关于提高大学生专业认同感的建议

关于提高大学生专业认同感的建议摘要：随着时代的发展，我国的高校的建设发展加快，高校增多，开设的专业也逐渐增多，但是大学生的专业认同感却并不是特别的高。]大学生的专业认同感对学生的学习积极性、学习动机等方面有着很大的影响，提高大学生的专业认同感对大学生的专业学习以及对该专业的发展是十分重要的。本文想通过相关的文献研究，对提高大学生的专业认同感提些建议。关键词：大学生；专业认同感；文献研究；一、大学生缺乏专业认同感的影响大学生对专业的认同感会直接影响到学生对所学专业的热爱程度、学习积极性和学习动机,从而对其学业的发展产生较大的影响。若是大学生无法对其所学的专业产生认同感，那么其就无法全身心的投入到专业的学习和研究中，那么其就无法获得该专业所需掌握的知识，更无法为该专业的发展做出贡献。专业认同感会影响一个学科对优秀生源的吸引力，目前我国高等学校处在一个全面发展而又充满竞争的时代,同一学科、专业在招生及社会声誉竞争压力下都在进行学科评估排名工作,而硕士生、博士生的培养质量是决定学科水平的重要指标。在专业认同感缺失的本科阶段,没有了优秀的本科生,就没有了优质的研究生生源,一个学科就缺少了活力和新鲜血液,所以,专业认同感是关系到一个学科稳步发展,后继有人的先决条件。二、为何大学生会缺乏对专业的认同感（一）现实与预想的差距导致对专业的认同感不高对于尚未进入大学的大学生来说，他们对专业的了解是停留在想象的层面上的。许多大学生在对专业的了解上，大多是通过网上查询和身边人介绍，所以对专业的了解都是停留在自我想象的层面上，而且大多数都是美好的幻想。当他们真正踏入校园进行专业的学习和专业的实践时，就会发现现实和幻想存在着很大的差距，这就会对学生的专业认同感产生影响。（二）未来的职业期待不高导致对于专业的认同感不高学生所学的专业，对学生日后的职业发展存在一定的影响，对于大学生来说,正确的了解自己的职业兴趣,并对自身专业技能进行针对性的培养,对于学生的未来职业发展来说是十分重要的。但是现实情况却总是不尽如人意,很多大学生在上大学后才发现所学非所爱,感到十分痛苦迷茫。当学生对自身专业所从事相关职业的职业期待不高时，他就会对自身所学专业有较低的认同感，认为若是从事与专业相关的行业，那么自己的前途将会变得十分灰暗。当学生产生这种想法后，就无法对专业知识的学习和研究提起兴趣，那么他们对专业的认同感必定是十分低的。（三）专业本身对学生无法产生吸引力专业本身若是无法对学生产生吸引力的话，那么学生对专业的认同感自然就会降低。专业的吸引力受很多方面的影响，比如老师上课的方式，课堂学习的氛围，同学之间的交流，知识学习的难度，专业在社会上的影响力等。专业的影响力和专业的发展是短时间内难以改变的，但是在学生对专业知识的学习体验上是可以调控的。更何况，大学生对专业产生认同感的黄金时期是大一，如果在这一时间段，无法使学生提起对专业学习的兴趣，那么学生对专业的认同感将很难再建立起来。（四）所学专业与志愿专业存在差异若是学生所学专业不是自己意愿的专业，那自然对专业难以产生较高的认同感，尤其是那些受到调剂的学生，对自己的专业更是难以产生较好的认同感，甚至有些学生对自己的所学的专业感到迷茫和绝望。（五）专业与的兴趣不符兴趣使最好的老师，如果一个人从事与自己兴趣爱好相符的活动时，那么他就会充满了动力，会将自己的主观能动性发挥到最大，行动的效率也会大大提高，形成一个良性循环，自然会对自己所从事的事产生很高的认同感。因此，如果学生所学的专业与自身的兴趣爱好十分不符，那么学生就无法发自内心的认同这个专业，从而出现厌学的现象，专业的知识的掌握就越发困难，形成一个恶性循环，长此以往，学生对专业的认同感只会越来越低。三、关于提高专业认同感的建议加强专业的了解，进行合理的选择对于高校新生而言,选择专业或者申请转专业时,最好是能够多方比较与分析,在对该专业的知识体系、就业方向有个清晰的了解的基础上,再结合自己的兴趣爱好进行选择,而不是盲从，去跟随社会的大流，适合他人和大众的专业可能并不适合你。