调考命题思路及试题分析

黄冈市2023年九月高三调研考试化学卷命题说明及答题情况分析第一部分：命题说明一、试题范围高考所有内容二、命题要求模拟高考，挖掘教材。三、命题依据化学教材、高中化学学业质量水平编码，高考评价体系和课程标准，2023高考化学湖北卷。四、命题出发点：依据“四翼”1.【情境】1.1.日常生活情境、1.2.生产环保情境、1.3.学术探索情境、1.4.实验探究情境、1.5.化学史料情境。2.【考查要求】基础性、综合性、应用性和创新性的16个具体内涵序号，要求见下表：基础性：1.1基础知识；1.2基本技能；1.3基本方法；1.4基本操作综合性：2.1学科内综合；2.2学科间综合；2.3方法综合；2.4形式综合应用性：3.1解释生活中现象；3.2解决生产中问题；3.3阐释社会中热点；3.4解答实验中疑问创新性：4.1内容创新；4.2形式创新；4.3方法创新；4.4思维创新3.【关键能力】四大能力的内涵15个子目标序号。理解与辨析：1.1掌握基础知识；1.2辨析基本概念；1.3获取有关信息；分析与推测：2.1判断物质结构；2.2分析物质性质；2.3预测反应现象；2.4推断反应结果探究与创新：3.1设计探究方案；3.2描述实验现象；3.3分析实验数据；3.4评价探究方案归纳与论证：4.1识别有效证据；4.2科学推理论证；4.3处理转化数据；4.4归纳总结规律4.【学科素养】源于高中化学课程标准的高中化学核心素养的重构的高中高中化学学业质量水平编码水平质量描述（79）116项1.1.1能根据物质组成和性质对物质进行分类，形成物质是由元素组成和化学变化中元素不变的观点；1.1.2能运用原子结构模型说明典型金属和非金属元素的性质；1.1.3能对常见物质（包括简单的有机化合物）及其变化进行描述和符号表征；1.1.4能认识离子反应和氧化还原反应的本质，能结合实例书写离子方程式和氧化还原反应化学方程式；1.1.5能说明常见物质的性质与应用的关系。1.2.1认识化学变化是有条件的，能说明化学变化中的质量关系和能量转化；1.2.2能从物质的组成、构成微粒、主要性质等方面解释或说明化学变化的本质特征；1.2.3认识物质的量在化学定量研究中的重要作用，能结合实验或生产、生活中的实际数据；1.2.4并应用物质的量计算物质的组成和物质转化过程中的质量关系。1.3.1能依据化学问题解决的需要，选择常见的实验仪器、装置和试剂，完成简单的物质性质、物质制备、物质检验等实验；1.3.2能与同伴合作进行实验探究，如实观察、记录实验现象；1.3.3能根据实验现象形成初步结论。1.4.1具有安全意识，能将化学知识与生产、生活实际结合；1.4.2能主动关心并参与有关的社会性议题的讨论，赞赏化学对人类生活和生产所作的贡献；1.4.3能运用所学的化学知识和方法分析讨论生产、生活中简单的化学问题（如酸雨防治、环境保护、食品安全等）；1.4.4认识化学科学对社会可持续发展的贡献。水平质量描述（79）116项1.1.1能根据物质组成和性质对物质进行分类，形成物质是由元素组成和化学变化中元素不变的观点；1.1.2能运用原子结构模型说明典型金属和非金属元素的性质；1.1.3能对常见物质（包括简单的有机化合物）及其变化进行描述和符号表征；1.1.4能认识离子反应和氧化还原反应的本质，能结合实例书写离子方程式和氧化还原反应化学方程式；1.1.5能说明常见物质的性质与应用的关系。1.2.1认识化学变化是有条件的，能说明化学变化中的质量关系和能量转化；1.2.2能从物质的组成、构成微粒、主要性质等方面解释或说明化学变化的本质特征；1.2.3认识物质的量在化学定量研究中的重要作用，能结合实验或生产、生活中的实际数据；1.2.4并应用物质的量计算物质的组成和物质转化过程中的质量关系。1.3.1能依据化学问题解决的需要，选择常见的实验仪器、装置和试剂，完成简单的物质性质、物质制备、物质检验等实验；1.3.2能与同伴合作进行实验探究，如实观察、记录实验现象；1.3.3能根据实验现象形成初步结论。