2016年5月心理咨询师二级专业技能真题及答案

试题来源于网络整理，如有侵权请联系删除试题来源于网络整理，如有侵权请联系删除试题来源于网络整理，如有侵权请联系删除2016年5月心理咨询师二级专业技能真题及答案技能选择题一般资料：求助者，女性，50岁，某大型企业副总经理。案例介绍：求助者家庭经济富裕，与丈夫结婚25年，有一个23岁的女儿。求助者年轻时好强，工作、学习能力较强，事业有成。女儿青春期以后，母女之间时常发生冲突。求助者为此痛苦前来求助。下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。第一次咨询：2016年2月27日求助者：您好!张老师说您比较擅长解决我这类问题，她和我商量后就把我介绍到您这儿了。给您添麻烦了!心理咨询师：您客气了!我要感谢您和张老师对我的信任!求助者：我觉得张老师也是很好的咨询师，我的情况她都和您说过了吧?心理咨询师：她只是将您最基本的资料，包括性别、年龄、求助的原因告诉了我。求助者：那我就放心了，您以后也会这么做吧?心理咨询师：您的意思是对您的资料保密的问题吧?心理咨询有保密原则，遵守保密原则是心理咨询师职业道德的要求，保密原则包括……。您和我所谈的内容，只要符合保密原则，我都会为您保密。第1题、心理咨询师在初诊接待中最主要的工作是()。A.进行初步诊断B.详细了解求助者所有个人资料C.确定咨询目标D.给求助者提供释放压抑的空间

参考答案：D

初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于提供一个让求助者释放压抑的空间，陪伴求助者一起去探索求助者的问题与困扰。第2题、心理咨询保密例外的情况包括()。A.求助者虐待老人、儿童B.求助者同意将保密信息透露给他人C.针对咨询师的法律诉讼D.咨询师认为可以透露给他人的信息

参考答案：ABC

保密例外是在特殊条件下，不能继续为来访者保密的情况：(1)来访者同意信息透露。(2)司法机关要求心理咨询师提供保密内容的信息。(3)出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼。(4)心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如虐待老人、儿童等。(5)来访者有可能会对自己或他人造成人身伤害时。(6)来访者患有危及生命的传染病。当遇到以上6个情况时，心理咨询师应该将泄密程度控制在最小范围内。第3题、在该求助者的转介过程中，其上一任咨询师(张老师)表现出()。A.遵守了保密原则B.了解转介的必要程序C.对求助者的尊重D.表现出真诚的态度

参考答案：AB

咨询师如发现自己与求助者有明显不相适宜之处，或发现自己确实不善处理时，就应尽快将求助者转介给其他更加合适的咨询师，或及时中止咨询，推荐其去寻找更有效的帮助。本案例中，其上一任咨询师遵守保密原则，只将求助者的最基本资料告知下一任咨询师，且遵守了转介程序。选项C、D在案例中均无体现。第4题、求助者：谢谢您!那我跟您说说我的情况吧。心理咨询师：好的。求助者：我去年九、十月份嗓子疼、咳嗽，讲话多了声音嘶哑。医生诊断是咽炎，给我开了些药，大概两个月左右症状才消失。但到了今年一月底，症状又开始出现了，而且比第一次更严重。我担心会不会得喉癌之类的病，于是到大医院彻底进行了检查，……，结果除了血压和慢性咽炎外，没有其他疾病。当然，我近几年血压一直忽高忽低，可能和更年期有关。心理咨询师：那您的嗓子现在怎么样?您和我说话的时候会痛吗?求助者：现在不觉得疼。我在张老师那儿咨询每次和她都要说将近50分钟的话，而且基本是我在说，但是嗓子并不感觉明显的不舒服。心理咨询师：也就是说您的嗓子是“有选择性”的痛。那您能不能仔细地想一想，除了在心理咨询室，您的嗓子还在哪些场合或与什么人谈话时不痛?求助者：(沉默)……好像在患病期间，真没有让我嗓子舒服的时候。心理咨询师：好的。那您再想一下，去年您开始出现嗓子痛的症状之前，您的身边都发生过什么事情?求助者：(沉默)……心理咨询师：没关系，您慢慢想。求助者：张老师也问过我这个问题。我现在能记起的，一个是我女儿去年大学毕业后，我帮她找了一份工作，她干了不到一个月，感觉非常不顺心，我开导她，但结果我们大吵一架，搞得我非常沮丧。另一件事是去年九月份我婆婆去世，全部的丧事都是我们一手操办的，前前后后大概一个多星期的时间，感觉非常疲惫。婆婆患病十几年，一直是我们照顾她，饮食起居就不说了，她看病基本不用去医院，连输液都是我托关系找护士到家里给她做……。她去世了，我觉得对她对我都算是一种解脱。我现在有时什么事情都不威兴趣，不想去做……该求助者第一次出现的沉默，最可能的类型是()。A.怀疑型B.思考型C.情绪型D.反抗型

参考答案：B

由求助者引起的沉默类型有以下六种。(1)怀疑型：他们往往会表现出不安的神情，用疑虑、探索的眼光打量咨询师。(2)茫然型：这时求助者的目光常常是游移不定的，含有询问色彩。(3)情绪型：由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致。这时他可能会回避与咨询师的眼光接触，低着头或手脚不停地乱动。或对咨询师感到气愤时也会用沉默来表达，并气呼呼看向周围。(4)思考型：此时求助者正反复体会咨询师所说的话，并且似乎有所领悟;或正在回忆某一件对咨询有重要意义的往事;或正在体验某种情绪、情感。在外显动作上，可能会睁大眼睛思考，或眯起眼睛自言自语。这类沉默的标志性行为是凝视空间的某一点。(5)内向型：源于求助者比较内向、不善言谈的个性原因。显得欲言又止，颇为不安。(6)反抗型：本人不愿意接受咨询，没有咨询动机，用沉默表达对咨询的反抗态度，表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤、敌意等。案例中，求助者正在回忆某一件对咨询有重要意义的事情，因此选B选项。第5题、该求助者第二次出现的沉默，最可能的类型是()。A.怀疑型B.思考型C.情绪型D.反抗型

参考答案：C

具上题对各类型沉默的分析，本案例中，求助者因为咨询师的提问想到了不愉快的经历，出现了情绪型的沉默。第6题、心理咨询师说“那您的嗓子现在怎么样?您和我说话的时候会痛吗?”所采用的是()。A.开放式提问B.封闭式提问C.多重性问题D.多重选择性问题

参考答案：ABC

本案例中，咨询师说“那您的嗓子现在怎么样?”属于开放式提问，“您和我说话的时候会痛吗?”属于封闭式提问。连着提出几个问题，属于多重问题。第7题、心理咨询师在求助者两次沉默前所提的问题，反映出咨询师()。A.指导求助者B.启发引导求助者思考C.使用面质技术D.进行摄人性谈话

