小学班主任6月份工作总结(9篇)

第页共页小学班主任6月份工作总结(9篇)小学班主任6月份工作总结篇一在大一新生开学之前，理解班级同学根本概况，在大一新生报到第一天晚上进展了第一次查寝，和同学进展交流，对各同学的个性特点进展了理解，并宣传了学校以及学院的各方面信息，使同学们理解自己今后四年的努力方向。在新生军训期间对学生的优势.潜力方面进展针对性的考察。要做好学生各方面工作，单凭班主任的孤军奋战是绝对做不好的，所以必须培养以班干部为中心的学生骨干力量，使其在融入大学生活后可以更好的自力更生。所以尽早的挖掘班级中有向心力的同学，进一步指导他们如何调动同学的积极性，怎样利用他们的优势。挖掘他们的潜力。只有培养得力的班级干部，才能形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理工作更容易更简便。思想工作是代理班主任的工作核心，只有在学生思想安康积极的前提下，才能谈及其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会.军训间隙等时间对学生进展思想教育，着重培养学生良好的道德品质.文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除新同学的逆反心理，以进步班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，理解学生个人的思想.兴趣.爱好以及获得的成绩和存在的问题。在于同学沟通前做好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的，和同学沟通时，最关键的是找出他们的闪光点。在日常生活中，通过和同学的广泛接触，理解掌握学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生开展综合素质。同时及时和辅导员教师沟通。无规矩不成方圆。做所有事时都应严格要求同学。对待学生一视同仁，没有偏向以免造成班级的混乱。回忆10年9月到11月的两个多月的代理班主任工作，在我跟学生获得共同成长的过程中，心中充满感谢：同时也要感谢学校主管学生工作的领导.辅导员给我这样一次难得的时机，感谢所有带班班主任的帮助。让我深深感受到做代理班主任工作中的成长。小学班主任6月份工作总结篇二今年是我带初中的第四年，这学期也是我又重新带初一年级。时间过得也真是快，一个学期又过去了，我的这学期的工作也已经完毕了。这一学期带的班我都还比较轻松，从以前的经历中学到很多。下面对我的初一上学期的工作做一个总结：短短的一学期，我面对新的学生我也是带着像刚刚开始带学生一样的尽力。这学期，我因为又是带的新生，所以我就从学生自身出发的前提，去做我的班主任的工作。每一届的学生都是不同的，不能以上一届学生做要求，我必须是重新进入学生的生活中去才可以把工作做好。我虽然是班主任，但是我这学期都会在学生下课的时候去观察他们的课间活动，偶尔有时候也会参与进去，如此一来，我对这一帮学生也理解的非常快，知道他们的根本情况，便于帮助他们学习。当然这样也发现班上有几个不太活泼的学生，他们有点不合群。因此我便去找他们谈话，知道了他们的生活比较困苦，所以内心就有点自卑。同时我也是鼓励他们多去与班级的同学交往，翻开内心，展示这个时期该有的样子。我是班上的班主任以外还担任他们的语文教师，我对于这方面我积极备好每天上课要的内容，尽量把我上的每一节课都带动学生学习的兴趣，深化他们的教学。上课准备足够的问题提问，增加他们的记忆，下课多在班上待一会，给他们问问题的时间，帮他们当时解决在学习过程中遇到的问题，防止在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管，要培养他们有问题及时解决的行动性。由于已经当过班主任的原因，所以知道自身的进步是格外重要的。课余的时间我都会积极的学习，会在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不够好的。假日不上班的时间，还会去给自己加课程，去其他学校取经，不断的充实自己，进一步进步自己在班主任的工作中的才能，只有这样才可以把我的工作做饿满意了，让学生也觉得开心。这一学期已经过去，我很期待下一个学期的到来，我会更加的努力去工作，把身为班主任的职责做好，愿下学期的工作顺利，为学生打造更好的学习环境。小学班主任6月份工作总结篇三这学期我继续担任六〔1〕班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、愉快的气氛中逐学习、生活。同时进展各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作那么，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢教师，到喜欢学习到最终喜欢学校，在自觉中培养学生的团体意识和乐学意识。在进步课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：1、当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培养学生确实定本领，也在全班学生中起到警示作用。2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自我很大了没什么。针对这一点我进展行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等。3、利用一切可以利用的时间来进展行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进展行为标准强化教育。4、培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。