云南省大理市新世纪中学高三生物测试题含解析_第1页
云南省大理市新世纪中学高三生物测试题含解析_第2页
云南省大理市新世纪中学高三生物测试题含解析_第3页
云南省大理市新世纪中学高三生物测试题含解析_第4页
云南省大理市新世纪中学高三生物测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省大理市新世纪中学高三生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.日本研究人员在最新一期《自然——神经科学》杂志网络版上发表论文说,他们在利用实验鼠进行的实验中,发现一种小核糖核酸与脑神经和视网膜神经的形成有关。进一步研究表明小核糖核酸-124a是一类不编码制造蛋白质的单链核糖核酸分子,主要参与控制基因表达。下列分析不正确的是(

)A.小核糖核酸-124a在编译过程中可作为模板合成蛋白质B.小核糖核酸-124a可能通过与某些mRNA结合控制基因表达C.小核糖核酸-124a一定不含有胸腺嘧啶,但可能含有尿嘧啶D.小核糖核酸-124a可能与神经干细胞的分化有关参考答案:A2.绿色植物叶肉细胞中,CO2固定和可能产生CO2的场所分别是

①细胞质基质

②叶绿体基质

③线粒体基质

④类囊体薄膜

⑤线粒体内膜

A.①③⑤

B.②①③

C.①①④

D.①①③参考答案:B3.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9:6:1,

9:7,

15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比分别是:A.1:3,

1:2:1和3:1

B.3:1,

4:1和1:3

C.1:2:1,

1:3和3:1

D.3:1,

3:1和1:4参考答案:C4.下列关于几幅曲线图的说法不正确的

A.甲图中光作为物理信息,对同一植物的萌发作用具有两重性B.乙图中若c为生产者,则b代表该生态系统中的次级消费者C.丙图中因工业污染,改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系D.丁图中若A为草本植物的种类数量,B可能为整个植被的生物量参考答案:C5.下列实验的目的、自变量和观测指标对应关系正确的是()选项实验目的

自变量观测指标A探究植物细胞的吸水和失水外界溶液的浓度植物细胞的质壁分离和复原B探究光照强度对光合作用的影响光照强度植物的生长状况C探究pH对过氧化氢酶活性的影响pH值砖红色沉淀的多少D探究酵母菌细胞呼吸的方式