参考答案：BD

心理咨询师在求助者两次沉默前所提的问题，反映出咨询师启发引导求助者思考并进行摄入性谈话。第8题、心理咨询师：您近期的睡眠怎么样?求助者：不好，早晨醒得早，醒了以后再也睡不着，会想一些乱七八糟的事情，搞得一整天的情绪可能都不好。我们企业前几年效益还不错，但目前国家政策调整，企业的日子不好过，做领导工作压力也比较大……。不过我已经是50岁的人了，我可以申请提前退休，所以这方面我个人倒是没什么太担心的。就是觉得现在要重新安置的职工特别多，他们的前途让我担忧，但也确实想不出好的方法帮助他们。心理咨询师：听了您的叙述，我有一个感觉，就是您在女儿和企业的问题上，您想更多地帮助他们，为他们负责。但事实上您感觉无从下手，感觉无助、无能。求助者：我确实为他们的前途担忧，想尽可能地帮助他们，但不知该怎么办才好?心理咨询师：您觉得可以从哪个问题入手呢?求助者：企业的发展不是我能决定的，我觉得还是从我女儿入手吧，我以前亏欠她的太多，现在补可能还来得及。我希望通过我的努力，能让她过上满意的生活。心理咨询师：您做母亲的心情我完全能够理解。我们可以从您的女儿入手展开咨询，但最终心理咨询要解决的是您因为女儿的问题，或者是您与女儿的关系问题产生的情绪、行为等方面的问题。这个大方向您能不能接受?求助者：可以接受。其实张老师当时也是和我这么谈的，但我不太认可她的某些理论，所以她就把我转到您这儿了。心理咨询师：今天的时间快要到了，我们把您今天所谈的内容总结一下：您来求助的原因是……;您主要的情绪是……;躯体症状是……;问题产生的直接原因我们初步分析是……。我再给您布置个“作业”;您今天回去后仔细思考一下，您和女儿吵架时都想到了什么;您在夜里醒来后首先想到了什么。如果能够回忆起近一年来每一次和女儿发生不愉快时您都想到了什么就最好了。求助者：嗯……好吧。我回去按您的要求想想。和您谈话我感觉很愉快。前一段时间胃里都觉得很堵，现在轻松了。我有个请求：我知道咨询一周一次，但这次有好多话来不及说，您看咱们下次的咨询能不能提前一点?心理咨询师：咱们下次咨询时间可以定在三天后，以后的咨询咱们要按一周一次进行。求助者：好的，谢谢您!根据本次咨询的内容可以了解到该求助者的情绪症状包括()。A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.愤怒

参考答案：AC

求助者“会想一些乱七八糟的事情，搞得一整天的情绪可能都不好……我个人倒是没什么太担心的。就是觉得现在要重新安置的职工特别多，他们的前途让我担忧，但也确实想不出好的方法帮助他们。”“感觉无从下手，感觉无助、无能。”体现其焦虑和抑郁。第9题、根据本次咨询的内容可以了解到该求助者的躯体症状包括()。A.咳嗽B.不思饮食C.咽痛D.入睡困难

参考答案：BD

求助者“早晨醒得早，醒了以后再也睡不着”“前一段时间胃里都觉得很堵”。第10题、对于该求助者可以排除的诊断是()。A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.疑病神经症D.抑郁发作

参考答案：A

本案例中的求助者并无明显的焦虑症状出现。第11题、心理咨询师说“听了您的叙述，我有一个感觉，……，但事实上您感觉无从下手，感觉无助、无能。”土要体现出了咨询师对求助者的()。A.尊重B.热情C.共情D.真诚

参考答案：C

共情是指咨询师对求助者内心世界的理解及体验。因此答案选C。第12题、心理咨询师说“今天的时间就快要到了，我们把您今天所谈的内容总结一下：“您来求助的原因是……”。本段话中心理咨询师所使用的参与性技术包括()。A.内容反应B.指导性技术C.情感反应D.参与性概述

参考答案：AD

参与性概述是指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来。咨询师的总结体现了这一技术，此技术属于参与性技术中的一种。另外，所有的参与性技术都属于内容反应技术。第13题、根据本次咨询内容，可以判断该求助者与其上一任咨询师(张老师)在咨询关系匹配上属于()。A.欠缺型B.冲突型C.忌讳型D.反抗型

参考答案：B

冲突型：咨询师与求助者可能在个性等方面存在着某种不协调甚至存在明显的冲突，或者是有些求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度。案例中，求助者表示“但我不太认可她的某些理论，所以她就把我转到您这儿了”，因此与上一任咨询师在咨询关系的匹配上属于冲突型。第14题、对于从其他咨询师处转介而来的求助者，现在进行咨询的咨询师应该做到()。A.与求助者共同分析上一任咨询师在咨询过程中的失误B.与求助者共同探讨自己所使用的流派或方法上的优势C.重新访谈、测验以了解求助者的全部资料D.可以沿用权威咨询师对求助者进行的诊断和分析

参考答案：C

对于从其他咨询师处转介而来的求助者，现在进行咨询的咨询师应该重新访谈、测验以了解求助者的全部资料。第15题、通过本次咨询可以判断出当前与求助者进行咨询的心理咨询师()。A.了解心理咨询的性质和任务B.了解心理咨询的时间设置C.了解并遵守保密原则D.了解心理咨询的目标设置

参考答案：ABCD

本案例中，咨询师表示：“心理咨询有保密原则，遵守保密原则是心理咨询师职业道德的要求，保密原则包括……。您和我所谈的内容，只要符合保密原则，我都会为您保密。”体现其了解并遵守保密原则，“咱们下次咨询时间可以定在三天后，以后的咨询咱们要按一周一次进行”体现其了解心理咨询的时间设置，“我们可以从您的女儿入手展开咨询，但最终心理咨询要解决的是您因为女儿的问题，或者是您与女儿的关系问题产生的情绪、行为等方面的问题”体现其了解心理咨询的性质和任务，了解心理咨询的目标设置。第16题、求助者说“和您谈话我感觉很愉快……您看咱们下次的咨询能不能够提前一点?”，说明求助者()。A.迎合咨询师B.可能出现了正移情C.表现出顺从D.表现出咨询的效果