5、进取配合学校的工作，开展多姿多彩的'活动丰富我们生活。在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，构成了良好的学风。班主任的人物不仅仅是对学生进展学科教学，而是要进展全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面开展的人。这样就要求班主任要从学生的身心安康出发，全面的、系统的、有方案的对学生进展培养、教育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓重，同时也也营造了良好的学习气氛。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本领在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。小学班主任6月份工作总结篇四因为是一名新教师，所以也是人生中第一次当班主任，所以对这一批学生还是非常有感情的！可以说把自己所有的精力都放在了这个班上，下面就按照每天的常规顺序对一学期的工作新的进展总结。早上起床，由寝室长带着当天值日学生把寝室清扫一遍，并且在跑步之前向班长汇报寝室卫生情况，假设时间不够没有清扫干净，可以申请暂时不跑步，等清扫完之后再跑，这样就可以保证寝室卫生每天都是合格的。跑步的过程中有当天值日生负责跑步纪律，假设有人不认真要进展口头警告，保证跑步过程平安有序。在其他同学跑步的过程中清扫清洁区的学生要把清洁区清扫干净，同时组长进展检查。早饭后，清扫清洁区的学生再检查一遍清洁区卫生，保证卫生区干净。同时安排两名学生每天早饭后清扫教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班长更新教室外的班级到勤牌。午饭后，教师里的两名卫生委员，一个负责安排并催促当天值日的学生清扫教室，一名只负责检查清扫情况，如何不合格要重新清扫，这样就可以保证教室卫生及时并高质量的清扫完成。午休下课前10分钟，由副班长主持，按照当天值日生、各组行政组长、语文组长、数学组长、英语组长、教室卫生委员、清洁区卫生委员最后生活委员的顺序，对当天学习生活进展点评。每周每人根底分10分，语文、数学、英语学习委员假设不批评即可加一分，批评一次扣一分，其他班干部每批评一次扣一分，表扬一次加一分，每周进展一次总结，并奖惩。同时强调班干部主要职责是提醒并帮助成员，尽量少批评。这样一来可以实现学生之间的自主管理，培养学生的纪律意识，和良好的学生生活习惯，保证当天的常规可以顺利进展。不过想要实现学生自主管理，前期需要投入非常多的精力进展训练，引导。下了晚自习，同学们把自己的凳子架起来，两个教室卫生委员安排好卫生清扫，清扫完之后拖地的同学开始拖地板，并且为了防止学生贪玩，严格规定扫地时间控制在5分钟之内，拖地时间控制在5分钟之内，完成之后班干部负责检查，并及通报。说完了一天的常规，下面总结一下工作中需要进步的方面。第一：班级文化建立方面需要加强，特别是班级公约方面没有文字呈现；第二：很多班干部只是学习成绩好，领导力还需加强；第三：班级学风上需要加强，一个班级只有有了良好的学风，学生才能具有良好的学习积极性，才能实现学生成绩的共同进步！小学班主任6月份工作总结篇五两年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我对上学期的工作总结的内容：在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1培养班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。2写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和修改。这样，即可进步学生的写作程度，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。3出操..1、标准早读、自习课的纪律早读：在教师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。周记，是我和学生交流的主要渠道。我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。如今，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我-小学班主任6月份工作总结篇六初中阶段最重要的考试已经过去，而我又送走了一班的学生，他们已经成为一名高中生，面对更为严峻的学习。学期完毕之后，我的心情非常的复杂，有欣慰，有失落，还有一些其他的情绪，不可否认的是真的是放下一个很大的担子。在下学期的工作中我按照工作方案的安排完成自己的工作，同时根据实际的情况及时调整偏向的方向，如今对自己在下学期的工作作一个总结，也是提醒自己不要发生一样的错误。开学之后，我的紧迫感就非常强，时间短不说，任务是在是在太重了些，有时候我真的想砍掉很多杂七杂八的活动，让学生们可以专心的学习，在中考之中发挥出自己的潜力。但是我不能更改学校的决定，只能从自己着手，首先就是学生认识到如今他们的处境，虽说考上高中并不是的出路，但是作为班主任我还是希望学生拥有足够的资本去面对挫折，少经历一些困难。所以在最开始我就召开了主题班会让学生们转变自己的思想，不要再得过且过，而是发奋学习，同时明确自己的目的，规划好自己学习方案，根据方案进步自己的学习成绩，在这个也不要轻言放弃，谁也不知道自己的潜力到底在哪里，说不定逼一逼自己会有意料之外的事情发生呢。进入初三下学期之后，就已经进入了复习阶段，很多事情只能依靠学生的自主性，努力的就会多做一点，还有就是跟着教师规规矩矩的来，另外就是根本不复习，听天由命，因为学生的自主管理才能还不够，很容易就放纵自己，没有毅力坚持到最后，我就只能采取一定的措施盯紧学生的学习，制定学习的时间表，规划学习时间，可能有一些学生会怨怪我，但是为了他们好，只能采用这样的方法，我并不懊悔。