1.4.1具有安全意识，能将化学知识与生产、生活实际结合；1.4.2能主动关心并参与有关的社会性议题的讨论，赞赏化学对人类生活和生产所作的贡献；1.4.3能运用所学的化学知识和方法分析讨论生产、生活中简单的化学问题（如酸雨防治、环境保护、食品安全等）；1.4.4认识化学科学对社会可持续发展的贡献。421项4.1.1能在物质及其变化的情境中，依据需要选择不同方法，从不同角度对物质及其变化进行分析和推断；4.1.2能根据物质的类别、组成、微粒的结构、微粒间作用力等说明或预测物质的性质，评估所做说明或预测的合理性；4.1.3能从宏观与微观、定性与定量等角度对物质变化中的能量转化进行分析和表征；4.1.4能基于物质性质提出物质在生产、生活和科学技术等方面应用的建议和意见。4.2.1能从调控反应速率、提高反应转化率等方面综合分析反应的条件，提出有效控制反应条件的措施；4.2.2能选择简明、合理的表征方式描述和说明化学变化的本质和规律；4.2.3能根据化学反应原理预测物质转化的产物，确定检验所做预测的证据；4.2.4能依据化学变化中能量转化的原理，提出利用化学变化实验能量储存和释放的有实用价值的建议；4.2.5能基于“绿色化学”理念设计无机化合物制备和有机化合物合成的方案，并对方案进行评价和优化；4.2.6能分析评估物质转化过程对环境和资源利用的影响。4.3.1能列举测定物质组成和结构的实验方法；4.3.2能根据仪器分析的数据或图表推测简单物质的组成和结构；4.3.3能在复杂的化学问题情境中提出有价值的实验探究课题；4.3.4能设计有关物质转化、分离提纯、性质应用等的综合实验方案；4.3.5能运用变量控制的方法探究并确定合适的反应条件，安全、顺利地完成实验；4.3.6能用数据、图表、符号等描述实验证据并据此进行分推理形成实验结论；4.3.7能对实验方案、实验过程和实验结论进行评价，提出进一步探究的设想。4.4.1能说明化学科学发展在自然资源利用、材料合成、环境保护、保障人类健康、促进科学技术发展等方面的重要作用；4.4.2能运用化学原理和方法对解决生产和生活中的热点问题提出创造性的建议；4.4.3能对化学技术推广应用和化学品使用进行分析和风险评估；4.4.4能依据“绿色化学”思想分析某些化学产品生产和应用存在的问题，提出处理或解决化学问题的方案。第二部分：试题分析科

目人

数均

分级均分最高分最低分化学2143136.9436.9493.01.0课本素材的挖掘，考察制备高纯硅的原理，反应过程的分析，硅的制备，熵判据等。化学用语，属于课本知识的整理与挖掘纤维素绿色再生利用方案，淀粉、纤维素的组成与结构，水解，氢键对物质性质的影响，化学科学对人类文明发展的意义。酯化反应的挖掘，涉及反应条件的控制，混合物的分离等考察空间结构的预测，原子结构，杂化理论，VSEPR模型的计算判断。考察结构与性质的关系，课本素材的整理与挖掘信息给予及加工以制备高纯白磷为载体，考察物质的分离，提纯，注重实验过程中的基本操作和物质性质的理解运用。侧重元素化合物知识与实验的结合特点：固定题型减小，固定问法减少，优化设问方式，突出考察关键能力，关注点从“解题”向“解决问题”转变。开放性问答增大，大学知识前置。难度区分度系数描述系数描述0.51适中0.46较强选项(得分)数量选项(得分)数量未答24C10812A136CD1B5866D4592难度区分度系数描述系数描述0.90很易0.11不强选项(得分)数量选项(得分)数量未答20B591A19350C1221AD2D247难度区分度系数描述系数描述0.46适中0.51很强选项(得分)数量选项(得分)数量未答38BD1A3677C805AC1D7099B9810难度区分度系数描述系数描述0.47适中0.61很强选项(得分)数量选项(得分)数量未答38C2462A9964D3237B5730难度区分度系数描述系数描述0.53适中0.46较强选项(得分)数量选项(得分)数量未答22C4176A1488D4380B11365难度区分度系数描述系数描述0.14很难0.13不强选项(得分)数量选项(得分)数量未答20B6075A3073C