参考答案：B

正移情指求助者把咨询师当作以往生活中某个重要人物，并逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现出十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出情爱的成分，对咨询师十分依恋、顺从。案例中，求助者对咨询师出现了正移情。第17题、第二次咨询：2016年3月2日求助者此次咨询比约定的时间晚到15分钟。求助者：您好!实在抱歉，我迟到了。心理咨询师：能跟我简单说说您迟到的原因吗?求助者：(沉默)我来的路上突然想到您给我留的作业没完成，怕没法进行今天的咨询，所以就把车停到路边想给您打电话取消这次咨询，但犹豫了一下，最后还是决定来，所以迟到了。心理咨询师：好的，谢谢您的坦诚!正好我们可以沿着您刚才遇到的困惑展开思考，您现在仔细回想一下，除了您“怕没法进行今天的咨询”以外，您还想到了什么?求助者：好像没再想什么……当时也没那么多时间，脑子里有一堆事，就是突然觉得今天不想来咨询。心理咨询师：我们要寻找的就是那种模模糊糊、转瞬即逝的思维内容，我给您留家庭作业也是这个目的。求助者：我确实想不出我当时想到了什么。前两天完成您留的作业时也是这种感觉。心理咨询师：我们刚刚进行第二次咨询，让您马上完成这个任务确实有些困难。但这说明您愿意解决自己的问题，我们的咨询关系已经建立起来了。既然您不能回想起当时具体想到了什么，就先请您回忆一下，您今天出门时心情是怎样的?是喜悦、期待，还是……?求助者：这两个都不是，我没感觉很兴奋，反而是感觉心情很沉重。心理咨询师：好的。您再把今天出门时间、行车路线、在什么地方停的车，以及停车前看到或遇到的事情告诉我。求助者：我今天……出发，开车走……，等我走到……时，突然有个行人横穿马路，我事先已经注意到他了，也刹住车了，但之后就突然觉得今天不想来咨询了。之后我就把车停在路边，……心理咨询师：非常好!来，您跟着我做两次深呼吸，……轻轻闭上眼睛，听我的引导，我们重新回顾您路上的经历。您现在带着沉重的心情出门了，走到了您的车旁边，……，您现在在距离那个行人10米远的地方刹住了车。您现在想到什么了?求助者：吓死我了.太可恶了……心理咨询师：好，继续!求助者：……，心理咨询对我不会起什么作用。心理咨询师：好的!这就是导致您今天迟到的真正原因之一，我们把它称之为……求助者：好像是这样的。“咨询没有用”，所以我不想来咨询了。心理咨询师：但您毕竟还是来了!能够忍受咨询过程中的阵痛和情感冲击，这一点非常重要，您做得非常好!求助者：谢谢您!心理咨询师：接下来我想这样安排，如果您愿意，我请我的一位同事，年龄和您的女儿差不多，和您一起把您和您女儿互动的一些场景再现一次，帮您把像刚才那样的一些思维找出来。我的同事也会和我一样，为您的内容保密，您愿意试一试吗?求助者：好的。(三人共同再现求助者与女儿互动场景……)心理咨询师：您刚才做得非常好!咱们把刚才找到的思维内容总结一下，有“我根本没法和女儿交流”“我不是一个好母亲”“女儿得糖尿病全是我的责任”“如果我不在了，女儿根本没法生活”。求助者：真是想不到我竟然还藏着这么多的想法，只靠我自己真是认识不到。心理咨询师：是。我们平时很难关注到这些。一旦身边发生了矛盾、冲突，我们首先感受到的，是这些想法带来的情绪、行为以及身体上的反应。求助者：所以我和女儿冲突之后，就只是感到沮丧、失落，有时还有悲哀，身体也不舒服，所以我对她发脾气。心理咨询师：这背后是无能感和无力感。求助者：经您这两次提醒，我确实发现有这种无能的感觉了。以前我不愿意承认这点，我觉得我什么困难都能克服。心理咨询师：今天咱们就到这儿。还要给您留作业，……求助者：好的。我尽力去做。谢谢您!心理咨询师在咨询过程中多次使用“好，继续”“做得非常好”等词语，其所使用的技术是()。A.释义B.指导C.鼓励D.重复

参考答案：C

鼓励技术是指咨询师通过语言等对求助者进行鼓励，鼓励其进行自我探索和改变。咨询师通过直接重复求助者的话或或者仅以某些词语如“嗯”“讲下去”等来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步表达和探索。第18题、心理咨询师与求助者共同再现求助者与女儿互动场景，根据贝克的认知疗法理论，这种具体技术是()。A.演示B.认知复习C.提问D.认知重建

参考答案：A

演示是指鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境，使他能够对其错误观念的作用方式及过程进行观察。随着模拟情境的发展，求助者的行为及其背后的认知过程就会通过其所扮演的特定角色表现出来，从而使他能够对之加以直接观察和体验。第19题、在贝克的认知疗法中，咨询师扮演的角色是()。A.辩论者B.诊断者C.教育者D.说服者

参考答案：BC

贝克的认知行为疗法中，咨询师扮演的是诊断者和教育者的双重角色。第20题、心理咨询师说“但您毕竟还是来了!能够忍受咨询过程中的阵痛和情感冲击，这一点非常重要，您做得非常好”，这段话最主要反映出咨询师对求助者的()。A.热情B.尊重C.共情D.积极关注

参考答案：D

积极关注是指咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而使求助者有积极的价值观和改变自己的内在动力。题干中所反映的是咨询师对求助者的积极关注。第21题、心理咨询师说“我们平常很难关注到这些。一旦身边发生了矛盾、冲突，我们首先感受到的，是这些想法带来的情绪、行为以及身体上的反应”，其所使用的技术包括()。A.内容表达B.解释C.自我开放D.指导

参考答案：AB

内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告、给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促进求助者实现咨询目标。解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释。第22题、心理咨询师多次询问求助者“您想到了什么”，根据贝克的认知疗法，这种具体技术是()。A.演示B.重新归因C.提问D.语义分析

参考答案：C

根据贝克的认知疗法，确定问题过程可使用提问技术，由咨询师提出某些特定的问题，把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切相关的方面，引出求助者以前经验过但却忽略了的问题。第23题、该求助者产生阻抗的原因最可能是()。A.成长必然带来某些痛苦B.功能性的行为失调C.对抗心理咨询师D.对抗咨询收费标准

参考答案：A

卡瓦纳认为求助者的阻抗原因是来自于成长的痛苦、功能性的行为失调和对抗咨询或咨询师的心理动机，其中阻抗来自于成长的痛苦指多数求助者在咨询过程中都会产生某种变化，由于求助者往往没有心理准备所以容易产生阻抗。本案例求助者并未出现功能性的行为失调和对咨询师的对抗。第24题、该求助者咨询时迟到，说明其产生了阻抗，这种阻抗属于()。A.咨询关系上的阻抗B.讲话方式上的阻抗C.讲话内容上的阻抗D.讲话程度上的阻抗

参考答案：A

咨询关系上的阻抗是指求助者通过故意破坏心理咨询的一般安排与规定来实现自我防御的目的，其突出表现包括不认真履行心理咨询的安排、不按时间前来咨询、借故迟到或早退等。第25题、认知行为疗法具有的特点包括()。A.求助者和咨询师是合作关系B.强调家庭作业对咨询所起的作用C.赋予求助者更多的权利义务D.建立在结构性的心理教育模型之上

参考答案：ABD

认知行为疗法的特点包括：(1)求助者和咨询师是合作关系。(2)假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。(3)强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。(4)通常是一种针对具体的和结梅性的目标问题的短期和教育性的治疗。第26题、心理咨询师说“来，您跟着我做两次深呼吸……，10米远的地方刹住了车。您现在想到什么了”，其所用的影响性技术包括()。A.内容反应B.解释C.内容表达D.指导

参考答案：CD

影响性技术包括面质技术、解释技术、指导技术、情感表达技术、内容表达技术、自我开放技术、影响性技术和非言语的运用。此时咨询师运用了内容表达和指导技术。第27题、心理咨询师使用上述技术可以达到的效果包括()。A.促进求助者的表达与探索B.促进双方的会谈C.捕捉求助者瞬间的感受D.缩小讨论的重点