刚开始我步入了一个误区，我们看学生要越紧越好，但是通过其他班主任的建议和之前的一些教训，我也发现学生在这种情况下开始有反弹的情绪，管理班级还是应该有松有弛，而不是一味的强逼。后来也渐渐转变自己，获得了不错的成效，学生也明白自己应该做什么，不会像之前有这么重的压力背负在身上。下学期我的心理负担很重，可能经历不是很足，还是经过前辈的开导才渐渐缓解自己的情绪，经过这次的总结也是“吃一堑，长一智”，让之后的工作更加的顺利。小学班主任6月份工作总结篇七学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面安康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。怎样才能沟通教师与家长的联络，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表如今：1、忠诚人民的教育事业；2、热爱学生；3、团结协作；4、为人师表。师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。如上期学校开展了"扶贪济困"的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。当学生有错时应与家长获得联络，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有那么改之，无那么加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。"三人行，必有我师"。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经历。我班的周晓梅、林可心、冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这些家长与教师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。小学班主任6月份工作总结篇八以前总认为班主任教师进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。如今我才明白：对学生端教师的架子，学生喜欢跟教师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是可以更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?班主任教师教师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉?大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。我的班主任教师工作的经历说明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重搜集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态承受教育，效果自然比较明显。怎样才是一个优秀的班主任教师?仅仅是各项活动拿第一?错!我在和学生交流的过程当中才知道，一个优秀的班主任教师应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来?没人会在乎你这么做的。”那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一条说：“这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢?所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程当中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你可以扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。以上是我自己这学期班主任教师工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最剧烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高明的教师那么是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功。小学班主任6月份工作总结篇九班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一年级学生由于刚入初中，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如播送操比赛、庆国庆合唱比赛等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作一定能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步。班级管理工作正在有条不紊的进展。我会在理论中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。小学班主任6月份工作总结篇十今年的工作可以说是告一段落了，但作为班主任的我还不可以放松下来，新一年的工作马上就要开始了，为了孩子们可以在幼儿园里承受到更好的教育，我不能松懈下来。自己今年的工作是完成得很不错的，在工作中也有了不小的进步。