5654AC1D6608难度区分度系数描述系数描述0.32偏难0.36较强选项(得分)数量选项(得分)数量未答36C5855A1786D6916B6838难度区分度系数描述系数描述0.22偏难0.15不强选项(得分)数量选项(得分)数量未答33C10386A3962D2412B4638难度区分度系数描述系数描述0.57适中0.37较强选项(得分)数量选项(得分)数量未答28C12215A238CD1B8197D752难度区分度系数描述系数描述0.52适中0.39较强选项(得分)数量选项(得分)数量未答33C4811A2614CD1B2803D11167BD2难度区分度系数描述系数描述0.22偏难0.18不强选项(得分)数量选项(得分)数量未答25BC1A3090BD2AB1C5034AD1D8643B4634难度区分度系数描述系数描述0.42适中0.40较强选项(得分)数量选项(得分)数量未答50BC1A2917C9054AC2D5044B4363难度区分度系数描述系数描述0.29偏难0.07不强选项(得分)数量选项(得分)数量未答30C11250A6118CD1B3320D711BD1难度区分度系数描述系数描述0.58适中0.54很强选项(得分)数量选项(得分)数量未答38BC1A1193C3724AD1CD1B4097D12376难度区分度系数描述系数描述0.42适中0.29不强选项(得分)数量选项(得分)数量未答65B6517A3524BD3AC1C2273AD2D9046题目满分最高分平均分作答人数零分率满分率标准差难度区分度系数描述系数描述16（1）第1空2.002.000.562143172.127.90.900.28偏难0.53很强16（1）第2空2.002.000.472143156.13.20.560.24偏难0.25不强16（2）第1空1.001.000.012143199.50.50.070.01很难-0.00异常16（2）第2空2.002.000.452143172.317.50.770.23偏难0.52很强16(3)2.002.001.142143121.635.20.740.57适中0.57很强16（4）第1空2.002.000.642143167.932.10.930.32偏难0.56很强16（4）第2空2.002.000.632143168.531.50.930.32偏难0.38较强题目满分最高分平均分作答人数零分率满分率标准差难度区分度系数描述系数描述17（1）第1空1.001.000.612143139.260.80.490.61偏易0.69很强17（1）第2空1.001.000.332143167.232.80.470.33偏难0.58很强17（2）第1空2.002.000.922143154.245.81.000.46适中0.80很强17（2）第2空2.002.000.972143151.448.61.000.49适中0.79很强17（3）2.002.000.812143159.740.30.980.40适中0.67很强17（4）2.002.000.822143159.240.80.980.41适中0.67很强17（5）第1空2.002.000.392143180.619.40.790.19很难0.52很强17（5）第2空2.002.001.122143123.134.70.750.56适中0.52很强题目满分最高分平均分作答人数零分率满分率标准差难度区分度系数描述系数描述18（1）2.002.000.822143157.539.40.970.41适中0.65很强18（2）第1空2.002.000.262143187.212.80.670.13很难0.25不强18（2）第2空2.002.000.782143153.431.10.890.39偏难0.65很强18（2）第3空2.002.000.322143184.215.80.730.16很难0.44较强18（2）第4空2.002.000.862143156.843.20.990.43适中0.63很