参考答案：AB

通过鼓励技术可促进会谈，促进求助者的表达与探索，引导求助者向着某一方面作进一步深入的探索。第28题、根据贝克的理论，心理咨询师使用以上技术的目的是()。A.识别认知性错误B.识别自动性思维C.进行真实性检验D.去中心化

参考答案：B

贝克提出了五种具体的认知治疗技术，其中包括识别自动性思维，多数求助者不能意识到在不良情绪反应以前会存在这些思想。因此在治疗过程中，咨询师要帮助求助者学会挖掘和识别这些自动化的思维过程。第29题、第三次咨询：2016年3月9日求助者：您好!上一次回去之后，我感觉舒服多了，情绪也好多了。您让我思考的问题，我每晚都在想。我想到了很多很多的事情，我记录下了一些，您看一看符不符合您的要求。心理咨询师：您做得很好，您说情绪有了好的改变，我为您感到高兴。您整理的这些能引起您负面情绪的想法和思维涵盖了您生活的各个方面.您的作业完成的比我预期的还要好。求助者：谢谢!心理咨询师：接下来我们还是从您女儿这条线入手，分析您的那些思维内容的不合理之处，……，也就是您为什么会产生那些引起不良情绪或行为的想法。求助者：您的意思是说我们现在已经找到了我的那些具体的想法还不够，我们还要理清我是用什么样的思考方式才产生出那样的想法的?心理咨询师：没错。从您完成的作业里可以看到，您在不同的情境下产生的想法虽然具体内容各不相同，但它们的内涵却可以规划为几大类型，您有着几乎固定的思考问题的方式。我们今天要做的就是帮助您找出具有消极倾向的思维模式。求助者：好的。那我从哪里说起呢?心理咨询师：您就从能够引起您情绪反应的女儿身上或身边发生的事情谈起吧。求助者：嗯……，我从她出生开始谈行吗?心理咨询师：可以.只要您认为有必要。求助者：我爱人是家中长子，我女儿出生后婆婆很不满意。但因为条件所限，休完产假我只能把孩子送到了她奶奶家照看，直到6岁上学才把她接到身边。心理咨询师：那些年奶奶对这个孙女怎么样?求助者：从抚养的角度讲，她奶奶还是很尽心的，把她养得很壮实。但是她对生女孩这件事确实非常不满意，……如果当初我多受点苦，自己带孩子，孩子的情况可能就会好很多。我真的不是一个好母亲。心理咨询师：以您当初的实际情况，您觉得自己具备带孩子的条件吗?求助者：我和我爱人当初不在同一个城市上班，我住集体宿舍，工资也不太高……心理咨询师：也就是说，以当年的情况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧?求助者：应该是吧，但后来的事让我觉得我确实没有资格当母亲。我是家里的老二，有一个哥哥，我感觉自己是个多余的人，不受家里人喜欢。所以我从小就特别努力地学习，当年是以全市第一的成绩考入大学的。我觉得我有今天的成就，是我个人奋斗的结果，是知识改变命运，所以女儿上学后我对她特别严格，非常关注她的学习，没想到她10岁的时候得了糖尿病，现在需要每天注射胰岛素。大家都说糖尿病是压力造成的，所以女儿得糖尿病完全是我的责任……心理咨询师：您家里或您爱人家里还有得糖尿病的人吗?求助者：有，我公公和一个小姑子是糖尿病，我爱人的血糖也不稳定。心理咨询师：既然是这样，您怎么会认为女儿得糖尿病全是您的责任呢?求助者：如果我能对她多关心一些，……她才23岁，找不到对象，工作也不顺心。我现在还能供养她，一旦我不在了，我女儿根本没法生活……心理咨询师：您还记得您23岁的时候是一种什么状态吗?求助者：我想想，那一年好像发生了很多事……所以我不顾我爱人、当时还是男友的强烈反对，独自一人来到这个陌生的城市打拼。……现在想想，当时虽然很辛苦，但有自豪感。心理咨询师：也就是说，除身体外，您当年的各种条件都要比女儿现在差很多?求助者：差的真是太多了!如果当初能有现在的十分之一，我都会觉得自己生活在天堂里了。心理咨询师：您和女儿成长经历大大的不同，造就了你们不同的性格、不同的信念、不同的行为准则和认知模式。您的模式引导您在事业上获得成功，但也造就了您现在的问题和困扰。接下来我们一起分析您的诸如“我不是一个好母亲”这种想法是在哪种消极的思维推理模式、或歪曲认知下产生的。求助者：好的。心理咨询师：我们刚刚已经分析了导致您产生“我根本没法和女儿交谈”“我不是一个好母亲”……这几条思维内容背后的歪曲认知，今天的咨询时间也到了。您回家后首先再次理解一下这些歪曲认知的内涵，然后尝试把您在上次家庭作业中已经列出的那些想法背后的歪曲认知形式找出来，我们下次咨询一起讨论。求助者：好的，我一定做。谢谢您!在心理咨询过程中，无论哪种类型的多话，均可利用()技术加提出新问题的方式处理。A.释义B.指导C.解释D.面质

参考答案：A

在心理咨询的过程中，无论哪种类型的多话，都可以利用释义技术加提出新问题的方式处理。第30题、求助者认为知识改变命运，必须努力学习、努力工作，包括对女儿要求严格，这属于贝克认知理论中()的范畴。A.共同感受B.自动化思维C.歪曲认知D.规则

参考答案：B

自动化思维是思维过程中的一些错误观念，因个体不加注意而忽略了并形成了固定的思维习惯而被保存下来，使个体自身对这些错误的认知观念不能加以反省和批判。这会造成认知歪曲，产生不良的情绪和不适应的行为问题。第31题、根据贝克和雷米的认知理论，纠正核心错误观念的具体方法包括()。A.认知复习B.灾变祛除C.重新归因D.自我审查

参考答案：BC

根据贝克和雷米的认知理论，纠正核心错误观念的具体方法包括：灾变祛除、重新归因和认知重建。第32题、根据雷米的理论，纠正上述错误观念的方法主要是()。A.行为矫正技术B.语义分析技术C.认知复习技术D.压力接种训练

参考答案：B

纠正核心错误观念的方法为语义分析技术。深层错误观念表现为一些抽象的与自我概念有关的命题，需要使用一些逻辑水平更高、更抽象的技术进行纠正，而这些技术的运用离不开对句子的语义分析。第33题、梅肯鲍姆的压力接种训练三阶段模型包括()。A.自我审查阶段B.技能获得和复述阶段C.概念阶段D.应用和完成阶段

参考答案：BCD

梅肯鲍姆为压力接种训练设计了一个三阶段模型，包括概念阶段、技能获得和复述阶段以及应用和完成阶段。第34题、该求助者“如果我不在了，女儿根本没法生活”，反映出的歪曲认知是()。A.主观推断B.选择性概括C.过度概括D.个性化