氧气的有无澄清的石灰水是否浑浊

参考答案:A【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原;探究影响酶活性的因素;探究酵母菌的呼吸方式.【分析】1、自变量:自变量通俗的讲,就是人为改变的量.例如探究PH值对酶活性影响的实验,要设置不同的PH值溶液,这是人为设置的,那它就是自变量.2、因变量:随着自变量而变化的就叫因变量(该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通过检验反应物生成情况判断,那就是因变量.比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解,那气泡的多少就是因变量).3、无关变量:温度为无关变量,但是对照实验要排除无关变量对实验的影响,所以除了单一变量外,其他条件都要保持一致.【解答】解:A、探究植物细胞的吸水和失水时,自变量是外界溶液的浓度,即0.3g/mL蔗糖溶液和清水,在0.3g/mL蔗糖溶液中植物细胞失水发生质壁分离,在清水中植物细胞吸水发生质壁分离复原,A正确;B、探究光照强度对光合作用的影响,自变量是光照强度,观测指标是二氧化碳的吸收量,B错误;C、探究pH对过氧化氢酶活性的影响,自变量是pH值,观测指标是气泡的产生量和气泡的产生速率,C错误;D、探究酵母菌细胞呼吸的方式实验,自变量是氧气的有无,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均有CO2产生,均能使澄清石灰水变浑浊,因此观测指标不能是澄清的石灰水是否浑浊,D错误.故选:A.6.下列有关细胞中元素和化合物的说法,错误的是A.叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮B.ADP脱去一个磷酸基团后可作为合成DNA的原料C.某蛋白质分子独特的螺旋结构决定了其具有特定的功能D.与相同质量的糖类相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气参考答案:B【点睛】本题的易错点在于:因不清楚ADP的化学组成及其与腺嘌呤核糖核苷酸的关系而导致误判。7.据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是A.物质经过了多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染参考答案:答案:C8.下列有关科学发现的说法正确的是()A.沃森和克里克成功构建DNA双螺旋结构模型,并进一步提出了DNA半保留复制的假说B.施莱登和施旺建立了细胞学说,并提出了一切生物都是由细胞发育而来的观点C.罗伯特森提出生物膜的模型:所有的生物膜都由脂质﹣蛋白质﹣脂质三层结构构成D.斯他林和贝利斯首次发现了动物激素﹣﹣促胰液素,由胰腺分泌参考答案:A【考点】人类对遗传物质的探究历程;细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展;生物膜研究的前沿信息;动物激素的调节.【分析】1、1959年,罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构,并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质﹣﹣脂质﹣﹣蛋白质三层结构构成,电镜下看到的中间的亮层是脂质分子,两边的暗层是蛋白质分子,他把生物膜描述为静态的统一结构.2、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.3、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液.【解答】解:A、沃森和克里克成功构建DNA双螺旋结构模型,并进一步提出了DNA半保留复制的假说,A正确;B、施莱登和施旺建立了细胞学说,并提出了一切动植物都是由细胞发育而来的观点,病毒没有细胞结构,因此不能说一切生物都是由细胞发育而来的,B错误;C、罗伯特森提出生物膜的模型:所有的生物膜都由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构构成,C错误;D、斯他林和贝利斯首次发现了动物激素﹣﹣促胰液素,由小肠粘膜分泌,D错误.故选:A. 9.下列有关无机盐的叙述,错误的是()A.动物细胞内的无机盐大多数以离子形式存在B.植物叶肉细胞内Mg可分布在类囊体的薄膜上C.血浆中的无机盐浓度会影响抗利尿激素的分泌D.用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌不能标记DNA参考答案:D【考点】无机盐的主要存在形式和作用;核酸的基本组成单位;体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在,少量以化合态存在.化合态的无机盐是细胞和生物体的重要组成成分,有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分,如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I﹣是构成甲状腺激素的成分.【解答】解:A、细胞内的无机盐大多数以离子形式存在,A正确;B、植物叶肉细胞内Mg是合成叶绿素的原料,故可分布在类囊体的薄膜上,B正确;C、血浆中的无机盐浓度会影响渗透压,进而影响抗利尿激素的分泌,C正确;D、由于DNA中含有N元素,故用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌能标记DNA,D错误.故选:D.10.用光镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,不能看到的结构是

A.叶绿体

B.中心体

C.高尔基体

D.以上三项参考答案:D11.关于DNA的实验,叙述正确的是A.DNA溶液与二苯胺试剂混合,沸水浴后生成蓝色产物B.PCR的每个循环一般依次经过变性一延伸一复性三步C.用兔的成熟红细胞可提取DNAD.用甲基绿、吡罗红将细胞染色,细胞质呈绿色,细胞核呈红色参考答案:ADNA溶液与二苯胺试剂混合,沸水浴后生成蓝色产物,A正确;PCR的每个循环一般依次经过变性-复性-延伸三步,B错误;用兔的成熟红细胞中没有DNA,C错误;用甲基绿吡罗红试剂对人的口腔上皮细胞染色,细胞核呈绿色,细胞质呈红色,D错误。12.PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质,其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如右图),可作为评价细胞增殖状态的一

个指标。下列推断错误的是

A.PCNA经核糖体合成,可能主要在细胞核内发挥作用

B.曲线表明PCNA可能辅助DNA复制

C.PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关

D.癌细胞内的PCNA含量可能较正常细胞高参考答案:C13.某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替,下面是设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系B.瓶内各种生物的数量搭配应合理C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸,同时需及时添加营养物质D.瓶内生态系统应有持续适宜光照以保证能量供应参考答案:C14.基因工程打破了物种之间交流的界限,为花卉育种提供了新的技术保障.如图为某双子叶花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法).下列说法正确的是()A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶B.②过程所常用的方法是农杆菌转化法C.检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原﹣抗体杂交技术D.由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化,该过程体现了植物细胞的全能性参考答案:B【考点】基因工程的原理及技术.【专题】图形图表题;基因工程.【分析】根据题意和图示分析可知:供体细胞→a是获取目的基因的过程,①是基因表达载体构建,②是转化目的基因过程,③是脱分化,④是再分化.基因表达载体的构建是基因工程的核心.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.基因工程中受体细胞是双子叶植物,常用农杆菌转化法将目的基因转入到受体细胞中,利用农杆菌的Ti质粒的T﹣DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上功能,能否转化成功,还需要用DNA分子杂交技术对受体细胞中DNA进行检测.【解答】解:A、①过程是基因表达载体构建,需要的酶有限制酶和DNA连接酶,A错误;B、由于培育转基因植株,所以②过程所常用的方法是农杆菌转化法,B正确;C、检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用DNA分子杂交技术,C错误;D、由外植体培养为转基因植株的③、④过程为脱分化和再分化,该过程体现了植物细胞的全能性,属于植物组织培养,D错误.故选:B.【点评】本题综合考查了基因工程、植物组织培养技术相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.15.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C.水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D.精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关参考答案:C16.下图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于AaBb