也不要追求热门与冷门的专业，时代在不断地发展，热门与冷门在不断的更替，适合自己的，自己喜爱的专业学习起来才更加有动力，更加轻松。同时父母也不要替自己的子女做决定，父母提供适当的意见即可，将真正的决定权交给子女。增强学术氛围提高学习体验高校的老师应该适当改变自己的上课方式，来提高学生的学习动力和对专业的兴趣,把“水课”变成“金课”,将课堂变得更加丰富有趣，尽可能的提高学生的专业学习兴趣，防止学生出现厌学的现象。同时还要加强专业的针对性培养。因为大学生专业认同感的群体存在着差异,所以高校应根据不同学生群体的特征,制定一些针对性的培养方案,提升不同类型学生的专业认同感。除此之外，还应当增加学校的学习氛围和学习氛围，让学生能够主动的投入到专业学习当中。对大学生进行正确专业指导和心理指导高校需要加强大学生在学习心理和职业心理方面的辅导,加强对专业学习和职业选择的辅导,给学生提供一些必要的专业和职业的相关信息,帮助学生解决专业学习和职业选择方面的困惑,从而提高专业认同度。同时要对学生进行心理健康教育，改变学生对某些职业和专业的歧视心理，树立正确的职业观，平等的对待每一个专业，每一个职业。同时也要加强专业宣讲和专业指导，让学生能够对所学专业产生兴趣，提高学生专业学习的自主性。从职业生涯规划方面对学生进行引导可以对学生进行职业规划的指导，指导学生根据自己的专业进行职业规化，让学生感受到自己未来的职业方向，减少他们对自己未来的迷茫与担忧，使他们对未来重新拾起信心，从而提高学生对专业的认同感。同时，学校应该建立完整的实习制度。实习是专业教育的一个重要环节,通过实习,学生能真正将理论和实践结合,做到学以致用。让学生通过实习更加的了解自己所学的专业，以此来提高学生的作业认同感。(五)学生自我增强专业认同感外界的影响远远不如自我心中的认可，大学生只有自身认识到专业认同感的重要性，主动的寻求提高专业认同感的方法，才能有效地提高自己对专业的认同感，加强专业知识的学习。(六)通过老生交流会、毕业生成功经验分享提高大学生专业认同感高校可通过开展老生交流会和进行毕业生成功经验分享来提高学生对专业的认同感。若是学生能一定程度了解到自己所学专业毕业后的发展，那么学生就会减少对自己未来的担忧，而老生和毕业生的成功经验，就可以让学生很好的感受到自己的未来充满希望，而不是一篇迷茫。通过这种方式，学生自然会提高自身对专业的认同感。四、总结大学生的专业认同感是十分重要的，一个好的专业认同感不仅仅有利于学生自身对专业的学习，使学生的学习更有动力，学习态度更加认真，而且还对专业的发展和高校的发展有着十分重要的作。若是学生无法对所学专业有着良好的认同感，他又怎么可能致力于专业的学习与研究，更是很难取得优秀的研究成果，没有优秀的研究成果，那么高校在该专业的发展就难以进步，自然就难以吸引更多优秀的人才，那么高校的建设与发展也就难以进步。如果难以取得发展进步的高校逐渐增多，那么该专业的发展也就会停滞不前了。本文想通过文献的调查研究的方法，发掘大学生对专业认同感低的原因，并提出一些建议，希望提高大学生对专业的认同感，从而促进各专业的发展。然而大学生对专业认同感较低主要是因为专业的现实与预想差距过大，学生对该专业未来的职业期待较低，专业本身对学生难以产生吸引力和所学专业与志愿有差异，以及所学专业与学生自身的兴趣爱好相差甚远，或者学生无法对专业学习提起兴趣。我认为，可以从让学生加强对专业的了解，进行合理选择；增强学术氛围，提高学习体验；对大学生进行正确的专业指导和心理指导以及对学生进行职业规划引导四个方面提高学生对专业的认同感。首先要提倡学生在选择专业前要对有意专业进行充分的了解，并且在选择时是根据自己的意愿自主选择适合自己的专业。即使最后所得专业与自己的意愿相差甚远或了解太少，也不要产生厌学，应当主动去了解所学专业，不要对自己所学的专业感到迷茫。其次要增强学习学术氛围，让学生喜欢学习，学术氛围和学习氛围对一个人学习动力的影响是非常之大的，若是拥有良好的学习氛围和学术氛围，那么学生学习的动力将大大提高，学生能够主动投入学习，那么对专业的认同自然会大大提高。同时要对学生进行正确的专业指导和心理指导，让学生更加理性