参考答案：A

主观推断是指没有支持性的或相关的根据就做出结论，该求助者从“如果我不在”推论到“女儿根本无法生活”，为没有事实根据的最糟糕的结果，属于主观推断。第35题、根据雷米的认知治疗理论，该求助者“我根本没法和女儿交流”“我不是一个好母亲”的观念属于()。A.表层错误观念B.边缘线错误观念C.核心错误观念D.深层错误观念

参考答案：CD

深层错误观念又称核心错误观念，表现为一些抽象的与自我概念有关的命题，他们不对应具体的事件和行为，也难以通过具体的情境加以检验。第36题、在叙述女儿在奶奶家生活的过程中，求助者大量讲述了奶奶的不是，咨询师认为求助者出现了多话现象，这种多话现象最可能是()。A.癔症型B.表现型C.掩饰型D.表白型

参考答案：D

表白型多话的求助者知道自己正面临某方面的问题，然而面谈时他们却一味地谈论别人的不是。他们来咨询只是为了证明自己没有问题而是别人的问题，案例中求助者大量讲述奶奶的不是，符合表白型多话表现。第37题、埃利斯的合理情绪疗法与贝克的认知疗法在操作过程中的共同之处包括()。A.纠正错误观念B.纠正导致错误观念的认知过程C.使用家庭作业D.使用苏格拉底式对话

参考答案：ABCD

合理情绪疗法和认知疗法在操作过程中的共同之处在于：纠正错误观念、纠正导致错误观念的认知过程、使用家庭作业、使用苏格拉底式对话。第38题、心理咨询师说“也就是说，以当年的情况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧?”，心理咨询师所提的问题属于()。A.修饰性反问B.解释性问题C.责备性问题D.多重问题

参考答案：B

解释性问题是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解，而不是推动当事人去自我探索。案例中咨询师所提的问题属于解释性问题。第39题、心理咨询师说“您做得很好……您的作业完成得比我预期的还要好”。所用到的影响性技术包括()。A.情感反应B.内容反应C.情感表达D.自我开放

参考答案：BCD

内容反应是指咨询师把求助者陈述的主要内容经概括、综合和整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。案例中咨询师“我为您感到高兴”表现出了情感表达和自我开放技术，“您整理的这些……涵盖了您生活的各个方面”为内容反应。第40题、在贝克和雷米的认知疗法的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为()。A.认知重建B.认知复习C.自我审查D.自我演示

参考答案：B

认知疗法理论中巩固新观念阶段常用的方法为认知复习。认知复习是以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，是前面几个咨询过程在实际生活情境中的进一步延伸。第41题、该求助者“我不是一个好母亲”，反映出的歪曲认知是()。A.主观推断B.极端思维C.过度概括D.个性化

参考答案：B

极端思维是指用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，该求助者“我不是一个好母亲”为极端思维。第42题、通过以上三次咨询，已经搜集到的求助者的临床资料包括()。A.成长经历B.家庭教养C.经济收入D.婚姻状况

参考答案：ABCD

求助者的成长经历和家庭教养的临床资料为“我是家里的老二……不受家里人喜欢”“我从小就特别努力地学习……考入大学的”等。经济收入的临床资料为“某大型企业副总经理，家庭经济富裕”。婚姻状况的临床资料为“与丈夫结婚25年”。第43题、该求助者产生心理问题的原因包括()。A.与女儿有矛盾B.争强好胜C.工作前景堪忧D.更年期女性

参考答案：ABD

求助者产生心理问题的原因为：(1)躯体状况，更年期女性。(2)人格因素，求助者具有争强好胜的特点。(3)具体压力特点，与女儿有矛盾。求助者为女儿的工作前景堪忧。第44题、该求助者“女儿得糖尿病全是我的责任”，反映出的歪曲认知是()。A.主观推断B.错贴标签C.个性化D.极端思维

参考答案：C

个性化是指在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。求助者将女儿得糖尿病与自己联系起来，体现了个性化的歪曲认知。第45题、根据贝克和雷米的认知理论，对该求助者指定的咨询目标错误的是()。A.改善躯体症状B.纠正导致错误观念的认知过程C.纠正错误观念D.协助改善母女关系

参考答案：AD

贝克和雷米的认知行为疗法认为咨询的根本目标是发现并纠正错误观念及其赖以形成的认知过程。使之改变到正确的认知方式上来。故B项和C项错误。第46题、对该求助者可以使用的心理测验包括()。A.HAMDB.SASC.SCLD.BRMS

参考答案：ABC

汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于有抑郁症状的成年病人。SCL-90可作为了解就诊者或求助者心理卫生问题的一种评定工具，用于临床症状的判断。倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)用于评定躁狂状态的严重程度。焦虑自评量表(SAS)可评定焦虑症状的轻重程度以及在治疗中的变化，适用于有焦虑症状的成年人，该求助者并未表现出躁狂症状，故D项错误。第47题、下列关于雷米的认知治疗理论的叙述，正确的包括()。A.认为导致不适应行为和情绪的根本原因是错误的认知过程和观念B.强调错误观念的存在状态C.把自我概念作为中心问题D.治疗应从核心错误观念人手

参考答案：ABC

雷米的认知治疗理论主要强调错误观念的存在状态，他认为导致不适应行为和情绪的根本原因是错误的认知过程和观念。他把自我概念作为中心问题研究，认为认知治疗应从边缘、表层的错误观念入手，逐步解决纠正。第48题、该求助者心理问题的特点包括()。A.属于常形冲突B.人格因素影响明显C.伴有躯体症状D.严重影响社会功能

参考答案：ABC

该求助者的内心冲突由和女儿关系不好引发，属常性冲突。人格特征表现为争强好胜，伴有失眠、食欲不振等躯体症状。根据求助者自述，并未严重影响到社会功能。第49题、根据贝克的认知疗法，咨询师本次咨询的主要工作是协助求助者()。A.与不合理信念辩论B.识别自动性思维C.识别认知性错误D.去中心化

参考答案：C

根据贝克的认知疗法，咨询师的主要工作是协助求助者识别认知性错误。第50题、该求助者“我根本没法和女儿交流”，反映出的歪曲认知是()。A.主观推断B.选择性概括C.个性化D.夸大或缩小

参考答案：A

贝克指出了下列被称作由于认知歪曲而导致错误假设与误解的系统推理错误，包括主观推断、选择性概括、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签和极端思维。其中主观推断是指没有支持性的或相关的根据就做出结论，“我根本没办法和女儿交流”反映出该求助者的歪曲认知为主观推断。一般资料：求助者，女性，27岁，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者与丈夫结婚三个多月。由于没有自己独立的住房，与公婆共同居住，求助者内心不情愿，但也没有办法，几个月下来求助者觉得婆婆太强势，家里大事小事都是她做主，自己是受气的小媳妇。求助者提出到外面租房子住，但丈夫以照顾母亲为由不同意，求助者很生气，内心苦恼但很无奈，最近经常头晕、失眠、身体不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常，自己的母亲体弱多病，也应该多照顾，虽相距不远，但实际上很少回去看望，觉得有些内心不安，不愿意与亲戚们来往，借故不参加同学、朋友间的聚会，嫌丈夫说他懒，争强好胜，不干活还耍脾气，因此与丈夫产生了矛盾，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，从小娇生惯养，个人能力强，在单位人际关系良好，平常身体健康，目前情绪较为低落。第51题、该求助者评价“婆婆太强势，家里大事小事都要做主”可能是()。A.符合客观实际B.负性情绪下的反应C.过分概况夸大D.根据资料无法确定