在新一年的工作开始之前，为自己这一年的工作做一个简短的总结，这样才可以知道自己有哪些缺乏，在明年的工作中就可以去改进，让自己可以更好的完成明年的工作，让幼儿在园内受到好的教育。其实幼儿们在幼儿园里主要是培养一个好的行为习惯和自理才能，学知识倒是其次的了。因为这个阶段的孩子也学不了很多的知识，主要还是为之后上小学打一个根底的，所以我的工作的重点就是在培养他们的一个好的行为习惯上，让他们有一定的自理才能，可以很好的面对之后上小学的生活。平时在上课的时候我会注重于观察他们的行为，发现有什么不好的行为的时候及时的指正，帮助他们养成一个好的课堂纪律的习惯，这样在上小学之后就可以很好的遵守纪律了，也可以适应在小学的生活。我的另一个重点的工作就是在跟家长的沟通方面，要想让幼儿有好的行为习惯和自理才能只有我们教师努力也是不行的，家长们也是需要配合的，让幼儿在家也可以独立的去做一些事情，这样逐渐的就可以独立起来了。同时也要经常跟家长们汇报幼儿们在园的情况，让家长对我们教师感到放心。最后一个重要的工作就是要注意幼儿的平安了，虽然在玩耍的过程中受伤是难免的，我们几位教师也看不过来一个班的学生，但也还是要尽量的防止幼儿在我们园内受伤，我们教师也要时刻的注意这个问题。在这一年的工作中也暴露出了自己存在的一些问题，我想要更好的完成自己的工作的话首先就是要努力的去解决这些问题。作为一个班的班主任教师我必需要不断的有进步，不断的去学习，才可以给幼儿的成长带来更多的帮助。自己在新的一年中要多去向优秀的教师学习，也要多进展反思，这样才可以有进步。自己方案在新的一年中多看一些教育类的书籍，多上网去看一些教学方面的资料，让自己各方面的才能都可以有进步，这样才可以算是一名好的教师，才可以帮助到我的学生。新的一年的工作即将开始，希望自己在明年的工作中可以有进步，也可以有收获。小学班主任6月份工作总结篇十一一、做得比较好的地方1、班级管理方面：开学第一周，各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系列常规教育，从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练。尤其是班主任教师下班及时，班级管理在开学第一天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。2、卫生方面：8月x日上午，全校进展了全面的、彻底的大扫除，以崭新的相貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、催促检查到位，各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，很少发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。3、纪律方面：早读午读的纪律比较好，各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都可以自主有序地认真进展早读和午读，自觉看书、读书，下班教师下班及时，有的教师甚至提早20分以上到班组织学生早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练，列队整齐，队礼也比较标准。校园里秩序井然，学习气氛浓重，各班上课时的课堂纪律都比较好，绝大部分同学都能认真的听教师讲课。二、今后需要改进的方面：1、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重(特别是二楼走廊所在的部分班级)，同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，跑是一项有益的安康的运动，但是假设在走廊或楼梯上奔跑，就容易出现事故，希望同学们注意平安，做一个文明的好孩子。2、校园保洁工作保持不够好：教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校园地面的整洁不但要来自时常清扫，更要来自擅长保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂，用我们的双手去换来劳动的蜜甜干净整洁的校园环境。同学们，开学以后，我们的校园变得更热闹更加美丽了，校园里没有了你们就缺少了活力和活力。但是另一方面，在学校生活中，我们也要注意保持校园坏境卫生和注意平安，自觉做到：垃圾不落地，上下楼梯靠右走。下课时，做到轻声慢步不喧哗;放学时，听从教师的指挥，排好路队，按学校指定的路道走出校门，不能抢时间跑出校门。一路到家，不在路上逗留玩耍。小学班主任6月份工作总结篇十二各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，我采用了奖品鼓励法，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用贴贴鼓励学生，学生可以利用他们手上的贴贴数量来我这里换取他们想要的礼品，效果很好。每周一次统计分数，评出优秀大组，组内的每个学生都发贴贴。我们班的很多同学通过这种鼓励进步非常大，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，如今还是教师的好帮手，学习成绩名列前茅。以这种方式来促进其他孩子的进步，是非常可取的，以后也会继续坚持。我们班的孩子大多是同校生，只有五个寄宿生，平时在校的时候比在家里的时候都要长。所以我尽量让每个孩子在校都能开心和快乐，坚决不允许打架、追打、吵闹的现象发生。他们会经常围着我转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天，拉近和他们之间的间隔。我作为班主任就像他们的父母一样，保护、关心他们的孩子。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师