网络工程施工方案

核心：系统

一.：

1.工作区子系统

工作区布线子系统由到信息插座的连线（或软线）构成，它涉及-、连接跳线、信息插座；信息插座有墙上型、地上（防水）型、桌上型等多个；原则有：、RJ-11及单、双、多口等构造。

2.水平布线子系统

水平布线子系统将电缆从楼层连接到各顾客工作区的信息插座上，普通处在同一楼层之上，能够采用3类、5类或超五类4对屏蔽/；3类、5类及都是由4对24-AWG的对绞铜线构成；3类线在10MBPS应用时无误码传输距离为100米、16MBPS时为50米；5类线在155MBPS时可传输80米、在100MBPS时为100米；超五类在155Mhz时传输距离能够达成100米，速率更高时可采用光纤。为了满足高速率数据传输，数据传输选用普天超5类四对UTP，由于所用的数据线均采用了超5类UTP，因此对学院而言，超5类UTP布线时的带宽和能满足内信息点规定的100M接入，超5类布线与垂直干线一起使用，为带宽应用程序提供完全的布线解决方案，合用于网络的扩展及升级，成本底维护费用少。

3.垂直干线子系统（RISERBACKONESUBSYSTEM）：

指各搂层与主间的干缆：可觉得大对数双绞线、也能够两者混用；其重要功效是将主配线架系统和各楼层配线架连接起来。

4.布线柜子系统(RACKSUBSYSTEM)：

由楼层配线架构成，其重要功效是将垂直干缆与各楼层水平子系统相连接，布线系统的优势和灵活性重要体现在布线柜子系统上，只要简朴的跳一下线就可完毕任何一种构造化布线系统的信息插座以对任何一种的连接，极大的方便了线路重新布局和的重新调节；光纤连接时，要用光纤配线箱，箱内有多个ST或SC安装口；其线路弯曲设计符合125μM的弯曲规定，采用ST或SC型，由陶瓷、塑胶、不锈钢等材料制成，光纤藕合器可做为与或接线装置上的连接，配线架和光纤配线箱普通设在或设备间内，用来连接其它子系统，并对它们通过跳线进行管理。

5.设备间子系统（EQUIPMENTSUBSYSTEM）：

设备间子系统由主配线架和各公共设备构成，它重要功效是将多个公共设备（如：计算机主机，PABX、多个控制系统、网络交换设备等）与主配线架连接起来，该子系统还涉及雷电保护装置。

6.管理子系统（ADMINISTRATIONSUBSYSTEM）：

一种完整的布线应当涉及：工程、施工统计、、使用阐明等材料，对这些材料进行整顿归档交由顾客保存以备系统的使用和维护。对于学院而言在中，将各个楼层的信息点通过槽走墙边通向各个楼层的配线，里放置普天超5类24口配线架，对各个信息点的接头进行跳线配备，再通过配线架与交换机相连。采用普天超5类24口配线架（由安装板和超5类RJ45插座模块组合而成），可安装在19"原则上，只占用1U空间，占用地方小，搬运迁移方便。插座正面是原则的RJ45插座，端口性能达成超五类性能的规定，屏蔽性能完全符合原则规定。数据主干的端接采用普天抽屉式12端口光纤。超5类系列跳线在设备间用接配线架到端口，在终端用接墙面插座到的计算机。

7.建筑群布线子系统

建筑群子系统将一栋建筑的延伸到建筑群内的其它建筑的和设施。它涉及铜线、光纤、以及避免其它建筑的电缆的电压进入本建筑的保护设。在学院校园网设计方案中各楼间的距离都超出了100米，而当计算机数据传输距离超出100米时，用光纤作为数据主是最佳选择，并含有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。因此各楼间的连接采用普天6芯多模室内，支持数据信息的传输。在校园网设计方案中将使用光纤把各新综合教学楼、教学楼、、实验楼、餐厅、学生宿舍楼互联。中于校园网网络中心。其敷设方式室内采用金属，室外采用暗埋深沟填铺的方式进行。在设计中进入主设备间的全部光纤、大对数电缆、电信电缆都采用金属或钢管进行硬件保护，同时采用IDC线对保护器对铜缆予以电气保护，避免人员和设备免遭外部电压和电流的伤害。

