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文档简介

小班社会活动《我可以上车吗》设计意图小幼儿对汽车的种类及功能很感兴趣，经常和同伴玩模拟游戏，但有些幼儿在游戏的过程中用消防车来拉货、用出租车来运送快递，出现了车辆与功能不匹配的现象。在完整儿童小班上《娃娃乐》的主题中，有针对幼儿进行车辆功能配对的集体活动，旨在借助游戏引导幼儿了解车辆的功能和特点，萌发幼儿对汽车的探索兴趣，学习与同伴交往，体验当小司机帮助别人的快乐，促进小班幼儿的社会性交往。活动目标1.认识马路上常见的车，知道车辆的功能。2.能按车辆功能进行分类。3.乐于参与活动，体验帮助别人的快乐。活动准备车辆图片、黑板两块、PPT、音频。活动过程导入一、各种各样的车1.师：小朋友们，马路上有各种各样的车，听一听是哪辆车开来啦？播放消防车音效师：我给说消防车的小朋友点个赞，你平常一定留意各种声音。2.师：下一辆是什么车呢？播放救护车音效师：说救护车的小朋友我给你点个赞。3.师：现在开来的是哪辆车呢？播放警车音效师：这个赞送给说警车的小朋友。4.师：再来听听，什么车开来啦？播放公交车音效师：看来你经常坐公交。教师小结：刚刚我们通过声音听出了这四辆车，给你们点赞。展开我可以上车吗？师：安安小朋友想找一辆车去公园，第一辆车开来了，“消防车，消防车，我可以上车吗？”师：为什么不行呢？师：哦~消防车要去救火，那我搭下一辆吧。2.师：第二辆车开来了，“救护车，救护车，我可以上车吗？”师：救护车为什么也不让我上呀？师：原来救护车要去救人呐。3.第三辆车开来了，“警车，警车，我可以上车吗？”师：我明白啦，警察叔叔快去执行任务吧！教师小结：这些虽然不能载我们去公园，但紧急时刻也是可以使用的哦！师：家里着火的时候，要拨打电话119，喂喂喂，119.我家里着火了，你可以过来救我吗？幼儿回应。师：但我没有说我在哪里呀，消防车能找到我吗？要告诉消防员家庭地址，他才能开着消防车过来灭火哦~师：当有人生病时，要找救护车来帮忙，喂，120吗，我奶奶生病了，我家住在幸福小区1幢2单元304室，你能过来接我吗？师：这时候救护车能不能接到奶奶呀？师：所以小朋友们在使用这些特殊车辆时，一定要牢牢的记住自己的家庭地址哦。4.安安来继续搭车喽，“车辆到站请注意安全”，第四辆车开来了，“公交车，公交车，我可以上车吗？”师：你们这路公交到公园吗？师：太好啦，终于有车可以载我去公园啦！三、看一看、分一分师：马路上有这么多车呀，在我们的生活中，还有很多很多车，今天呀，老师给每个小朋友准备了三辆车，现在请你把它们从学具袋里拿出来吧。师：请你们互相看一看，分一分，哪些车可以载我们去公园，哪些车不可以。师：可以的我们把它放在这里，不可以的我们把它放在这里。师：谢谢小朋友，帮老师把可以带我们出行和不能带我们出行的车分都好了。师：这些车是不能载我们的，他们分别是……它们都有自己的工作，所以不能载我们。师：这些车是平时我们出行可以使用的，有……结束四、快乐出行师：出行时有很多车可以选择，在我们不着急的时候呀，可以选择公交车、电动车、地铁、自行车出行，

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