1AB:1Ab:1aB:1ab

配子间16种结合方式

子代中有4种表现型(9:3:3:1)

子代中有9种基因型A.①

B.②

C.③

D.④参考答案:A17.下列关于ATP、ADP的说法,错误的是:A.动物需氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与B.ATP与ADP的组成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素C.ATP在生物体内含量很多,是生物体生命活动所需能量的直接来源D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动参考答案:C试题分析:动物需氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段是第三阶段,即H]与氧气结合生成水的过程,A正确。ATP与ADP的组成基团相同,所以它们的组成元素也相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素,B正确。ATP含的能量很活跃,所以在生物体内含量一般不多,C错。在叶绿体中A类囊体薄膜上消耗ADP而合成ATP,在叶绿体基质中是消耗ATP,产生ADP的过程,所以ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动,D正确。18.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是

A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成

B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱

D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变参考答案:B解析:本题考查细胞生命活动的知识。A中细胞在分裂期需要很多酶参与,所以会有蛋白质的合成,但复制是在间期完成的,在分裂期不再复制B中记忆细胞在二次免疫中接受抗原的再次刺激后会迅速增殖分化成相应的效应细胞,故具有分化和自我更新能力C中基因表达都下降,酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征D中原癌基因和抑癌基因发生突变均会引起细胞癌变19.下图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),相关说法不正确的是(

)A.测试期间大鼠传入神经放电频率的变化说明动物能通过调节维持体温的相对恒定B.两个曲线交点对应的温度表示大鼠的正常体温。该实验在皮肤冷却处理的过程中,随着处理温度的降低,传入神经放电频率减小C.大鼠受到寒冷刺激,皮肤冷觉感受器兴奋,经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋,导致甲状腺激素等分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定,此调节机制为神经—体液调节D.测试实验中,若在突触间隙处给予某种药物后,再刺激轴突,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙处神经递质的量与给予药物之前相同,则该药物最可能是抑制了突触后膜的功能参考答案:B20.下图表示哺乳动物体细胞增殖时细胞核裂解和重建过程,下列叙述错误的是¥

A.④中完成染色体复制,核DNA含量加倍

B.①中核膜逐渐解体,形成分散的小泡

C.过程细胞膜向内凹陷,与中心体有关

D.④→①→②→③可表示一个完整的细胞周期参考答案:C21.已知肌肉受到刺激会收缩,肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经一肌肉标本,按下图连接,图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接头与突触结构类似。刺激③可引起右肌肉收缩,中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。现直接刺激⑤,则会引起收缩的肌肉是(

)A.左肌肉

B.左肌肉和中肌肉C.中肌肉和右肌肉

D.左肌肉、中肌肉和右肌肉参考答案:B22.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是

A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶

B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④过程发生在某些病毒内

C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占100%

D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同参考答案:答案:B23.下列关于高等动物体温调节和水盐调节的叙述,错误的是A.寒冷刺激时,通过神经一体液调节可保持体温稳定B.体温调节和水盐调节的方式都是神经一体液调节C.剧烈运动过程中,体温会维持相对稳定,但细胞外液渗透压会升高D.下丘脑含有多种调节中枢,是人体重要的感觉中心参考答案:D寒冷刺激时,可通过神经一体液调节可保持体温稳定,例如,当受到寒冷刺激时,体内的两种激素甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加,这两种激素都能促进新陈代谢,使机体产热增多,体温保持稳定,该调节过程有神经调节和体液调节,A项正确;由A项分析可知,体温调节方式是神经一体液调节。水盐调节的方式也是神经一体液调节,例如,食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌的抗利尿激素增多(此为神经调节),抗利尿激素能促进水分的重吸收,尿量减少(此为体液调节)。因此,B项正确;剧烈运动过程中,虽然产热增加,但由于汗液的大量分泌也增加了散热,故体温会保持相对稳定。由于随汗液分泌会使机体丢失大量的无机盐,进而导致渗透压升高,C项正确;下丘脑中没有感觉中枢,不是人体的感觉中心,人体的感觉中枢位于大脑皮层,D项错误。【点睛】本题考查体温调节和水盐调节的相关知识,解题的关键是理解和掌握体温调节和水盐调节的过程,理解所学知识要点,把握知识间内在联系,并能灵活运用进行分析判断。24.下列都属于基因重组的选项是(

