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碳和碳的化合物一,选择题1、下列过程中发生化学变化的是(D)A、石墨导电 B、金刚石切割大理石C、用铅笔写字 D、将石墨转化成金刚石(石墨和金刚石是不同的碳单质,即金刚石是不同于石墨的新物质)2、,我国云南、贵州部分地区遭遇持续干旱,造成土地无法耕种、人畜饮水困难。政府调用空军飞机、增雨火箭等装备进行人工降雨,下列可用于人工降雨的物质是(B)A、食盐 B、干冰(干冰升华时吸热,使周边环境的温度减少,可用于人工降雨)C、氨水 D、石墨3、可根据氮气和二氧化碳气体的下列哪项性质,将它们分辨(D)A、颜色(都无色) B、气味(都无味) C、能否使火焰熄灭 (都不燃烧,也不支持燃烧) D、能否使澄清石灰水变浑浊(初中阶段,只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊)4、下列有关二氧化碳的叙述错误的是(D)A、环境监测中心在公布都市空气质量状况时不涉及该气体(大气污染物有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧)B、是造成全球气候变暖的重要气体(能产生温室效应的气体除二氧化碳外,尚有O3、CH4、氟利昂等)C、在蔬菜大棚中,适量补充其含量有助于农作物的生长(二氧化碳是植物光合作用的原料)D、能与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白携氧能力减少(该项指的是一氧化碳)5、下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是(B)分析:B由于氧气的密度比空气大,应当从左侧的长导管通入,将密度小的空气从顶端排出去。6、下列做法不符合“低碳环保”理念的是(B)A、为了节省用纸,两面使用初稿纸B、为了“QQ”能够升级,长久把“QQ”挂在线上(浪费能源)C、为了提高资源运用率,将垃圾分类回收D、减少使用私家车次数,多乘公交车、骑自行车或步行分析:“低碳环保”理念指的节省资源、低消耗能源、低排出二氧化碳。7、下列有关一氧化碳气体的叙述错误的是(D)A、有可燃性,可用作燃料(2CO+O2点燃2CO2)B、有还原性,可用于冶炼金属(CO+CuO△Cu+CO2)C、有毒性,注意安全防备(初中阶段所学的唯一有毒的气体)D、可溶于水,不能用排水法收集(难溶于水,可用排水法收集)8、下列有关碳和碳的氧化物的说法不对的的是(C)A、金刚石、石墨和C60均为碳元素的单质(尚有碳纳米管;但木炭、活性炭、焦炭的重要成分是碳,尚有少量的杂质,即它们是混合物)B、CO2可用于灭火(CO2不能燃烧,也不支持燃烧)C、CO易溶于水生成酸(难溶于水,也不和水反映)D、干冰可用于人工降雨(干冰升华时吸热,使周边环境的温度减少,可用于人工降雨)9、为及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇完全燃烧的方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列有关说法中对的的是(D)A、X的化学式为S(SO2)B、能够在室内放一盆水避免煤气中毒(CO难溶于水,也不和水反映)C、CO、CO2都是污染空气的有害气体(大气污染物有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧)D、CO不仅能作燃料还可用于冶炼金属(CO有可燃性、还原性)10、如图是CO与CuO反映的装置,下列有关图示实验说法对的的是(A)①、阐明CO含有还原性(能将CuO还原成Cu)②、玻璃管中黑色固体变成了红色固体(CuO黑色;Cu红色)③、阐明CO被还原后的产物是CO2(得氧,被氧化)④、有效地避免了CO对空气的污染,又充足运用了能源(CO有毒,且能作燃料)⑤、玻璃管中发生的反映为置换反映(反映物CO、CuO都是化合物,没有单质)A、①②④ B、①③④C、①④⑤ D、全部对的二,填空与简答11、C、O、Ca是初中化学常见的三种元素,请选用其中的元素写出符合下列规定的物质的化学式:(1)、石墨C。(固体非金属单质,用元素符号表达)(2)、能支持燃烧的气体O2。(O2能助燃)(3)、能燃烧的气体CO。(不能填C,由于是固体)(4)、惯用于灭火的气体CO2。(CO2不能燃烧,也不支持燃烧)(5)、可用来制取二氧化碳气体的白色固体的重要成分CaCO3。(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)(6)、金属氧化物CaO。(氧化物由两种元素构成,其中一种元素是氧元素)12、A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质,其中A为黑色固体,C为难溶于水的固体。其转化关系如图所示:(1)、A的化学式为C,B的化学式为CO。(2)、写出由E→C、E→D的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O、H2O+CO2=H2CO3。