古竹中心小学竹娃社团活动工作报告

发展学生个性特长，彰显学校办学特色——古竹中心小学竹娃社团活动工作报告为调动师生积极向上的工作学习热情，展现良好的精神面貌，培养学生的个性特长，推动学校“竹文化”特色工作的开展，我们结合学校工作实际，扎实开展了竹娃社团活动。现将我我校竹娃社团活动情况汇报如下：一、社团的名称和人数我校历来重视社团建设，并把它作为学校特色创建的一个主阵地，我校竹娃社团”现有13个小社团：分别是竹编社团、笛子社团、葫芦丝社团、英语社团、田野足球社团、低段小主持人社团、高段小主持人社团、还有三到六年级的文学（数学思维）社团。成员是三到六年级的全体学生和部分一、二年级学生，参加社团人数占学生总人数的83%。二、社团的组织与活动方式1、组织领导为了加强社团活动的管理与指导，规范社团活动的实施，我们成立了社团活动领导小组。组长：潘碧霞副组长：汤松木、徐丽组员：吕迎展、张航俊、张小胜、陈燕领导小组负责制定社团活动计划，拟定要开设的社团，聘请校外辅导教师，学生报名、各类资料整理、以及社团活动实施的检查工作。要求每个社团要做到有内容、有活动内容、活动记录，保障社团活动实施的有序和安全。2、社团组建每学年初，学校根据学校人员实际，学生的需求，拟定社团活动的项目，需求人数，负责人。根据学生的兴趣爱好，个人特长，结合学校特色创建，下发社团活动报名表，在班主任的指导下，自愿报名，经过指导老师的审核，学校审核，最终确定各社团的学生名单。3、活动方式活动时间：周五下午2：30-3：40（每节课30分钟）（其中笛子、葫芦丝社团每天中午安排30分钟的基本训练）活动成员：面向三到六年级全体学生及部分一二年级学生活动场地：各功能教室、办公室、教室、操场辅导老师：发挥本校教师的特长与外聘社会上有一技之长的人员相结合。活动内容：（见下表）活动项目活动内容培养目标竹编社团1.学习竹编的基本技巧。2.学编竹篮、竹篓、竹筛。3.在老师帮助下，创作竹编工艺品。1.让学生了解体验传统的竹编工艺。2.培养学生的动手实践能力。3.丰富孩子的课余生活，享受劳动乐趣。笛子社团1.指法、按孔、口形练习。2.平吹、缓吹、长音3.打音、叠音、颤音、花舌4.简单曲目练习1.培养基本的演奏习惯。2.能演奏初级中级笛子曲目。3.培养孩子的学习笛子的兴趣、特长。葫芦丝社团1.葫芦丝起源、构造、表现力。2.葫芦丝各调音阶的训练3.学习独奏曲《月光下的凤尾竹》4.小乐队形式，进行合奏练习。1.让学生掌握葫芦丝乐器的使用技巧。2.能独立演奏葫芦丝，有一技之才。3.在社团活动中，锻炼胆量，提高能力。4.在学校班级文艺活动中，展示特长。竹筒画社团1.竹筒画创作基本技法学习。2.竹筒画的临摹。3.竹筒画创作。1.了解竹筒画的基本常识。2.提高学生的欣赏水平和创作能力。3.利用美术特长，丰富学校环境氛围。英语社团1.英语听、说、读、写、演训练2.学唱英语歌曲3.编创英语情景剧1.进一步激发学生学习英语的兴趣2.拓展英语知识，开拓学生思路。3.增加语言练习机会，培养英语交流能力小主持人社团11.发声练习2.讲故事3.朗诵竹诗词4.主持训练1.培养学生的语言表达能力，2.初步训练孩子的演讲主持技巧3.为学校班级培养演讲与主持人才。小主持人社团21.普通话的训练2.绕口令3朗诵竹诗词3.主持技巧学习1.培养学生的语言表达能力，2.提升孩子的演讲主持技巧3.为学校班级培养演讲与主持人才。田野足球社团1.身体训练:各种快速跑,耐久跑。2.技术训练:颠、控球练习。3.战术训练:对抗攻守,半场攻守4.射门技巧训练。1.提高活动中控球能力.2.正确掌握传接球技术.3.提高技术运用能力.4.挖掘学生特长加以培养.5. 传承学校田野足球特色。笋牙儿文学社（三年级）1.学竹子诗词2.写景作文训练3.叙事作文训练4.简单书信的教学1.培养书面表达能力，增强习作的自信心。2.能用简短的书信便条进行书面交际。