记一次游戏作文400字20篇

记一次游戏作文400字20篇记一次嬉戏作文400字精选20篇

记一次嬉戏作文怎么写？在童年里，我们玩过许很多多好玩而难忘的嬉戏，但留在你记忆最深处的是哪一次嬉戏呢？今日我整理了记一次嬉戏作文400字20篇，供大家参考，一起来看看吧!

记一次嬉戏作文400字篇1

星期一午时其次节课，我们在教室里开展了一场别开生面的嬉戏，嬉戏的名字叫“据字说词语”。嬉戏规章是依据上头的词语组成四字成语或词语，这个字能够放在前面。中间。词尾。听到规章后，同学们兴奋的击掌说“耶”，有的同学信念自满地说：“我们赢定了!”

刘老师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，打算用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他顺手抽了一个，我的心里喊着：“抽好签!抽好签!”最终他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手，最终张锟站起来：“里应外合……(过了一会)喜出望外。”时间到，刘老师打断了张锟，他由于紧急了，思索了一会儿才说出两个词语，耽搁了时间，可是他还是为我们组挣得两分，组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”，那气氛真喧闹啊!随后其次组的代表选手去抽，他抽了个“下”，他们组仅有一个人举起“小胖手”，最终时间该我们其他组回答了，经过非常钟，三、四组超过我们，我们用劲追逐分数。最终自由抢答，我先像泄了气的皮球，最终我充分气，脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最终获胜了，我们组的同学沾沾自喜。

这个嬉戏告知我们;必需要多读书，多积累词语。

记一次嬉戏作文400字篇2

今日，我们进行了一场击鼓传球的嬉戏。

嬉戏正式开头了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都用心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办?球传过来了，接到球之后，我快速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩处是和伴侣一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边用劲摆着自己的手，搞笑极了。

其次轮开头了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道肯定不是什么好事。结果让大家意想不到的是竟然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧!

第三轮又开头了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我用劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，始终不传给下一个人，下一个人在那里很焦急，抢也抢不过来，他正预备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩处。他的惩处是仿照猪八戒吃西瓜。

这个嬉戏真好玩。

记一次嬉戏作文400字篇3

上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的嬉戏。

这个嬉戏自古有之，大家都喜爱玩。有的同学喜爱当欢乐可爱的小鸡，有的同学喜爱当爱护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜爱当老鹰。

有人会问我为什么喜爱当鹰?由于我身轻如燕，肌肉牢固，敏捷机敏，可以把小鸡们都转晕，最终获胜的肯定是我——季牧歌。

嬉戏开头了，我快速向左边跑动，母鸡也向左边跑;我又向右边跑，母鸡也向右边跑。突然，我一个猛变步——欲向左，实则连续向右跑。母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫……

最终一只小鸡还没弄清晰该向哪个方向跑，便被我这只聪慧的老鹰抓住了。

乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪慧了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。

就根据这种方法，一只、两只、三只……。没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个嬉戏真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心情回到了教室，去享受课间的休息时间。

记一次嬉戏作文400字篇4

丁零零，下课铃响了，老师和同学们在操场上“玩老鹰抓小鸡”的嬉戏。小明当老鹰，老师当母鸡，其他小伴侣当小鸡。

嬉戏开头了。老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。他一会儿扑向左，一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂，一会儿挡到左边，一会儿又挡到右边。老鹰见状，假装站着休息，等到小鸡们松懈下来，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最终一只小鸡扑来。鸡妈妈见情景不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏;有的舍命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。整个操场上都是我们的欢声笑语，我们玩得非常兴奋!

记一次嬉戏作文400字篇5

星期一午时，我们在教室里进行了一场激烈的词语接龙竞赛，同学们兴奋极了。

老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，其次组是由我代表的8人组。嬉戏规章是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必需要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开头竞赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立即站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自兴奋。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎样办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组艳羡不已。

轮到我们这组了，老师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧之后说：“音响。”我们快乐极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么简单，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”老师说：“能够说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，其次组洋洋得意。

结果，我们以37比21获胜!