(常见的黑色固体有C、Fe、CuO、MnO2、Fe3O4,由A能和O2反映,只能是C、Fe。A能和O2反映生成两种不同的物质,且一种物质又能与O2反映生成另一种物质,则A是C,B是CO,E是CO2。其它易得H2O+CO2=H2CO3、H2CO3=H2O+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O、CaCO3高温CaO+CO2↑)13、运用如图装置可做CO还原CuO的实验,并检查该反映生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。(1)、CO与CuO反映的化学方程式为CO+CuOCu+CO2。(2)、气体通过装置的次序是A→C→D→B。(装置不能重复使用,其中浓NaOH溶液能吸取CO2)(通过浓NaOH溶液时将CO中少量的CO2吸取,通过D时CO还原CuO,通过B时检查反映生成的CO2)(3)、从环保角度考虑,对以上装置的改善方法是将尾气点燃或进行收集再运用。14、碳及其化合物在生活中应用广泛:①、活性炭用于净水;(活性炭有吸附性,物理性质,能作吸附剂)②、一氧化碳用作气体燃料;(CO有可燃性,化学性质,能作燃料)③、一氧化碳可用于炼铁;(CO有还原性,化学性质,能冶炼金属)④、干冰用于人工降雨。(干冰升华时吸热,使周边环境的温度减少,可用于人工降雨,物理性质)(1)、上述用途中,重要运用了物质的物理性质的有①④。(填序号)(2)、除④以外,写出二氧化碳的一条用途制取化工产品(或用作气体肥料等)。(3)、干冰(CO2)的物质类型不属于B。(填序号)A.氧化物B.单质C.化合物(4)、在汽车尾气系统中装置催化转化器,可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气,反映化学方程式为:2NO+2CO2CO2+X,X的化学式为N2。(5)、一氧化碳含有可燃性,可作气体燃料。一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色,请写出其完全燃烧时发生反映的化学方程式2CO+O22CO2。三,实验与探究题15、请结合下列惯用的仪器和装置,回答有关问题:(1)、写出标号仪器的名称:b锥形瓶,e量筒。(2)、上图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有c(填序号)。不能加热的仪器:量筒、集气瓶、漏斗、水槽。可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。能间接受热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时,需加石棉网(3)、选择上图中的ab或ac(填序号)可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,在不添加其它仪器的状况下,检查该发生装置气密性的办法为关闭止水夹,向长颈漏斗中注水,若一段时间内能形成稳定的水柱,则装置的气密性良好;收集二氧化碳气体,可选择上图中的g(填序号)装置;若要检查二氧化碳气体,则需将气体通过盛有Ca(OH)2溶液的i装置。16、某化学爱好小组运用如图装置探究制取气体的原理、办法及性质。结合装置图,回答下列问题:(1)、写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶。(2)、用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是B(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其因素是氧气的密度比空气的大。(通过比较相对分子质量,可比较气体的密度;空气的平均相对分子质量为29)(3)、实验室惯用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是A(填上图字母)。(加热固体制气体)(4)、该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。①、当打开K2、关闭K1时,能够运用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②、若要证明二氧化碳能与水发生反映,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液。(紫色石蕊试液会变红)四,计算题17.某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了某些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,成果以下:(杂质不与稀盐酸反映)实验1234加入样品

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