)①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③DNA碱基对的增添、缺失④非同源染色体上非等位基因自由组合⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因A.①③⑤

B.①②④ C.①④⑤

D.②④⑤参考答案:C25.右图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中,每条染色体上DNA数量的变化曲线。下列叙述中错误的是A.该曲线表明细胞进行的是有丝分裂B.CD段的变化是由于着丝粒的分裂C.BC段细胞内染色体∶DNA=1∶2D.D点后的细胞中不一定含有Y染色体参考答案:A26.假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是

A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型且比例接近C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离参考答案:B27.下列关于ATP的叙述,错误的是A.ATP中含有C、H、O、N、P元素B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质D.动物、植物体内形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用参考答案:D试题分析:ATP的组成元素为C、H、O、N、P;A正确。活细胞中ATP与ADP转化时刻都在进行;B正确。.ATP是生物体生命活动的直接能源物质;C正确。植物形成ATP的途径是呼吸作用和光合作用,动物形成ATP的途径呼吸作用;D错误。考点:本题考查ATP的知识,意在考查对知识的识记。28.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们是合成核酸的原料),分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性.最可能的结果是

A.前者部分细胞检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性

B.前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有局部区域细胞检测到放射性

C.两者所有细胞都能检测到放射性

D.两者所有细胞都不能检测到放射性参考答案:答案:A29.下列各图分别表示动物不同细胞的分裂相,会发生同源染色体的等位基因分离的是()A. B. C. D.参考答案:B【考点】细胞的减数分裂.【分析】1、由题图可知,ABC都是细胞分裂后期图,其中A移向一极的染色体中含有同源染色体,因此是有丝分裂后期,B发生同源染色体分离,是减数第一次分裂后期;C移向一极的染色体不存在同源染色体,因此是减数第二次分裂后期,D是有丝分裂中期.2、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合.【解答】解:等位基因彼此分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期.故选:B.【点评】本题的知识点是减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化,基因分离定律和自由组合定律的实质,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会根据染色体的形态判断细胞分裂的方式和发生的时期.30.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊血细胞等细胞的蛋白质CCF—1。下列推论正确的是(

)A.CCF—1证明蚯蚓能产生细胞免疫B.CCF—1可引起蚯蚓的过敏反应,抵抗外来细胞的入侵C.CCF—1为蚯蚓B细胞分泌的抗体D.CCF—1属于蚯蚓所产生的非特异性免疫反应参考答案:D31.在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析,错误的是

A.在0~25min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B.在0~25min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C.在0~25min期间,影响光合作用强度的主要因素CO2含量D.上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强参考答案:B32.下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的参考答案:A【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.2、地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.3、命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.4、生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次,故A正确;B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动,不属于“生命系统”层次,故B错误;C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物,还包括无机环境,故C错误;D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,不是每种生物个体都具备的,如单细胞生物只具备细胞层次,绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等,故D错误.故选:A.33.有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是

)A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成

B.同源染色体配对通常发生在分裂前期C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞

D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒参考答案:C略34.在棉花叶肉细胞中,由A、G、U、C、T五种碱基构成的核苷酸共有多少种?(