记一次嬉戏作文400字篇6

今日上体育课的时候，老师让我们自由活动。我抓紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一齐，商议 玩什么嬉戏?号称“智多星”的张烨棋提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，必需要爱护好小鸡。

嬉戏开头了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶担心，一副惊恐万状的样貌。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何叼走“小鸡”的机会。正值我稍稍松了口气时，突然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，这样对我构成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的阴谋，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边渐渐往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我赶忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻挡他们攻击。之后他们分头围着跑，我早料到他们会声东击西，抓紧命令小鸡们：“留意!听指挥啦!“此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门!大家散开!”一声令下，小鸡们立即撒腿就跑，哗!一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又抓紧呼唤：“快回来!快!”小鸡们快速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他俩又开头交头接耳地密谋起来，我们也是严正以待。

正在这时，老师叫我们去跑步了，嬉戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们成功了!我们笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾!”话音刚落，我们笑得更厉害了!

记一次嬉戏作文400字篇7

今日，外面下着雨，没方法出去玩，又觉得闲得慌，就想和我爸爸妈妈一齐玩“找东西”这种嬉戏。

征得他们同意后，我对他们说：“我去藏东西了，是这两块积木。”爸爸妈妈说：“行，快去吧。”我走进大卧房后，把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说：“藏好了。你先找。此刻是两点三非常，计时开头!”下头该我爸爸出场了。他走进房间，东瞧瞧，西翻翻，用心细致的找，找到的时候是两点三十三分，用时三分钟。我又去把积木藏好，对妈妈说：“该你了，努力啊。此刻是两点四非常，计时开头!”妈妈走进房间，只找惹眼的地方，怎样也找不到，最终在我的提示下，用了七分钟才找到。此刻轮到裁判我裁决了。我站在沙发上，严肃其事地宣布：“爸爸用时三分钟，妈妈用时七分钟，爸爸获胜了!获得贴画一张!”我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一齐向爸爸鼓掌庆贺。爸爸兴奋地手舞足蹈。

嬉戏结束了，看到爸爸妈妈兴奋的样貌我心里美滋滋的。

记一次嬉戏作文400字篇8

今日下午，我们小组玩了“丢手绢”的嬉戏。

首先上场的是本小组幽默大王郑撼楚。他把“手绢”拿在手上，摇来晃去的，有意让我们不知道他要丢给谁。果真，这招真灵，他静静地把“手绢”丢给了刘静楠，刘静楠瞄了一眼，观察他还在摇，就以为“手绢”还在他手上，我“小机智”了一下，提示了刘静楠，不然，郑撼楚就要空转几圈了!

刘静楠没有追上郑撼楚，我们小组这的“女将”出场了。她走了一圈，用“手绢”碰了一下高秋爽，高秋爽以为“手绢”丢给了他，回头一看却没有;下一个又碰了涛哥但其实也没丢给他;然后又碰了碰黎彦江，黎彦江可能在想“刘静楠就是这样逗大家玩的”，所以根本没有在意——但过了一会儿还是不放心的摸了一下，不出所料——中招了，连忙捡起“手绢”就开头追，眼看追不上，赶忙使出他的绝技“闪电烈风”，但晚了，他这才开头跑，刘静楠那就到了。

“超级搞笑大师”黎彦江最终登场了。只见他笑呵呵地迈开大步，“手绢”在自己手上挥得可快了，似乎一下就要把“手绢”扔出去似的，果真他一下子就把“手绢”扔在了李天衡后面。李天衡反应真快，他以迅雷不及掩耳之势抓起“手绢”就去追，但是——还是没抓着!我真想对李天衡说，你的“油门”也太小了吧!

这次“丢手绢”嬉戏真有意思，虽然也有一点累!

