《小马过河》幼儿园课件

xx年xx月xx日《小马过河》幼儿园课件教学目标教学重点教学难点导入环节展开环节深入环节contents目录01教学目标1让孩子们理解《小马过河》的故事23让孩子们了解故事中的角色和情节，包括小马、松鼠、水牛和小松鼠妈妈。了解故事角色和情节让孩子们理解故事情节的发展，从小马决定过河到最终成功过河。理解故事发展让孩子们感知故事所表达的寓意，即遇到困难要动脑筋，勇敢面对。感知故事寓意03情境表演通过情境表演的形式让孩子们深入体验故事中的角色和情节，培养他们的表演和语言表达能力。提高孩子们的语言理解和表达能力01词汇学习通过故事中的词汇和短语，帮助孩子们学习新词汇和表达方式，如“又宽又深”、“赶紧赶紧”等。02复述故事鼓励孩子们用自己的语言复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。观察力训练通过观察图片、细节等方式培养孩子们的观察力和敏锐性，如让他们找出小马过河的不同场景。培养孩子们的观察力和逻辑思维能力逻辑思维能力通过提问和引导孩子们思考的方式，培养他们的逻辑思维能力，如让他们思考小马为什么选择松鼠的方法过河。问题解决能力鼓励孩子们在故事中发现问题并寻找解决方案，如让他们思考如何应对生活中的困难和挑战。02教学重点向孩子们介绍故事发生的小马过河的场景和环境。故事背景用简洁明了的语言，向孩子们介绍故事中涉及的基本事件和结果。故事情节引导孩子们理解故事中的开篇、发展和结尾，帮助他们形成对故事整体结构的认识。故事结构让孩子们了解故事的基本情节小马过河的情境01通过生动有趣的图片、音乐和表演等方式，帮助孩子们理解小马过河的情境和情感内涵。帮助孩子们理解小马过河的情境和意义困难与挑战02引导孩子们思考小马在过河过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们。意义与启示03通过小马过河的故事，引导孩子们理解勇敢、尝试、自我探索和团队合作等意义和启示。向孩子们介绍故事中的关键词汇，如“小马”、“过河”、“帮助”、“勇敢”等，并解释其含义。重点词汇引导孩子们学习故事中的简单对话，如“你怎么了？”、“我来帮助你。”等，并让他们模仿故事中的语音语调进行练习。简单对话通过将故事中的语句和词语有韵律地排列和重复，帮助孩子们更好地记忆故事内容，同时激发他们的学习兴趣。故事韵律让孩子们掌握故事中的重点词汇和表达方式03教学难点1让孩子们能够复述故事的主要内容23引导孩子们用自己的语言简述故事情节，强调故事中的时间、地点、人物和事件。通过图片、视频或角色扮演等方式，帮助孩子们理解故事中的角色、情节和事件，加深对故事内容的印象。提供简单的故事概要或关键事件列表，供孩子们参考和记忆。03通过小组讨论或全班分享，鼓励孩子们发表自己的见解和感受。让孩子们能够用自己的语言描述故事中的关键情节和重点细节01针对故事中的关键情节和重点细节，引导孩子们用自己的语言进行描述。02提供与故事情节相关的图片或实物，帮助孩子们更好地理解和表达。分析故事中所蕴含的道理和意义，引导孩子们进行思考和讨论。通过角色扮演、情境模拟等方式，让孩子们更好地理解故事中角色的情感、态度和行为。总结故事所传递的核心价值观念，鼓励孩子们将其应用到日常生活中。让孩子们能够理解故事所蕴含的道理和意义04导入环节引导孩子们安静地听音频，通过小马过河的音效和故事情节，将他们带入故事情境中。总结词在教室中播放《小马过河》的音频，让孩子们安静地倾听，同时教师可以通过简单的语言引导，帮助孩子们理解故事情节和情境。详细描述让孩子们听《小马过河》的音频，引导他们进入故事情境总结词通过展示与故事相关的图片或实物，帮助孩子们更好地理解故事情节。详细描述教师可以准备与《小马过河》相关的图片或实物，例如小马、河流、桥梁等，向孩子们展示这些图片或实物，帮助他们形成直观的印象。向孩子们展示与故事相关的图片或实物，帮助他们形成直观印象总结词通过向孩子们提出与故事相关的问题，激发他们的好奇心和兴趣，帮助他们更好地参与到故事学习中。详细描述教师可以根据《小马过河》的故事情节，向孩子们提出一些简单的问题，例如“小马为什么要过河？”、“小马过河时遇到了哪些困难？”等，激发孩子们的好奇心和兴趣。向孩子们提出与故事相关的问题，激发他们的好奇心和兴趣05展开环节总结词故事情境导入详细描述通过生动形象的方式，向孩子们展示《小马过河》的情境，帮助他们了解故事的基本情节，激发他们的学习兴趣和好奇心。给孩子们讲述《小马过河》的故事，帮助他们了解故事的基本情节总结词情境表演深入详细描述通过孩子们分角色表演故事中的情节，让他们深入了解每个角色的性格和情感，帮助他们更好地理解故事的主题和意义。让孩子们分角色表演故事中的情节，帮助他们深入理解故事中的角色和情感总结词语言表达提升详细描述通过让孩子们用自己的语言描述故事中的重点情节和细节，培养他们的语言表达能力，提高他们的思维能力和创造力。让孩子们用自己的语言描述故事中的重点情节和细节，培养他们的语言表达能力06深入环节小马为什么要过河？向孩子们提出一些与故事相关的问题，让他们思考故事中的道理和意义问题1小马在过河的过程中遇到了什么问题？问题2小马最后是如何解决这个问题的？问题3总结词培养孩子们的语言表达能力和思考能力。详细描述让孩子们用自己的语言描述自己对故事的理解和感受，帮助他们形成自己的认识，增强他们的自信心和表达能力。让孩子们用自己的语言描述自己对故事的理解和感受，帮助他们形成自己的认识总结词培养孩