案：答案：D33.下图是玉米细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正确的是：A．图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B．合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种C．转录该mRNA时一个碱基(箭头处)缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是

半胱氨酸D．若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止。说明ACT也是终止密码参考答案：C【命题立意】意在考查基因的表达与基因突变A、图中字母A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；B、分析图中的mRNA上的碱基，找出起始密码子AUG，然后依次找出其它氨基酸的密码子，可知三个亮氨酸，有两个密码子是相同的，表明合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA有2种，B错误；C、如果箭头处的碱基缺失，在缺失后翻译时第5个氨基酸的密码子是半胱氨酸，C正确；D、终止密码是位于mRNA上的，mRNA没有碱基T，因而ACT不可能是终止密码，D错误。【易错警示】RNA上的碱基没有T，DNA上的碱基没有U。

34.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是A.细胞核：遗传物质储存与基因转录B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分参考答案：C【分析】细胞核的主要功能是贮存和复制遗传物质，是细胞中遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；高尔基体是对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；核糖体是合成蛋白质的场所；溶酶体分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌；液泡能调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。【详解】A.细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，是转录的主要场所，A正确；B.在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段包括丙酮酸的氧化与ATP合成，B正确；C.蛋白质的合成在核糖体中进行，而高尔基体是对蛋白质进行加工、分类、包装和运送，C错误；D.溶酶体内含多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，D正确。35.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说基础上发展起来的，对自然选择学说进行了补充修正。下列哪项不是现代生物进化理论的内容A.进化的基本单位是种群，而不是生物个体B.自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C.基因频率的改变是生物进化的实质D.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节参考答案：B试题解析：现代生物进化理论认为：进化的基本单位是种群，而不是生物个体，A正确；自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的是达尔文自然选择学说的内容，B错误；生物进化的实质是基因频率的改变，C正确；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节，D正确。考点：本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。36.下图为普通小麦（6n=42）种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，下面叙述错误的是

注：CTK（细胞分裂素）；GA（赤霉素）；ABA（脱落酸）；IAA（生长素）A．种子发育过程中，首先出现的是细胞分裂素，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B．植物生长发育过程中激素调节的特点是：多种激素相互协调、共同调节。C．种子在萌发过程中，鲜重逐渐增加，干重却在减少D．普通小麦种子贮存营养物质的结构是由受精极核发育而成的，其染色体组数为3参考答案：D37.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于A．I和Ⅱ

B．Ⅱ和Ⅲ

C．I和Ⅲ

D．Ⅲ和I参考答案：C38.基因组成为XBXbY的甲，其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是①甲母减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常②甲母减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常③甲父减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常④甲父减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常A．①②

B．①③

C．②③

D．②④参考答案：B39.下列关于胚胎工程的各项叙述中，正确的是A．胚胎分割技术中分割胚胎时必需使用切割针或切割刀B．进行胚胎移植时，可以从供体的输卵管或子宫角取出早期胚胎C．胚胎干细胞的培养需要添加滋养层细胞，其一般是胚胎成纤维细胞D．胚胎移植时应注射适量的促性腺激素释放激素使供体超数排卵参考答案：B40.人体的某种免疫反应过程可表示为：产生抗体，结合抗原x。其中a-e代表不同免疫细胞，①-④代表生理过程。下列表述错误的是（

）A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用B．当细胞d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖分化、产生抗体C．抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消化D．抗原经过程①②③传递后，能刺激细胞c增殖分化参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示图1中结构1的局部放大图。请据图回答问题：

（1）与高等植物细胞相比，图1特有的结构是

（填标号），该结构与11的共同点是都不具有

结构。（2）在有丝分裂过程中，图1中会周期性解体消失和重建的结构有

（填标号）。（3）与图2所示跨膜运输方式有关的④结构具有

性。（4）图2中所示结构的基本支架合成的场所是图1中的

（填标号）。（5）图1中的结构6与某种单链物质的合成有关，该物质经由7进入2时，需要经过

层图2所示的结构。（6）图2中的①代表的物质在该生物体内合成所需的能量的来源于

。参考答案：

(7分，每空1分)（1）12

生物膜

（2）5、6

（3）特异

（4）8

（5）0

（6）呼吸作用42.生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题:（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________________________功能。（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以主动运输方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是____________。（3）对于某植株来说，生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，这说明__________________。（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1:将生长状况相同的健康的小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2:给予甲组______________________光照，给予乙组______________________光照。对实验现象的观察和检测是____________。预测实验结果:______________________________。参考答案：

(1).信息交流

(2).液泡

(3).同一浓度生长素对不同器官的作用不同

(4).适宜的可见光

(5).同等强度的可见光和一定强度的紫外光

(6).测量植株高度(生长状况和高度),并检测两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量

(7).甲组植物生长高于乙组,甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组【分析】1、生长素属于信息分子，作用于靶细胞时，与受体的结合能体现细胞膜的信息交流功能。2、同一植株不同器官对生长素的敏感程度不同，一般表现为根＞芽＞茎。3、生物实验设计遵循的一般原则有：对照原则、等量原则、单一变量原则和平行重复原则等。【详解】（1）生长素与细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。（2）细胞吸水原理是渗透作用，渗透作用需要两个条件：①有半透膜，植物的原生质层相当于半透膜，原生质层由细胞膜和液泡膜以及这两层膜之间的细胞质构成；②半透膜两侧存在浓度差，即液泡的浓度与外界溶液浓度之间构成浓度差。因此，细胞在生长过程中变化最大的细胞器是液泡。（3）植物的根和茎对生长素的敏感程度不一样。对于某植物来说，生长素促进根系生长的最适浓度比茎低得多，说明同一浓度生长素对不同器官的作用不同。（4）步骤2：根据题意可知，该实验的自变量是可见光中紫外线的有无，无关变量是温度、光照等。实验设计遵循单一变量原则，光照等无关变量应相同且适宜。甲组作为对照组，应该给予适宜的可见光；乙组作为实验组，给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照。根据题意可知，该实验的因变量为植物中3-亚甲基氧代吲哚的含量、植物的生长状况、植株的高度等。因此，需要观察两组植株的生长状况、测量植株的高度，并检测植株中3-亚甲基氧代吲