记一次嬉戏作文400字篇9

每个人的童年，肯定玩过许多嬉戏，有过许多的欢乐，而在我的欢乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。

一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，打算谁当母鸡。我赢了，担当了爱护小鸡的重任。

嬉戏开头啦!起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的留意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：老师这次又想到什么怪招式?我肯定不会退缩的，肯定要爱护好我的“小鸡”。

“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，突然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了爱护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，快速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。我灵机一动，叫另一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，可是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平动作缓慢，反应迟钝。我想过去救他，可是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大家”。“呆头”被抓了。

不过，嬉戏还没有结束，我尽全力爱护其他小鸡。老师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的对手。”我回答说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡爱护小鸡。”老师无话可说。这样跑着叫着，一会儿功夫，我和小鸡们就气喘吁吁，挥汗如雨。不过，我还是不灰心，连续“老牛拉破车”般守护着。老鹰也坚持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们快乐得哈哈大笑，笑声传得很远很远。

这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交织成童年的奇妙乐章。

记一次嬉戏作文400字篇10

在花果坪的两天里，我经受了许很多多好玩、好玩的事，昨天好心办了坏事，今日我们不做好事了，直接开头疯玩。

我和何月久找了一块比较大的雪地，他直接拿个棍子在那里“横扫千军如卷席”，把好好的一块雪地给铺张了，于是我和他分好土地，他玩他的，我玩我的。

我是不会学他那样的，要玩点正常嬉戏——堆雪人，传统的堆雪人太“偶忒(落伍)”了，所以我就要创新，不堆大雪人，我堆水桶那么点的小雪人，好不简单堆好了一个，何月久观察了我的雪人，赶忙朝我奔来，我挡住了他，他对雪人有点爱好，就叫我和他一起堆，这个何月久啊，真不好将就!

我和他分好了工，他做雪人的身子，我做雪人的脑袋，等我做好了5个，再看看他时，他已经做好了8个身子，虽然数量多，但效率不佳，竟然还有长方形的身子!我只好自己又做了5个身子，他就在一旁看着我，我做好了5个雪人，他拿起棍子就要打，按他的道理就是说：“雪人做好就是要打的，不然还有什么用?”我让他自己堆，自己打，休想打我的雪人，他这会最终老狡猾实地自己堆了2个丑不拉几的雪人。我堆得可比他累多了，我滚好雪球了还要磨圆，他直接做雪人，所以我的雪人比他的整齐。我看了他一眼，他在打雪人，两棍子就没了，他可能觉得堆雪人累，又要来打我的9个雪人，我防不胜防，9个雪人的脑袋被他打飞了。这换做你该有多气人，所以我又做了很多的雪球砸他。

这件事不仅斗得大人哈哈直笑，还让我想起了曹操给自己的儿子说的一句话：“创业难，守业更难。”

记一次嬉戏作文400字篇11

“交——头，交头接耳？”“啥意思？”“学成语吗？”当看到老师在黑板上写下的四字成语后，同学们七嘴八舌地谈论开了。“咳咳，宁静。”老师扫视了一圈，见没人再说话，才开口：“这是一个嬉戏，我说一下规章……”原来是传声筒嬉戏啊。

老师给我们分组后，嬉戏立刻开头了，选手们一个个紧急得不行，有些人焦急地跺起了脚，有些人握紧了拳头，有些人探出了身子……我们组是王易玚打头阵，他接过纸条，立刻就背下内容。“开头！”老师一声令下，王易玚立马转过身，两只手作成喇叭状，对下一个同学说起了“静静话”。张玥侧耳倾听，生怕漏掉一个字。一棒接一棒，王伯涛胸有成竹地侧过身子，轻声对我说：“我们玩嬉戏，最重要的是快乐。”我赶忙用手指堵住缝隙，生怕被风吹走几个字。整组传递完毕，由末棒汪钊阳向裁判报告答案，他人高马大，一个箭步冲上去，把另一组琚林哲的去路给拦住了，我暗自庆幸：哈哈，我们有盼望成功了。可等汪钊阳说出了答案，我的心一下跌到了谷底，他竟然漏字了，我心想：唉，空高兴一场，看来我们要输了。不曾想对方的错误更多，嘿嘿，成功了！我们脸上洋溢着成功者的笑容，汪同学大步流星地回到了自己的座位上，傲岸得像只雄赳赳、气昂昂的公鸡。