3.在习作中运用自己平时积累的语言材料。节节高数学俱乐部。（四年级）1.数学基础知识训练2.24点教学、简便运算。3.植竹问题，鸡兔同笼。4.和差问题、竹与算筹1.培养学生学习数学的兴趣。2.培养学生的问题意识。3.拓宽学生的思维视野，培养发散性思维。4.对基础薄弱的同学，进行基础训练。翠竹文学（思维）社（五年级）1.作文训练与数学训练轮流开展2.读书方法经验交流会3.竹子诗词文章的学习。4．数学思维训练活动。1.拓宽学生视野，丰富学生的课余生活。2.在活动中提高数学创新思维与语文素养。3.弘扬文化精神，丰富校园文化。竹风文学（思维）社（六年级）1、说明文、儿童诗歌的创作。2、读书方法经验交流会.。3、走进“古竹”实践活动3．数学思维训练活动。1.让学生爱文学，在文学里找到快乐的自己。2.培养学生的数学思维兴趣，提高思维能力。3.提高学生的文学写作水平和欣赏水平。4.弘扬文化精神，丰富校园文化。成果展示形式：在每一次的活动中注意积累各种原始材料（要求各指导老师进行活动过程的记录，包括活动内容，学生成果等。活动由学校教导处安排人员进行拍照，积累活动图像资料），为日后的展示活动提供充分的保障。葫芦丝、笛子、英语等社团在学校六一、元旦等文艺活动中编排节目进行展示。竹编、竹筒画社团创作的作品在学校醒目位置进行展示，优秀作品推荐到县小制作比赛进行评比、或向武义教育网、《武义教育学刊》、《武义师训》等各级网站、刊物推荐刊发。小主持人社团通过每个班级的少先队活动积极安排他们当小主持人，推荐参加学校的每周的国旗下演讲、或者是重大节日的主持、对外来参观的客人进行导游解说、校园广播站的广播等工作。不断锻炼孩子们的语言表达能力，增强自信心。目前主持的水平有了很大的提高。田野足球社团方面，我校是金华市的足球传统学校，我校还专门开设了足球课。田野足球社团是广大爱好足球孩子的乐园，本学期，上级教育行政部门将对我校足球传统项目进行调研指导，相信将进一步促进我校办好足球项目和足球社团活动。安全保障：我校社团活动采取走班制，打通了班级界限、部分社团打通年级的限制，安全教育极为重要，首先班主任加强安全教育，辅导老师负责点名，发现问题及时向值周领导报告。每次社团活动时间学校都进行巡查，以确保活动的实施。三、社团活动成果及经验1.竹娃社团活动，发展了孩子的个性特长现在，每个周五的下午，已经成了古竹小学同学们最盼望的日子。不是因为过完了这一天，就是周末了，而是因为这天下午，有他们最喜欢的社团活动。在这里孩子们可以像城里的孩子们一样学到自己喜欢的一样本领：笛子、葫芦丝、竹筒画、笋牙儿文学社、田野足球等等。目前社团已经能拿出几个像模像样的节目，在班级里、学校的各个场合同学能自信的上台展示他们的才艺，通过活动，使孩子们的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。通过活动，学生的品格和道德意志得到了锤炼，思想和情操得到了陶冶。通过活动，孩子们的实践能力得到了锻炼，为他们的可持续发展奠定了基础。2.竹娃社团活动，带动了教师的研究氛围。社团活动的开展也丰富了师生的课余生活。课余，很多教师都会吹吹笛子、葫芦丝，整个校园洋溢着艺术气息。教师通过参与竹文化社团活动、设计竹文化社团项目，开展竹文化教研，设计社团活动方案，教学思路逐渐开阔，特长得到进一步发挥，教学能力得到提升，带动了学校教师的研究氛围，目前我校的许多年轻教师以社团活动和竹文化为基点开展课题的研究，带动了自身专业素养的进一步提高。3.竹娃社团活动，彰显了学校的办学特色。在推进学生社团建设的同时，加强校园文化积累，双方有机结合，互相交融。依托社团活动开展，我校的竹文化特色在全县学校范围内已经产生了一定的影响。《武义师训》2013年第二期中，对我校竹文化特色创建工作进行了专门的报道。