参考答案：C

求助者是独生女，从小娇生惯养，认为“几个月下来求助者觉得婆婆太强势，家里大事小事都是她做主，自己是受气的小媳妇”，这可能是过分概况夸大。第52题、该求助者遇到负性生活事件包括()。A.婆婆太强势B.婆媳关系不好C.丈夫不听话D.无法参加聚会

参考答案：BC

该案例中，婆媳关系不好与丈夫不听话属于负性生活事件，选项D属于社会功能受损，选项A婆婆太强势属于不确定的内容。第53题、能反应求助者社会功能受损的内容包括()。A.出现失眠等症状B.借故不参加聚会C.与婆婆产生矛盾D.不回家看望母亲

参考答案：BD

能反应求助者社会功能受损的内容包括借故不参加聚会和不回家看望母亲，出现失眠等症状属于躯体症状，与婆婆产生矛盾属于引发求助者心理问题的原因。第54题、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是()。A.婆婆是否强势B.目前情绪是否低落C.个性争强好胜D.鉴别是否躯体疾病

参考答案：A

为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是婆婆是否强势。如果婆婆并不强势，则说明求助者认知存在问题。第55题、对该求助者，最需详细收集了解的资料是()。A.既往处理问题模式B.目前躯体症状C.与婆婆的互动模式D.目前情绪症状

参考答案：A

对该求助者，最需详细收集了解的资料是既往处理问题模式。第56题、该求助者产生心理问题的最主要原因是()。A.婆婆过于强势B.童年的娇生惯养C.个性争强好胜D.躯体症状困扰

参考答案：B

该求助者产生心理问题的最主要原因是家庭教养方式，即童年的娇生惯养。第57题、对该求助者的诊断是()。A.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.精神症性心理问题

参考答案：A

求助者的情绪困扰与现实相关，情绪与现实情境相符合，自知力完整，人格稳定，心理状态正常，排除神经病性问题。求助者内心冲突与现实情境相符，属于常形冲突，排除神经病性问题。情绪没有出现泛化，排除严重心理问题。求助者的情绪反应在正常范围内，持续时间两个月，没有影响社会功能。故诊断为一般心理问题。第58题、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括()。A.改变对婆婆的认知B.减轻痛苦气氛情绪C.改变与婆婆交往模式D.构建良好个性特征

参考答案：ABC

本案例的近期目标应该为改变对婆婆的认知、减轻痛苦气氛情绪和改变与婆婆交往模式，构建良好个性特征属于长期目标。第59题、咨询中咨询师帮助求助者改变认知，恰当的方式是()。A.进行启发引导B.让其自我探索C.直接进行教育D.让其自我教育

参考答案：B

咨询师的任务是调动求助者的积极性，通过启发、支持、鼓励和领导的方式促使求助者进行自我探索和实践，促进求助者的发展成长，最终实现咨询目标，因此咨询中咨询师帮助求助者改变认知，恰当的方式是让其自我探索。第60题、在本案例中与该求助者的共情，最主要应体现在()。A.理解求助者的感受B.坦减指出其存在的问题C.对其处境表示同情D.准确给予针对性的帮助

参考答案：A

在本案例中与该求助者的共情，最主要应体现在理解求助者的感受。一般资料：夫妻共同来咨询，两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些，后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动，妻子认可丈夫所说性生活的问题。认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多，生育后自己有明确要求，但丈夫置之不理，她认为丈夫不主动是报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了，夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此熟悉的初恋，婚前感情很好，婚后性生活不和谐，丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正，妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题，双方身体很健康，育有一子，发育正常。第61题、对夫妻同来咨询的案例，较妥当的做法是()。A.不同意一起咨询B.根据具体情况决定是否可做家庭咨询C.建议分开做咨询D.根据是否符合保密原则来做家庭咨询

参考答案：D

保护个人隐私，严守咨询秘密是婚姻家庭咨询师职业道德中一项非常重要的内容。因此对夫妻同来咨询的案例，较妥当的做法是根据是否符合保密原则来做家庭咨询。第62题、咨询中丈夫叙述时，咨询师合理的做法是()。A.适当控制谈话的内容B.及时给予充分的共情C.及时制止发泄的内容D.最大程度的进行倾听

参考答案：D

咨询中丈夫叙述时，咨询师合理的做法是最大程度的进行倾听，不应该控制谈话的内容和制止发泄的内容，也不能给予共情。第63题、本案例中对丈夫还需要重点收集了解的资料包括()。A.婚前性经历B.对夫妻间问题的看法C.婚后性经历D.如何解决性生活问题

参考答案：D

本案例中，丈夫对妻子的要求置之不理，平时性生活问题是夫妻间的重大矛盾，因此对丈夫需要重点收集了解的资料包括如何解决性生活问题。第64题、本案例中为明确诊断，还需排除的问题包括()。A.是否有躯体疾病B.是否性行为障碍C.是否性取向障碍D.是否性角色失调

参考答案：C

本案例中为明确诊断，还需排除的问题为夫妻二人性取向是否存在障碍。第65题、本案例中对妻子还需要重点收集了解的资料是()。A.性生活感受B.对夫妻间问题的看法C.性生活经历D.解决问题的行为模式

参考答案：D

本案例中对妻子还需要重点收集了解的是解决问题的行为模式，这是引发夫妻问题的重要原因。第66题、本案例中最需要核实的资料是()。A.夫妻感情是否已经完全破裂B.丈夫是否进行修复C.夫妻双方是否存在生理障碍D.妻子是否愿意配合

参考答案：C

本案例中最需要核实的资料是夫妻双方是否存在生理障碍，即排除器质性病变。第67题、若对本案例进行咨询，需要的条件包括()。A.具有性生理知识B.具有性问题咨询经历C.具有性法律知识D.具有成功性生活经历

参考答案：ABCD

若对本案例进行咨询，需要的条件包括具有性生理知识、具有性问题咨询经历、具有性法律知识和具有成功性生活经历。第68题、在本案例咨询中，妻子提出丈夫可能有婚外情，咨询师最合理的做法是()。A.建议搞清问题B.没有必要评价C.劝其难得糊涂D.适当表示共情

参考答案：A

在本案例咨询中，妻子提出丈夫可能有婚外情，最合理的做法是建议搞清问题。第69题、本案例中咨询师帮助求助者的重点是()。A.矫正双方性格缺陷B.双方共同探讨缺乏性生活的原因C.改变双方错误认知D.双方共同采取实际行动解决问题

参考答案：D

本案例中咨询师帮助求助者的重点是双方共同采取实际行动解决问题。矫正双方性格缺陷属于长期目标，可能无法实现。第70题、本案例咨询中，咨询师最需要注意的是()。A.不要进行诱导B.不要进行指责C.不要给予指导D.不要进行督促