这个嬉戏使我明白了一个道理：只要我们团结全都，就肯定能成功！

记一次嬉戏作文400字篇12

下午第一节课，老师在黑板上写了“生死挑战”四个大字。由于我们都是第一次玩这个嬉戏，所以老师要告知我们嬉戏的规章：全班分成两组，每组同学通过石头剪刀布，决出“生死”挑战者。生死挑战者要蒙上眼睛，在同学的指挥下，假如遇到“生死线”就会“下地狱”，没有遇到就可以“飞上天”活下来。

嬉戏开头了，我们四人石头剪刀布，我胜出成为“生死”挑战者，雷宇泽和杨梓涵负责掌控“生死线”。

第一位挑战者是郑可钶，他听着其他同学的指挥，镇静的一步一步的走着，眼看就要抵达“生死线”了，老师突然叫掌控者把“生死线”撤下去了，同学们都张大了嘴巴，不过立刻就明白过来，连续指挥，“跳过去，跳过去！”大家喊着。只见郑可钶跳了起来，越过了“无障碍线”，他胜利了。

这时，我的手始终在抖，心跳加速好紧急，由于下一个就是我来挑战了。我心想：立刻就是我了，我等一下究竟要怎么做，要听谁的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵来听他们的指挥，我一步一步渐渐地移动步伐，线在哪里呢？我应当不会遇到线吧？我停下步伐，正值我内心混乱时，“跳起来。”一个声音传入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，还有的喊“快走”。我不知道要听谁，只管自己趴下，采纳匍匐前进的战术，缓慢通过，没想到我真的胜利了。我兴奋得不要不要的。

这个“生死挑战”的嬉戏实在是太好玩了，我好想以后还可以再玩一次。

记一次嬉戏作文400字篇13

作文课上，老师说：“同学们，今日我们来玩个嬉戏，这个嬉戏是以前老祖宗他们玩的。”我们说：“这个嬉戏名字叫什么呀？”老师说：“这个嬉戏的名字叫‘击鼓传花’现在我来讲一下规章：当鼓声停止的时候，花在谁手上谁就表演节目，依次传给旁边的同学。”

嬉戏开头了，老师的声音增加了，老师让我们把桌子并排好，便利我们传花，老师说我们先试一遍吧！我们玩得不亦乐乎。由向同学开头往旁边的同学，兴致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，当时我们的心情又紧急又兴奋。鼓声停了，你们知道花在谁的手上吗？当然是在那大方的徐同学手中，徐同学说：“老师是有意的！”老师说：“我就是有意的。”这时候全班响起了热闹地掌声，徐同学像背了几十吨铁似的，慢吞吞的走上前，老师问徐同学唱什么歌？徐同学说：“我想唱小公主……”徐同学唱完了，我们班又响起了热闹的掌声。花儿传到向同学手中了，向同学愁眉苦脸地上了讲台，教我们跳了“海藻舞”全班同学都笑了。花又开头传了，我想肯定传不到我，一分钟后，竟然传到了我，我说老师我什么都不会，可以让别人帮我吗？向同学说我来帮你，老师说你要唱什么歌？向同学说我要唱“纸短情长”……嬉戏结束了，老师说：“今日这个嬉戏好玩吗？”我们说：“好玩！”

