2024届福建省泉港区第二中学高一物理第一学期期中综合测试试题含解析

2024届福建省泉港区第二中学高一物理第一学期期中综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（）A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关2、关于速度与加速度，下列说法中正确的（）A．物体加速度不为零，速度一定为零B．加速度为零，物体的速度也可能变化C．速度变化越快，加速度一定越大D．加速度越小，速度一定越小3、关于速度和加速度的说法：①速度减小时，加速度一定减小；②速度增大时，加速度不一定增大；③速度改变量越大，加速度越大；④加速度与速度的大小及方向无关。其中正确的是（）A．①③ B．②③ C．①④ D．②④4、如图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，小球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有()A．1个B．2个C．3个D．4个5、下列关于力的说法中正确的是()A．物体的重心位置总是在物体的几何中心上B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C．由公式μ=FFND．运动物体受到的摩擦力的方向总与运动方向相反6、如图所示，水平恒力F拉着质量为m的木块在木板上水平向右匀速运动，木板置于水平地面上保持静止．若木板质量为M，木块与木板、木板与地面之间的动摩擦因数分别为、,则木板与地面之间的摩擦力为（）A． B． C． D．F7、甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图像如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，则从图像上可以看出（）A．甲、乙同时出发B．乙比甲先出发C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处D．甲在中途停了一会，但最后还是追上了乙8、从地面上以初速度2v0竖直上抛一物体A，相隔△t时间后又以初速度v0从地面上竖直上抛另一物体B,下列说法正确的是()A．要使A、B能在空中相遇,则两物体抛出的时间间隔B．要使A、B能在空中相遇,则两物体抛出的时间间隔C．要使B在上升时与A相遇，则两物体抛出的时间间隔D．要使B在上升时与A相遇，则两物体抛出的时间间隔9、如图所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平，下列说法正确的是（）A．杆对细线的弹力方向为水平向右B．细线对杆的弹力方向垂直杆向左C．杆受到地面的弹力是地面的形变产生的D．地面受到杆的弹力沿杆向左下方10、下列物理量中，哪个是矢量()A．速度 B．时间C．路程 D．位移二、实验题11、（4分）在“用电磁打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中：(1)安装纸带时，应将纸带置于复写纸的________（选填“上方”或“下方”）。把纸带固定在小车上，应在放开小车________（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源；(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点纸带的瞬时速度大小是________m/s；纸带加速度的大小是________m/s2（计算结果保留两位有效数字）。12、（10分）某同学设计了如图的装置，来“验证力的平行四边形定则”，在实验中：（1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线。B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲，记录：________、________、________.C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙，小心调整B、C的位置，使____________，并记录钩码的个数及细线的方向。D．用量角器量出两根细线与水平线的夹角为α、β。（2）如果图乙中cosα/cosβ＝________.则“力的平行四边形定则”得到验证。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速掉下，在他刚掉下时恰被楼下的管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童．已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保安全稳妥的接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击，不计空气阻力，将儿童和管理人员都看做质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s1．(1)管理人员至少要用多大的平均速度跑到楼底？(1)若管理人员在加速或减速过程中的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度需满足什么条件？14、（14分）如图所示，轻绳AO、BO所能承受的最大拉力分别为Fm1＝9N、Fm2＝160N，轻绳OC能承受足够大拉力．它们一端固定在水平天花板上，在它们的结点O处悬吊一重物，绳AO、BO与天花板间的夹角分别为37°和53°.为保证绳均不断裂，重物的质量应不超过多少？(取g＝10N/kg，sin37°＝cos53°＝0.6，cos53°＝sin37°＝0.8)15、（13分）如图，一质点由A向C做匀加速直线运动,已知AB=BC，vA=1m/s,加速度a=1m/s2，从A点运动到C点历时6s。求：(1)AC段的距离；(2)B点的速度大小.

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解题分析】倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成正比，在斜面上的速度与时间成正比，故选项A错误，选项B正确，斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角有关，从顶端滚到底端所需时间与倾角有关，故选项C、D错误.2、C【解题分析】

加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度是反应物体位移变化快慢的物理量，二者没有必然联系，物体启动时速度为零，但加速度不为零，A错误；加速度为零，物体的速度一定不会变化，B错误；加速度是描述速度变化快慢的物理量．物体速度变化快，加速度一定大，C正确；加速度越小，速度不一定越小，因为加速度与速度大小无任何关系，故D错误．3、D【解题分析】

①如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，加速度可以增大，即速度减小得越来越快，则①错误

②如果加速度方向与速度方向相同，速度增大，加速度可以减小，即速度增加得越来越慢，也可以增大，即速度增加得越来越快，故②正确；③根据可知加速度a由速度的变化量和速度发生改变所需要的时间共同决定，虽然大，但更大时，a可以很小，故③错误；