参考答案：B

本案例咨询中，咨询师最需要注意的是不要进行指责，咨询师应该对求助者给予指导和进行督促。一般资料：求助者，女性，24岁，本科学历，小学教师。案例介绍：半年前求助者骑车途中遭遇车祸，伤势虽不严重，但当时非常害怕，此后眼前总浮现出当时车祸的情景，不敢骑车，外出时只能乘公交或出租车，经济支出明显增加，求助者觉得自己年纪轻轻不能骑车实在是个大问题，有几次想强行骑车上街，但感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢出冷汗，最终因极度害怕而放弃，无奈之下调换到了离家近但条件差的学校，新学校可以走路上班，生活中总有需要外出的时候，求助者明明知道骑车不一定就出事，没有什么可怕的，但就是无法摆脱对骑车的恐惧，求助者内心非常痛苦，无法安心工作，拒绝参加老乡、同事的各种活动，也没有心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心，迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。第71题、对该求助者还需重点了解的资料包括()。A.当时伤情的具体情况B.以往负性生活事件C.因害怕浪费多少时间D.对遭遇车祸的看法

参考答案：ABD

对该求助者还需重点了解的资料包括当时伤情的具体情况、以往负性生活事件和对遭遇车祸的看法。第72题、该求助者产生的心理问题最主要原因是()。A.青年女性B.性格内C.遭遇车祸D.存在冲突

参考答案：C

求助者“骑车途中遭遇车祸，伤势虽不严重，但当时非常害怕，此后眼前总浮现出当时车祸的情景，不敢骑车”出现了一系列的心理问题，因此该求助者产生的心理问题最主要原因是遭遇车祸。第73题、引发该求助者心理问题的最主要冲突是()。A.是否调换工作单位B.明明不可怕可控制不住C.乘公交车还是出租车D.强行骑车但害怕放弃

参考答案：B

求助者“明明知道骑车不一定就出事，没有什么可怕的，但就是无法摆脱对骑车的恐惧，求助者内心非常痛苦”，因此引发该求助者心理问题的最主要冲突是明明不可怕可控制不住。第74题、对该求助者的初步诊断可能是()。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.恐惧性神经症D.强迫性神经症

参考答案：C

恐惧神经症的特点：(1)害怕与处境不相称。(2)病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍。(3)对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损害。因此对求助者初步诊断为恐惧神经症。第75题、表明该求助者社会功能损害的内容包括()。A.不能骑车B.没心思谈恋爱C.内心痛苦D.有轻生的想法

参考答案：AB

求助者因极度害怕而放弃骑车，“无奈之下调换到了离家近但条件差的学校”“无法摆脱对骑车的恐惧”“无法安心工作，拒绝参加老乡、同事的各种活动，也没有心思谈恋爱”属于社会功能损害。第76题、对该求助者的感情问题，不适宜的心理咨询治疗方法是()。A.阳性强化法B.厌恶疗法C.系统脱敏法D.暴露疗法

参考答案：B

厌恶疗法主要适用于露阴症、窥阴症、恋物症等，对酒瘾和强迫症也有一定的疗效，也可以适用于儿童的攻击行为、暴怒发作、遗尿和神经性呕吐。厌恶疗法包括给予电击、催吐剂等。这种很有争议性、批评者认为缺乏人道的方法通常只有在特殊情况下才采用。因此本案例不适宜对求助者使用厌恶疗法。第77题、咨询师与求助者商定使用系统脱敏法，对方法的正确说明包括()。A.反复呈现一种微弱的刺激B.用全身肌肉放松对抗紧张C.反复呈现一种强烈的刺激D.用面部肌肉放松对抗紧张

参考答案：AB

系统脱敏法叉称交互抑制法。当患者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，反复呈现一种微弱的刺激，用全身肌肉放松对抗紧张，从而使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。第78题、在实施系统脱敏法时，工作程序的第一步为()。A.学会肌肉放松B.反复呈现刺激C.评价焦虑等级D.实施系统脱敏法

参考答案：A

系统脱敏法的操作过程为：放松训练、建立恐怖或焦虑的等级层次、系统脱敏。第79题、在实施系统脱敏法时，理想的焦虑等级之间应该是()。A.尽可能大B.尽量变化C.尽可能小D.尽量一致

参考答案：D

建构焦虑等级表，一般是让求助者给每个事件指定一个焦虑分数，最少焦虑是0，最大焦虑是100。理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。第80题、对系统脱敏法的特点，正确的理解是()。A.疗程较短B.可以快速达到咨询效果C.操作简便D.求助者感受的痛苦较小

参考答案：D

系统脱敏法是分阶段进行的，是循序渐进的过程，因此求助者感受的痛苦较小。一般资料：求助者，女，38岁，初中毕业，某超市收银员。案例介绍：求助者觉得自己命不好，长的丑，活的不痛快，心情不好!初中毕业后就工作了，常常为琐事和别人闹矛盾，总认为别人说自己的坏话，生活中没什么朋友，谈过多次恋爱，终于在30岁时结婚了，婚后怀疑丈夫有外遇，夫妻关系紧张，几年前说别人将自己的照片放到了互联网上，特别气愤。曾报警，但最后不了了之，最近几个月总是听见别人议论她，说些什么自己也不知道，家人开导她不可能有这种事，但她将信将疑。心理咨询师观察了解到的情况：求助者生活条件较差，不愿意学习，成绩较差，能胜任一般性工作，但处理不好人际关系，丈夫反映没看到妻子照片被放到网上，近来妻子心不在焉，经常做错家务，不关心孩子，曾带她看医生，医生说是“抑郁症”，吃了一些药，但不见什么效果。第81题、对该求助者还需要收集的资料包括()。A.是否存在智商低下B.听见别人议论，是何内容C.是否经济压力较大D.何人将其照片放在网络上

参考答案：ABD

求助者说“几年前说别人将自己的照片放到了互联网上”“听见别人议论她”，这些事的真实性有待考证，因此该求助者还需要收集的资料包括是否存在智商低下，听见别人议论，是何内容，何人将其照片放在网络上。求助者经济压力较大案例中已有提及。第82题、为明确作出判断，最需要明确的问题是()。A.丈夫是否存在外遇B.照片被放到网络上是看到了还是怀疑C.被何人诊断抑郁症D.是真的听见了还是感觉别人议论自己

参考答案：A

本案例中，求助者疑似出现妄想、幻听等症状，因此为明确作出判断，最需要明确丈夫是否存在外遇。第83题、从现有资料分析，求助者认为自己的照片被放到网络上，这是()。A.自尊妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.关系妄想

参考答案：B

根据案例提供的资料分析，求助者认为自己的照片被放到网络上，属于被害妄想。第84题、从现有资料分析，求助者认为听到别人议论自己可能属于()。A.幻听B.一种客观现实C.幻想D.目前无法判断

参考答案：A

幻听是一种歪曲或奇特的听觉，并没有相应的外部声刺激作用于听觉器官。求助者认为听到别人议论自己可能属于幻听。第85题、该案例咨询中，咨询师需要做的鉴别包括()。A.不努力还是智力有障碍B.抑郁引发精神病症状C.抑郁症还是抑郁神经症D.精神病性障碍导致抑郁

