苏教版二年级数学上册第六单元18《复习（第）》听评课记录

苏教版二年级数学上册第六单元18《复习（第）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：第六单元18《复习（第）》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作解决问题，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较高。在小组合作学习过程中，学生之间能够积极互动，共同解决问题。

5.课堂管理：

张老师有效管理了课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线互动等，技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对性的教学活动，帮助学生复习和巩固本单元的知识点。学生通过参与课堂活动和完成作业，基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够正确回答相关问题。在技能掌握方面，学生通过课堂练习和小组合作，展示了对所学知识的应用能力，但部分学生对一些较难问题的解决还需进一步指导和练习。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生主动参与和思考。通过小组合作和互动，学生能够感受到合作学习的乐趣，培养了团队合作精神。同时，教师在教学中注重启发学生思考，引导学生正确对待数学学习，促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对知识点的掌握情况良好，教学目标基本达成。但在技能掌握和解决较难问题方面，部分学生还需进一步指导和练习。教师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，促进了学生的全面发展。建议教师在今后的教学中，可以适当增加学生的自主学习和实践操作机会，提高学生的解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师与学生的互动良好，学生参与度高，学习状态良好。教学技术使用得当，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授和讨论的过程中，可以更多地给予学生自主思考和表达的机会，培养学生的思维能力和口语表达能力。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律控制，确保课堂秩序更加良好。此外，教师可以适当增加学生的实践操作机会，提高学生的实际操作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。我计划定期听课，并提供具体的反馈和建议，帮助张老师进一步提升教学质量。同时，我建议学校提供更