《依托竹乡文化资源创建农村特色小学》、《依托竹文化资源，创建活力质朴班集体》等四篇教师文章、《微型竹制农具》《竹桌椅》等六副学生竹编作品照片同时在《武义师训》中刊出。我校于2012年9月申报了浙江省省级课题《农村小学竹文化主题系列活动的设计与实施》，受到了浙江省教科院和浙师大专家教授的肯定。四、社团活动有待提高的问题1、社团活动的面还可以再铺开。当前我校的社团活动全面开花的还仅限于三到六年级，由于受到师资，场地等限制还没有全面铺开，另外孩子活动的范围也不仅仅局限于课堂，可以让孩子走向社会，走向家乡开展一系列的社团实践活动。2、师资方面的缺口，家长观念的束缚我校教师人数少，有一些项目学生感兴趣，但学校老师没有这方面特长组团，需要外聘指导老师。而作为硬件的设施投入，虽然有些投入不大，但如全面铺开，则需投入一笔不小的资金。这些与考试无关的社团活动要花费时间和精力，有些家长会认为，这是“不务正业”，而这种观念上的束缚，成为学校社团建设的阻力。3、外聘教师资金欠缺。聘请专业教师任教笛子、葫芦是、竹编、需要一笔不小的费用，学校规模小，公用经费紧张，无多余资金，希望教育局能帮助解决，以保证社团活动的正常、持续发展。附件12013学年社团活动汇总表1活动项目年级人数辅导教师管理教师学生名单竹编社团四—六20何文良杜丽仙王磊、邓晓楠、钟宇、汪晓晴、张鹏、汤晓意、徐淑颖、常欠、张鹏飞、陶逍逍、陈舆坤、邹奕凡、周纪澎、邓胜、张进、汤苗炎、王涛、何佳乐、吴宇航、李妍笛子社团三—五12廖旭辉王丽祝雨欣、钟嫣婷、郑梦婷、管冰悦、巫君晟、陈聪锐、王再霖、汤美玲、陈基锋、何雨恒、郑卓妍、董恺伦、葫芦丝社团三—五9王荣吴建恒、方鸣宏、汤祎程、徐成思、郑陈晓、张钰、吴思雨、邹坛超、徐雅欣竹筒画社团三—四18钟晟昊钟佩琦、叶旭阳、钟杨紫伊、周俞锋、汤朱灿、徐钰、吴龙俏、吴陶盈、叶凌宇、陈丹丹、傅玲灿、王锦坤、张昕垚、徐可可、徐妍、楼杨宏王浩小主持人社团1一—三18王巧蕾汤雨佳、祝可、夏萧缘、钟浩翔、吴泠漫、李政勋、章智鹏、廖涵羽、程靖凯、何梦萍，邵文涛、陈彤彤徐怀钰、雷轩、周李滢、李宇诗、邹宇炫、鲁徐婷小主持人社团2四—六16陈燕徐若斌、钟乐天、熊文云、邹学诚钟宏伟、汤琅、杜作满、方可欣、洪麒濠、赵梅、徐永琪、俞欣、钟小于、王春妹、程俊燕、英语社团三—六20吕迎展章启雯、邹陈鹍、孙丽娜、张悦珺、楼以轩、徐音倩、陶星宇、巫成昊、巫珺芳、徐芷依、徐丹璐、朱钰萱、傅灵艺、吴楚楚、徐欣妍、孙丽婷、舒欣怡、朱会、徐玉丹、雷新伟、三年级笋牙儿文学社23李欣刘建禾汤程涵、刘旭航、周海涛、徐婉秦、徐慧琳、徐时烁、钟之灿、汤宇彤、向希、何琳艳、王培欢、陈康、傅晓越、吴斌、吴静雯、汪梦、李巧美、徐家阳、徐帅、徐宇航、汤智超、龚何帆、钟馥骏节节高数学俱乐部。（四年级）17张小胜汤本明徐航晶、徐豪伟、朱涛、钟春涛、钟岱辰、顾季炎、余周芳、吴昊阳、潘俊美、孙孔销、练晨轩、钟恺、徐成恒、郑朵、陈俊锴、徐俊凯、徐豪亮翠竹文学（思维）社（五年级）9戴晓惠张航俊徐晨宇、伏璐明、韦顺华、徐如意、李瑶、汤珂、赖恒凯、杜巧龙、傅晓南竹风文学（思维）社（六年级）18臧美烂顾玉南陈岚、祝杨云、钟王骏、陈银仙、何刘峰、彭水健、傅琦平、陶志旗、蓝心悦、陈超、何佳欢、涂智丹、李薇、李晓御、陈恩、管童骏、徐英杰、钟怡鸣田野足球社团18朱跃建徐俊凯、钟恺、钟岱辰、王再霖、洪麒濠、徐英杰、陈恩、钟怡鸣、汤朱灿、郑梦婷、徐成思、邓晓楠、杜作满、徐欣妍、汤晓意、程俊燕、徐玉丹、涂智丹附件2古竹小学竹乐社团活动调查表敬爱的家长：为陶冶孩子情操、提高孩子艺术素养、使您的孩子全面发展。本校结合自身“竹文化”特色，开设了“笛子、葫芦丝、古筝”三个特色班，每班招收10名有兴趣的学生组织乐器学习，本校将聘请专业辅导老师到校进行教学，培训费全免，由学校全部承担，家长只需为您的孩子准备一种乐器即可(若报名人数多则择优录取)。为了您的孩子，请根据您孩子的意愿，以及