参考答案：ACD

该案例咨询中，咨询师需要做的鉴别包括不努力还是智力有障碍。抑郁症还是抑郁神经症，精神病性障碍导致抑郁。抑郁不引发精神病症状。第86题、下面是某求助者的WALS-RC的测验结果：该求助者的测验结果显示()。A.VIQ属于平常水平B.VIQ与PIQ的差异达到显著水平C.有4项分测验百分等级在84以上D.言语测验结果与他人相比有3个强项

参考答案：ABCD

韦克斯勒将智商分数在89～99之间定为平常水平，求助者VIQ分数为98分，选项A正确。求助者VIQ与PIQ分数相差12分，达到0.05水平，即差异显著，选项B正确。百分等级在84以上即高于平均数一个标准差，WAIS-RC的平均数为10，标准差为3，求助者知识、相似、词汇、填图4项百分等级在84以上，其中知识、相似和词汇属于言语部分，选项C、D正确。第87题、根据该测验得分，可以判断该求助者()。A.视觉辨别能力强B.观察因果关系能力强C.逻辑思维能力强D.对日常事物的认识能力强

参考答案：ABCD

求助者填图15分，说明其视觉辨别能力强;图排12分，说明其观察因果关系能力强;相似性13分，说明其逻辑思维能力强;知识14分，说明其对日常事物的认识能力强。第88题、对于WAIS-RC，正确的说法包括()。A.可以用语言鼓励求助者回答B.木块图测验最多可用9个积木块C.对无时限的项目可以耐心等待D.数字广度的顺背最多由12位数字组成

参考答案：ABD

WAIS-RC中，主试应努力取得被试合作，尽量使之保持对测验的兴趣。可用言语鼓励求助者回答。有些项目无时限，但不能任意延长。木块图测验最多可用9个积木块。数字广度的顺背最多由12位数字组成。第89题、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：根据该测验结果，以下说法正确的是()。A.癔症的校正分数是27B.神经症病情程度比较严重C.两点编码为突出编码D.该结果399题以后回答有效

参考答案：CD

癔症(Hy)的校正分数为52。如果临床量表Hs、D、Hy的T分都超过临床分界点，且在整个剖析图中为最高的几个分数，则整体模式呈现“左高右低”的模式，这种模式被称为神经症性模式。此测验结果中，此3个临床的T分均未超过临床分界点(60)。如果Fb量表T分≥90，但F量表T分≤89，则位于前半部分的临床量表的结果有效，而内容量表及附加量表等则无效。VRIN高分即T分≥80，表示受测者以随机方式回答项目内容，测验结果无效。根据测验结果显示，该结果399题以后回答有效。此测验中Pl和Pd组成48/84编码，且低分72高于未进入编码的临床量表中分数最高的Ma(66)，且高出5个T分，故此两点编码为突出编码。第90题、根据该测验结果，可进行的两点编码包括()。A.45/54B.49/94C.48/84D.89/98

参考答案：BCD

构成编码的量表的T分须大于或等于60分(中国常模)或65分(美国常模)。编码类型通常只考虑量表1(Hs)、量表2(D)、量表3(Hy)、量表4(Pd)、量表6(Pa)、量表7(Pt)、量表8(Sc)及量表9(Ma)。故只有Pd、sc、Ma可进行两点编码。故可进行的两点编码包括48/84.49/94和89/98。第91题、从测验结果来看，该求助者可能存在()。A.同性恋倾向B.偏执妄想，过分敏感C.情感不稳，不现实D.反社会性人格特点

参考答案：CD

48/84：有这种剖面图的人，行为怪异，很特殊，常有不寻常的宗教仪式动作，也可能干出一些反社会行为。这些人一般诊断为精神分裂症(偏执型)、不合群人格、分裂性病态人格、偏执性病态人格。49/94：这种组合者最显著的特征是完全不考虑社会的规范和价值，常有违反社会要求的行为。常见的诊断为反社会性人格。89/98：这种剖面图多见于活动过度、精力充沛、情感不稳、不现实及夸大妄想者。诊断有精神分裂症与躁郁症，分裂情感性精神病亦有可能。该求助者可进行上述编码，故可能存在以上表现。第92题、阴性项目数：32测验结果显示该求助者可能存在()。A.自卑感B.不可抑制的冲动爆发C.投射性思维、猜疑D.无法摆脱的无意义冲动

参考答案：ABCD

在SCL-90中，各项得分超过2分就表示症状明显。A项自卑感指人际关系敏感，得分为2.3分，表示症状明显。B项为敌对因子，得分为3.3分，表示症状明显。C项为偏执因子，得分3.1分，症状明显。D项表述的为强迫症状因子，得分2.5，症状明显。第93题、对于SCL-90，正确的说法包括()。A.了解求助者出现了哪些心理问题B.对文化程度较低者可以逐条给他解释C.可作为群体心理健康水平的普查工具D.量表总分可以反映病情严重程度

参考答案：ABCD

4个选项关于SCL-90的叙述均正确。第94题、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：根据测验结果，该求助者人格特征可能是()。A.信赖随和、易与人相处B.严肃、冷静、寡言C.忧郁抑郁、多烦恼自扰D.好强、固执、独立

参考答案：A

求助者乐群性、稳定性分数较高，因此人格特征可能是信赖随和、易与人相处。第95题、关于16PF的正确说法包括()。A.尽量不选中性答案B.用于了解心理障碍的个性原因C.可以更改测试的语句D.依据因素分析法编制而成

参考答案：ABD

实施时应确保每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案，不可更改测题的语句。第96题、HAMD检测时，下列说法正确的是()。A.全部项目通过观察进行评分B.个别项目需要通过家属来收集C.全部项目采用对求助者的交谈评分D.个别项目通过观察，其余各项依据求助者的口述评分

参考答案：D

在HAMD中，第8.9及11项，依据对患者的观察进行评定;第7和22项，尚需向患者家属或病房工作人员收集资料;第16项最好是根据体重记录，也可依据病人主诉及其家属或病房工作人员所提供的资料评定。其余各项则根据患者自己的口头叙述评分。第97题、BRMS主要用于()。A.作为躁狂症的诊断标准B.作为精神分裂症的诊断标准C.评定躁狂状态的严重程度D.评定精神病性症状的严重程度

参考答案：C

该量表主要用于评定躁狂状态的严重程度。第98题、下列说法正确的是()。A.在中国修订版的EPQ报告单上一般有两个剖析图B.应对方式问卷(CSQ)可以构成六种类型的组合形式C.生活事件量表(LES)只适用于一般性的生活事件评估D.社会支持评定量表(AARS)有助于了解求助者心理问题的产生原因

参考答案：AB

在中国修订版的报告单上一般有两个剖析图，一个是EPQ剖析图，一个是E、N关系图。每个人的应对行为类型具有一定的倾向性，这种倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合形式。生活事件量表用于对精神刺激进行定性和定量。在研究生活事件评定的初级阶段，人们只注重那些较重大的生活事件，因而只统计某一段时期内较大事件发生的次数。第99题、儿童行为量表(CBC