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文档简介

《中学英语教材分析》2012级期末考查单元教材分析报告AnalysisReportforUnit7,J2B人教版单元基本信息单元设计思路对任一课所用课本教学材料的具体分析教案(包括教学目标和教学过程)附录(教案中所用教学材料，包括教材复印件、教师自行编写补充材料、任务单等)姓名:陈香妹学号:201203010504班级：2012（5）组别6日期:2014年12月1日单元基本信息1、单元标题：Wouldyoumindturningdownthemusic?2、单元话题：Complaints3、主要功能：MakerequestsApologize4、主要生词：notatall,turndown,yard,rightaway,5、语法知识：Wouldyoumind+gerund(formulaic)6、主要句型：Wouldyoumindturningdownthemusic?单元设计思路课号课型主要内容教材使用情况Lesson1词汇操练课制作食品的基本动词、部分原料名词和连接副词的学习A:1a,1b,1c,3b,3c(homework)Lesson2句型操练课制作食物时关于可数与不可数原料的提问A：2a,2b,2c,2d,3a.Lesson3(听说)综合操练课听说制作sandwich的主要原料、过程和自己喜爱的配方B:1a,1b,1c,1d,1eLesson4阅读技能训练课阅读外国传统节日的文章，反思本国文化B:2a,2b,2c,2d,2eLesson5写作综合操练课了解自己喜爱的家乡食物的制作过程、写食谱B:3a,3b,3c对第？课所用课本教学材料的分析教材文本分析1-1话题、文本类型、以及意义分析1-2词汇分析1-3句型和语言功能分析1-4本课课型分析2、对教材活动的分析2-1教材活动性质分析2-2教材活动之间关系的分析3、基于课型的教材分析结论教案(包括教学目标和教学过程)LearningObjectives:LearningProcedure:Stage1:Step1:Step2:Stage2:Step1:Step2:S

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