④加速度与速度的大小及方向无直接关系故④正确；

综上所述，选项D正确，ABC错误。4、B【解题分析】判断绳子中有无张力，用假设法，剪断2球会动，所以绳2中有拉力，剪断1，球不会动，则1中无张力，所以球只受重力和绳2的拉力．选B5、B【解题分析】试题分析：重心位置取决于物体形状和质量的分布情况，只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上，故A错误；有摩擦力的条件之一就是有弹力，所以两物体间若有摩擦力，就一定有弹力，故B正确；两个物体之间的动摩擦因数μ与两接触面的材料和粗糙程度有关，故C错误；摩擦力是与相对运动的方向相反，不是与物体的运动方向相反。比如初速度为零的物体放在履带上，在加速直至与履带速度相同时这一阶段，滑动摩擦力与物体运动方向相同，故D错误；本题选B。考点：重心；摩擦力。6、AD【解题分析】

木块与木板间的滑动摩擦力：f=μ1mg，在水平方向，木板受到木块与地面的摩擦力作用，木块静止处于平衡状态，由平衡条件可知，木板与地面间的摩擦力：f′=f=μ1mg.当选整体研究时，则拉力与木板受到摩擦力平衡，因此f′=F，故A，D正确，B，C错误；故选AD.【题目点拨】本题考查了求摩擦力大小问题，分析清楚题意、知道物体的运动状态是解题的关键，应用滑动摩擦力公式与平衡条件可以解题．7、ACD【解题分析】

试题分析：由图象可知甲乙两物体同时出发．故A正确B错误；可知开始运动时甲的出发点在坐标原点，而乙物体在出发时离坐标原点的距离为x0，故甲开始运动时，乙在甲前面x0处，故C正确；由于甲物体在t1～t2时间内甲物体的位移未变，即甲在中途停了一会儿，在t3时刻甲乙两物体的位置相同，即甲追上了乙，故D正确．考点：匀变速直线运动的图像8、BC【解题分析】在空中的时间为；B在空中的时间为；要使A、B能在空中相遇，t1-t2＜△t＜t1；即得：；选项B正确，A错误；

若恰好在B上升至最高点时相遇，则A运动时间为：t′1＝+T，其中

B球的上升时间为t2′＝

相遇时，有t′2+△t=t′1

联立解得，△t=

故要使B在上升中相遇，△t应满足的条件为：，选项C正确，D错误；故选BC.点睛：本题关键是抓住临界情况，即考虑B落地时A恰好追上，但不能A落地后在抛出B，运用速度公式进行求解．9、AC【解题分析】

AB：绳子弹力的方向沿着绳子收缩的方向，细线水平，则细线对杆的作用力方向水平向左，所以杆对细线的弹力方向为水平向右。故A项正确，B项错误。C：杆受到地面弹力的施力物体是地面，杆受到地面的弹力是由于地面的形变产生的。故C项正确。D：杆受到地面的弹力方向垂直于地面向上，所以地面受到杆的弹力垂直于地面向下。故D项错误。10、AD【解题分析】

矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量。速度、位移是矢量，而时间、路程是标量，AD正确，BC错误。故选AD。二、实验题11、下方之前0.740.62【解题分析】

(1)使用电磁打点计时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸要放在纸带的上面，即将纸带置于复写纸（或墨粉纸盘）的下方；打点时应先接通电源，稳定后，再释放小车，让纸带运动；因此在放开小车之前接通打点计时器的电源.(2)利用匀变速直线运动的推论vb=xactac=(0.0706+0.0768)2×0.1【题目点拨】明确实验原理以及具体的实验操作，加强基本物理规律在实验数据处理中的应用；掌握求解瞬时速度的方法，注意单位的转换；本题还考查了实验的具体操作细节，要加强实验的实际操作，不能单凭背实验来解答实验问题.12、（1）结点O的位置钩码个数细线方向结点O的位置与前一次重合（2）3/4【解题分析】解：(1)根据实验原理可以知道，图甲中需要记录合力的大小和方向后，画出来的合力是实际值，该实验中根据钩码个数来表示拉力大小，因此需要记录的是：钩码个数(或细线拉力)，橡皮筋与细线结点的位置O，细线的方向，该实验采用“等效代替”法，因此在用两个绳套拉橡皮筋时，要将橡皮筋与细线结点拉到与步骤B中结点位置O点，同时记录钩码个数和对应的细线方向.

而且结点O的位置与前一次重合。

(2)根据O点处于平衡状态，正交分解有：

竖直方向：

①

水平方向：

②

联立①②计算得出三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、(1)6m/s(1)a≥9m/s1【解题分析】（1）儿童下落过程，由运动学公式得，管理人员奔跑的时间t≤t0对管理人员奔跑过程，由运动学公式得，由①②③并代入数据得，≥6m/s（1）假设管理人员先匀加速接着匀减速奔跑到楼底，奔跑过程中的最大速度为v0，由运动学公式得，得=11m/s>vm=9m/s故管理人员应先加速到vm=9m/s，再匀速，最后匀减速奔跑到楼底.设匀加速、匀速、匀减速过程的时间分别