)A.5种

B.6种

C.7种

D.8种参考答案:D略35.遗传学家发现某种基因的突变对该基因编码的多肽没有影响,这种突变最可能()A.缺失了一个核苷酸对 B.替换了一个核苷酸对C.插入了一个核苷酸对 D.改变了起始密码子参考答案:B【考点】92:基因突变的特征.【分析】基因突变对性状的影响:(1)基因突变改变生物性状:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质的功能改变,从而影响生物的性状,如镰刀型细胞贫血症.(2)基因突变不改变生物性状①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因.②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来.③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸.④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等.【解答】解:AC、一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响有可能是同义突变,虽然序列改变了,但是编码的氨基酸不变,缺失或者插入一个核苷酸对,会使后面的遗传密码发生改变,对编码的多肽是影响最大的,AC错误;B、替换一个核苷酸对,密码子改变了,由于密码子的简并性,所以编码的氨基酸可能不会发生改变,B正确;D、改变起始密码可能会使第一个氨基酸发生改变,也可能使翻译不能进行,D错误.故选:B.36.节肢动物是开管式循环,以下关于其血腔的描述中,正确的是

A.充满血液的初生体腔

B.充满血液的组织间隙

C.充满血液的围心腔

D.充满血液的初生体腔与次生体腔相混合的腔参考答案:D37.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型.同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是()A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸参考答案:B【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】装置1:NaOH吸收了CO2,所以测定的是O2的吸收量,因此能判断有氧呼吸的强度.当液滴不动,则无O2释放,表明没有进行有氧呼吸;当液滴向左移动,则吸收了O2,进行了有氧呼吸.装置2:当红色液滴不动时,O2的吸收=CO2的释放,表明没有进行无氧呼吸;当红色液滴向右移动时,CO2的释放大于O2的吸收,表明进行了无氧呼吸.【解答】解:A、根据题意可知装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞有氧呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞有氧呼吸和无氧呼吸释放CO2和有氧呼吸消耗O2的体积之差,A正确;B、根据题意分析可知,若装置1的红色液滴左移(进行了有氧呼吸),装置2的红色液滴不移动(没有进行无氧呼吸),则说明萌发的种子只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸,B错误;C、根据以上分析,若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸,C正确;D、若装置1的红色液滴不移动(没有进行有氧呼吸),装置2的红色液滴右移(进行了无氧呼吸),则说明萌发的种子只进行无氧呼吸,D正确.故选:B.

38.下列关于遗传病的叙述,正确的是(

)①先天性疾病都是遗传病②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高③21三体综合征属于性染色体病④只要有一个软骨发育不全基因就会患软骨发育不全⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因A.①②③⑤

B.②④⑤⑥

C.①③④⑥

D.②④⑤参考答案:B39.细胞在吸收某种物质时,遵循下面两种曲线,这种物质是 A.肾小管吸收原尿中的葡萄糖

B.小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇C.红细胞吸收血浆中的钾离子

D.肝细胞从组织液中吸收氨基酸参考答案:B40.下列关于神经调节的说法中正确的是()A.在反射弧完整的情况下,给感受器适宜类型的刺激,会引起感受器的兴奋B.将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外,在某处给予一有效刺激,电流计不一定会发生两次方向相反的偏转C.将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中,对测定的静息电位影响不大D.在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生适宜反应,说明发生了反射参考答案:B【考点】D9:神经冲动的产生和传导;D2:反射弧各部分组成及功能.【分析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号.兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.【解答】解:A、在反射弧完整的情况下,给感受器适宜类型的刺激,会引起感受器的兴奋或抑制,A错误;B、将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外,在两电极的中间给予一有效刺激,由于产生的兴奋同时到达两电极,所以电流计不会发生偏转,B正确;C、将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中,为影响钾离子的外流,使测定的静息电位变小,C错误;D、发生反射必需具有完整的反射弧,D错误.故选:B.【点评】本题考查兴奋的传导及神经元电位变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,以及获取信息的能力.二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(13分)调定点学说认为,人体内存在体温调定点,当体温偏离调定点时,机体能通过调节使体温回到调定点水平。细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图,图乙表示此过程中的部分调节途径示意图.其中字母代表器官,数字代表激素。请回答。(1)体温调节过程中的产热器官主要是________,其活动受激素及________等信息分子的影响。(2)图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点________(上移、下移),使正常体温相当于寒冷刺激,引起图乙中④________分泌增多,促进代谢增加产热。(3)图甲BC段病人的体温调定点水平约为________℃,此时产热量________(大于、小于或等于)散热量。(4)图甲CD段病人大量出汗,如不及时补充水分,将引起图乙中①________的分泌量增多,促进B对水的重吸收,该过程中激素①能特异性作用于B细胞的原因是________。(5)图乙中③表示________,F的生命活动受________(用图中数字表示)的调节。(6)图乙中A表示________,A对F的调节方式为________。参考答案:(1)骨骼肌和肝脏

