教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法

教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD1、教师素质30分1、职业道德3分0.51、爱心0.52、正直诚实0.53、公正0.54、上进0.55、奉献、职业热情0.56、健康心态2、学科知识5分11、对的掌握本学科的有关概念12、灵活应用本学科的基本办法13、理解本学科的动态与发展14、熟悉本学科的基本体例15、善于将学科知识与生活实际相结合3、教学能力1.51、有所教学科的良好知识，并且能将这些知识通过精心计划的、有趣而又有效的教学方式教给学生1.52、能够通过形成性评价和总结性评价持续而有效地掌握学生的进步状况，并且采用有效和革新的方法来巩固评价的成果西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD教师素质3、教学能力1.53、拥有出色的学生管理技能，形成良好的纪律，建立主动的师生交往，体验主动的情感，赢得学生的尊敬，能够激励她们超越自己4、文化素养6分1.51、热爱学习，有良好的阅读习惯和获取新知识的意愿，能够主动地从生活实践中不停总结、学习新知1.52、含有基本的百科常识和生活常识，能够较为自如地应付日常生活的需要，并可灵活地在各知识点间建立联系1.53、对祖国文化的理解和热爱，纯熟掌握祖国文字1.54、含有较高的文明礼仪水平5、参加和共事能力11、要参加学校发展规划的设计，并能提出可行性意见12、要参加拟定时间和其它资源在教学课程中的分派等教学规划13、要参加设计本学科、所在教学组的发展规划，并提出可行性建议西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD教师素质5、参加和共事能力5分14、要充足参加制订和实施同事们的专业进修计划15、能与学生、家长、同事建立良好的关系，在同事中有好朋友6、反省与计划性6.5分21、制订并有效实施个人发展计划，并含有随环境变化的调节能力22、制订并有效实施工作计划，分月计划、学期计划、年计划1.53、计划制订中考虑多方面的影响因素，如年纪、性别、学生班级特点等，并故意识地听取有关人员的意见和建议，犹如事、领导或学生等14、建立反省习惯，能够分为天、周、月、学期等不同形式进行;在反省成果和下一期计划之间应建立联系西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD2、教学素养30分7、激发学生爱好11、手段优化：恰当用好电教媒体或直观教具。22、创设情景：精心设计问题情景，导入清晰，过分自然，有吸引力，问题设立有拖带梯度，提问语言简洁。13、示范示例：做好示范，：精心设计课例，分层推动。14、民主激励：教态和蔼，有激情，师生感情融洽，重视学生情感价值观的开发。有聆听学生讲话的习惯，及时予以激励性评价。8、培养学生习惯21、组织教学：课堂组织严密，氛围活跃，小组合作有序有效，实现自动化。12、规范训练；课堂常规训练频率高，针对性强，全方面参加收效大。13、教室形象普通话流畅，表达对的严谨，板书工整，条理清晰，教态亲切自然。9、导学办法方略11、以学定教：目的明确，结合学科教学透学法指导，使学生会学。22、教法科学：重办法、重过程，倡导师生交流。激励学生发现问题，提出问题，解决问题。西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD教学素养9、导学办法方略13、信息反馈：分层训练分层指导分层评价。当堂检测及时反馈。14、双限原则：做到教学活动限时和课堂作业限量25、教有特色：指导学生进行课堂总结，实现预期目的的基础上，在个方面有发明性和新意。10、情感价值观11、情感情绪：爱好浓厚学得轻松，乐于学习。22、合作水平：合作学习氛围活跃，小组讨论热烈，责任心强，参加率100%，师生、学生关系和谐。13、意志品质：学习自信，勇于质疑，勇于竞争，善于选择恰当办法和途径，排除干扰，克服困难，获得胜利。14、尊重她人：注意收集信息，善于倾听她人意见，赏识她人优点。11、个性价值观11、全方面细致的观察，批评性的思考，选择性的统计，及时提出自己的见解。12、学习习惯：准备充足，学习用品齐全，摆放有序，有良好的听、记、讨论，举手反馈等习惯。12、将来价值观11、自学能力：预习到位，独立思考，主动探索，有良好的预习习惯。22、创新能力：善于评价，勇于发表不同意见，质疑新颖，不停追求。西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD教学素养12、将来价值观13、表达能力：表达流畅，声音响亮，逻辑性强，有条理的发表见解。24、学习效果：反馈效果好。训练达成预期目的。部分达成拓宽性目的，能用月到的知识解释生活中的现象。15、达标规定：80%的学生在课内10分钟完毕课堂作业。3、教育过程及成长经历60分13、教学目的6分1全部学生多个不同的见解、技能和经验都体现出尊重12、予以学生在教什么和提供什么学习环境等方面的讲话权23、在学生中间培养协作精神24、培养学生技能的同时，关注学生思想办法、行为方式和价值观念的发展14、教学设计6分21、为学生制订一种包含年度目的和短期目的的计划22、针对学习内容，发明性地修改与设计课程，使之适合于学生的经历、爱好、知识水平、理解力和其它能力23、选择教学和评价方案，以提高学生对知识的理解，把学校和课堂变成学生主动参加学习的场合西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD教育过程及成长经历15、管理学习环境12分2排好能够运用的时间，使学生们有机会参加扩展性研究22、发明一种灵活的、有助于学生学习的环境23、确保学习环境的安全性24、使能够运用的设备、学习教材、视听媒体能够为学生所运用25、能鉴别和运用校外的学习资源26、使学生参加学习环境的设计16、增进教学8分21、组织学生围绕学习问题进行讨论22、设法使学生认识到并肩负起她们在学习中应肩负起的那份责任23、能认识到学生之间存在着的巨大差别，并能采用对应的做法和方法，激励全体学生人人都充足参加到学习之中24、要运用学生的数据、有关人对教学工作的评议，以及与同事间迸行的交流，总结和改善教学西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价原则及考核方法7月20日A级指标B级指标C级指标评价原则考核成果赋分备注ABCD教育过程及成长经历17、对学习的评价8分21、使用多个办法，系统地收集有关学生的理解与其它能力发展的数据22、分析评价数据23、指导学生进行自我评价24、向学生、教师、家长、决策人员以及广大公众报告学生的学习过程和学习效果18、教学