这个嬉戏真好玩，让我知道玩起嬉戏要眼疾手快，团结力气大。

记一次嬉戏作文400字篇14

“加油啊！加油啊！快点，别人要追上你啦。”一阵阵加油声从欢乐魔方基础一班里传出来，假如你想知道怎么回事，就随我来看看吧。

原来他们在玩接力赛，竞赛规章是这样的：①分成两组进行接力竞赛。②听口令开头不能抢跑。③两组同时动身－绕过障碍物－回到起点－传给其次位同学。

我们组第一个上场的是朱皓阳。他先双手叉腰，右脚脚跟抬起，脚尖用力着地旋转，他又用同样的方式活动了左脚。接着重新再做一遍。

做完热身运动后，他先是一只脚跪在地上，一只脚抬起来，呈现出一个半跪的姿态，双手撑着地面。这时，我听到朱皓阳正在小声地说：“加油！我肯定行的，我肯定能赢。”与此同时，只听老师大喊一声“三二一开头。”朱皓阳就像一根离弦的箭一样，冲了出去。再看看对方选手，由于没有做热身运动而摔了个马大哈。朱皓阳趁机向终点冲去，啊，我们队已经遥遥领先了。朱皓阳绕过障碍物，向我跑来，我心里像装了一只特别顽皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接过棒子，立马向下一位同学跑去。

与此同时，台下的同学也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！别人追到你啦。”有的皱起眉头不说话，有的感动地跳了起来。

最终，我们队赢了。同时也知道了：竞赛时要对自己有信念，不要太紧急，团结很重要。

记一次嬉戏作文400字篇15

记得那一次体育课，老师让我们来玩“两人三足跑”这个嬉戏，于是我选择了我的队友：林淼臻。

听老师说，这个嬉戏的规章是用一根绳子绑住同伴之间的两只脚，然后两组进行赛跑，于是我们选择了对手：司马懿之之，张琪婷。

竞赛刚开头，我就有些懊悔了，她俩齐心协力，协作得相当默契，而我们却是一个人快一个人慢，冲突不断。结果可想而知，我们输得很惨，但我们很不服。

回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯着司马之之和张琪婷，可她们并没有留意到我们。在这时，我对林淼臻说：“要不然，我们……”听完我说的话，林淼臻连声喝彩：“好！好！就这么办，你真是个天才！”

语文课下课了，她俩走后，我们就立马到司马之之的座位前，把她的那“珍宝”自动铅笔取出来，金黄色的瘦长的笔身，上面撒着金粉的，镶嵌着五六颗珍宝和六颗宝石。我俩把弹簧取了下来，丢掉了，把笔芯换成了七毫米。那时真的太巧了，她刚好看到了这一幕。于是，她冲过来对我说，：“你要用你最心爱的钢笔作为补偿，立即赔给我！”

我没方法只好给了她，那一只我最喜爱的钢笔！

回到家，妈妈看了看我的笔袋说：“女儿，我知道你在学校的那件事了。你要记住：不管竞赛你是输是赢，都不行以去损害别人，偷其他人的东西，你明天要去给司马赔礼。”我听后，点了点头，说：“好的！”

其次天，我给司马赔礼后，她原谅了我。从这件事我知道了：竞赛不重在输赢，而重在参加！

记一次嬉戏作文400字篇16

真甜！好吃！真苦！难吃！这两个极端在一个嬉戏上体现。

中午，真想大睡一场，可作业早包了我的午休时间，我好累！我想发泄，可没多少力气。于是，我只能背着心强行做作业，可我的眼睛又干又疲乏，怎么能用心写作业哩？

有气无心的我伏在桌上，突然，东南方向的A同学在中午咀嚼橘子，下午休铃打响后，嘴巴必需有橘子渣。

原来翔，嬉戏吗？解解压，透透气而已，于是，转过身来，抬起俩儿橘，模糊的甩入嘴中。老天爷也是不给面子，A同学竟随便的说句“未完成者”罚——哎！后面儿的，真令人打寒颤！

我一听，懊悔得跟嫦娥奔月似的，可橘子难不成大吐出来？

一场实力悬殊的长久战拉开了，双方都耐性这么强，我这个含糖都直接上咬的人，憋死！不过一开头，水分足，甜又清爽，浆汁畅流在口腔各角，到处显露着自然甜之温馨，像咬了彩虹的一角。