神经递质(2)上移

甲状腺激素(3)40

等于(4)抗利尿激素

B细胞膜上具有相应受体(5)促甲状腺激素

②和④(6)下丘脑

激素调节(或体液调节)解析:【命题立意】本题旨在考查考生水盐平衡的调节和体温调节相关知识的理解。(1)骨骼肌和肝脏是人体主要的产热器官,其活动受甲状腺激素、肾上腺激素等激素的影响,还受神经调节中神经递质的影响。(2)由曲线可知,人感染细菌时,体温调定点上移,使正常体温相当于寒冷刺激,引起甲状腺激素分泌量增多,促进代谢增强产热。(3)由曲线不难看出,BC段病人的体温调定点水平约为40℃,由于体温相对稳定,此时产热量和散热量相等。(4)病人大量出汗,如不及时补充水分,细胞外液渗透压升高,引起图乙中下丘脑分泌垂体后叶释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸引;激素特异性作用于肾小管和集合管的原因是只有肾小管和集合管细胞膜上才有能够识别抗利尿激素的受体。(5)甲状腺激素分泌的调节中,下丘脑(A)分泌促甲状腺激素释放激素(②)作用于垂体(F),垂体分泌促甲状腺激素(③)促进甲状腺分泌甲状腺激素(④),甲状腺激素分泌过多,又会抑制下丘脑和垂体分泌,从而减少甲状腺激素的分泌;故F(垂体)的生命活动受促甲状腺激素释放激素(②)和甲状腺激素(④)的调节。(6)图乙中A是下丘脑,A对F的调节是通过激素实现的,属于体液(激素)调节。42.[生物--现代生物科技专题]复合型免疫缺陷症(SCID)患者缺失ada基因,利用利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞,可改善患者的免疫功能.如图显示该过程的主要步骤,回答下列问题:(1)图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因,基因文库包括基因组文库和.若要大量获取该目的基因,可通过PCR技术迸行扩增.PCR技术是利用的原理,将基因的核苷酸序列不断加以复制.(2)与细胞内DNA复制过程相比,PCR技术的不同点有:需要DNA聚合酶作为催化剂将引物与目的基因DNA单链结合,另一个不同之处表现在温度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高温处理的目的是,而这一过程在细胞内是通过的催化作用实现的.(3)将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做.(4)步骤②是.在该步骤中,病毒DNA作为起作用,需使用的工具酶有.参考答案:(1)cDNA文库

DNA复制(2)热稳定

使DNA变性(解旋)

解旋酶(3)基因治疗(4)构建基因表达载体(重组DNA)运载体

限制酶和DNA连接酶

【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】1、细胞中DNA复制与PCR技术的比较:

细胞内DNA复制体外DNA扩增(PCR)不同点解旋在解旋酶作用下边解旋边复制80~100℃高温解旋,双链完全分开酶DNA解旋酶、DNA聚合酶TaqDNA聚合酶引物RNADNA、RNA温度体内温和条件高温相同点①需提供DNA模板②四种脱氧核苷酸为原料③子链延伸的方向都是从5'端到3'端2、分析题图:图示显示基因疗法的两个关键步骤,其中①表示获取目的基因,②表示构建基因表达载体.【解答】解:(1)基因文库包括基因组文库和部分基因文库,如cDNA文库;PCR技术的原理是DNA复制.(2)与细胞内DNA复制过程相比,PCR技术的不同点有:需要热稳定DNA聚合酶作为催化剂将引物与目的基因DNA单链结合,另一个不同之处表现在温度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高温处理使DNA变性(解旋),而这一过程在细胞内是通过解旋酶的催化作用实现的.(3)将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做基因治疗.(4)步骤②是构建基因表达载体.在该步骤中,病毒作为运载体起作用;构建基因表达载体时,首先需要限制酶切割运载体和含有目的基因的外源DNA分子,其次需要DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子.故答案为:(1)cDNA文库

DNA复制(2)热稳定

使DNA变性(解旋)

解旋酶(3)基因治疗(4)构建基因表达载体(重组DNA)运载体

限制酶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论