过了几分钟，格外滑嫩，但我的舌头几乎感觉不到那甘甜了。

快半小时，我感到在吃橘子皮，有点吃力，散发着淡淡的苦味儿。（我能承受）

手撑着发烫的脑袋，眼睛有点打架，毫无疑问，浓密的苦味与长期咀嚼的吃力让我压力山大，头一沉，在双手的包围下泛着丝丝睡意……只有这样，橘子的苦才飘入云霄……、

熬过头啦！我嘀咕着，虽然有难过的时刻，但，一种欣喜油然而生。

记一次嬉戏作文400字篇17

“哇！”教室里时不时传来几声这样的尖叫，只由于老师今日带来了几张纸条。事情是这样的，今日老师打算带我们玩一个嬉戏——耳语传真！

首先，老师宣布了嬉戏规章：1。将全班的同学分为八个小组，每组六个人；2。老师分别给每组的第一个人看纸条，前提是不让其他人观察；3。要求每组的第一个人耳语告知其次个人，以此类推；4。最终一个人报出结果，看哪组的答案更接近正确答案，以此决出胜败。

最感动人心的时刻到了！随着老师的一声：“开头！我们的嬉戏也开头了。135组的第一个同学当心翼翼的打开了纸条，并仔细看了起来，合上之后还时不时的在心里默念——我也不例外。我转过头去，示意后面的人凑过来，小声地告知他，我从纸条上看来的字。他听完后并没有很快的传到后面，而是在座位上想了一会儿，我猜他应当是没有听清，我还想再报一遍，可是一想的规章就终止了我的想法。小辰皱了皱眉头，还是把听到的大致内容传到了后面，句子越传到后面，我就越担忧，那种感觉就像心里有一面小鼓始终在“咚咚咚”地敲着。我看下别的组竟然都快传好了！心里更是焦急，心都提到嗓子眼儿了。突然，一只手举了起来——第1组好了。我们组也不甘人后也好了，最终第5组的手也举起来了。老师让第135组的最终一个同学说听到的句子，结果说的一个比一个好笑，我们自然也是输了。

随着时间的消逝，嬉戏也结束了。这个嬉戏可真好玩，下次有空我还要玩！

记一次嬉戏作文400字篇18

“是他！是他！就是他！”你们知道我们在干什么吗？告知你们吧，其实我们作文班今日玩了一个“天黑请闭眼”的嬉戏。

老师先告知我们嬉戏的规章，老师说：“我手里有九张牌，立刻会发给你们，谁拿到黑桃A，谁就是杀手，其余人是平民。”

说着，老师让我们全部的人都闭上眼睛，开头发牌。当老师发完牌，我一看我的牌，哎呀！我怎么会是杀手，我的心里扑腾扑腾直跳。这时老师说：“天黑请闭眼。”大家都把眼睛闭上了。“杀手请睁眼！”我静静睁开眼睛。“杀手请杀人。”我原来准备指王彤欣，但是我一想，不能那样做，我不能指她，由于我离她太近，所以她确定会怀疑我的，我赶忙改指龙博林了，由于我不常常和他说话，所以他应当不会怀疑我，确定会怀疑和他常常玩的同学。这样我就不会引起大家的怀疑，就能保住“性命”。“杀手请闭眼，天亮请睁眼。龙博林被杀。”

大家都睁开了眼睛，龙博林更是一脸懵逼。他怀疑是张辰瑞，结果大家七嘴八舌地争论，最终投票张辰瑞，当然张辰瑞是被冤枉死的。有了第一次的阅历，其次次我“杀了”毋博文，经过大家的推理，罗嘉鑫被冤枉“死了”。就这样，在我细心隐蔽之下，我连杀好几个人，到了最终，连我在内，只剩下三个人了，老师宣布杀手获胜，我得意地笑了，同学们大吃一惊，看来我的伪装技能还挺强的，这局我赢了。

当然这么好玩的嬉戏我们又玩了三局，但是由于我当过杀手，每次大家都会把我先揪出来，我真是比窦娥还冤，但是也没方法。

嬉戏在我们的笑声中结束了，这个嬉戏也让我明白了，在生活中要擅长观看，分析，这样才能解决生活中的难题。