二.网络设计方案

网络构造为分层星型构造,网络分为三级：

第一级是网络中心，为中心节点。网络中心选址在学校地区的中心建筑(实验大楼),布置了校园网的核心设备，如路由器、交换机、服务器(WWW服务器、、拨号服务器、等)，并预留了将来与本部以外的几区的。

第二级是建筑群的主干，为二级节点。校园网按地区设立了几条干线光缆，从网络中心辐射到几个重要建筑群，并在二级主干节点处端接。在主干网节点上安装的交换机位于网络的第二层，它向上与网络中心的主干交换机相连，向下与各楼层的相连。学校校园网主干带宽全部为100Mbps，并考虑到向ATM或的升级。

第三级是建筑物楼内的HUB，为三级节点。三级节点重要是指直接与服务器和工作站连接的局域网设备，即以太网或快速以太网

（3COM堆叠式3COMSUPERSTACK）。设计楼内的综合布线时根据需要可进行了一定取舍：如取消干线子系统；合并管理子系统与设备间子系统；将水平子系统的布线直接引入到设备间的主配线架上等等。

以交换式作为校园网的主干，按10M/100M交换式子网方式接入(如图)。

校园网布线设计普通采用多级物理星型构造、点到点连接，任何一条线路故障均不影响其它线路的正常运行。网络采用分散式体系，二级交换机含有第三级交换能力，主干线路压力小，并且全部实现百兆交换入室。三级交换机能够堆叠，能将一种主干和桌面交换机构成一种整体，提供足够的交换口，可扩展性好。

1、主干网选用，其第三层以太网大都满足原则，技术成熟，含有流量优先机制能有效确保多媒体传输时的QoS(QualityofService服务质量)。

千兆以太网含有良好的兼容性和可扩展性，在ATM技术成熟时，可平滑集成到中，作为ATM网的边沿子网。

工作组子网可选用100M交换模式。使顾客终端独占100M带宽的数据交换。在与工作组交换机之间，采用100Mbps传输带宽，当使用时，传输带宽为200Mbps。

技术特点：

采用星型，主干段互相独立，便于和扩充。

光纤主干采用，有助于千兆网及此后更高速率的。并且通过跳线的不同跳接，组网方式也十分灵活。能够实现：

（1）：在两台计算机之间建立起高速通道。为几十个Mbps至几百个Mbps，距离可达2km（多模）至5km（单模）。

（2）逻辑星型网络：通过设备，建立起星型的快速以太网或ATM网。

（3）环形网络：用信号再生器连接光纤，形成环路，构成FDDI主干网。

楼内全部采用六类，性价比高，施工方便，且能够达成1000Mbps的，并支持155/622MbpsATM。

（4）交换是在第二层进行，真正支持工作，无需人工干预。

三.方案

1.的目的：

满足日常工作的解决电子化、日常、领导决策科学化，和信息交流快捷方便化。即实现业务系统解决、日常办公、领导决策计算机化、信息交流国际化的先进系统。即：以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络，纵向向上与Internet互联网相连，向下与各管理子网点相连接，横向与其它单位相连接的计算机综合网络系统。

2.系统需求：

1.建立一种基于校园Intranet的信息管理和应用的网络系统，并提供对应的多个服务。

2.共享网络上多个软、硬件资源，快速、稳定地传输多个信息，并提供有效的网络信息管理手段。

3.采用开放式、原则化的系统构造，以利于功效扩充和技术升级。

4.能够与外界进行的连接，提供、享用多个信息服务（与各级教育信息中心相连、与国内外着名站点相连……）。

5.含有完善的机制。

6.能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有多个计算机系统的信息。

3.系统应用平台

没有应用系统的网络只能是一种各类设备的集合，而不是真正意义上的网络，这不是顾客所需要的。因此，在顾客没有特别指定应用系统的状况下，我们的设计应当把传统的考虑在内。

1.网务管理

1）学校基本文书管理：

*来往

*，会议纪录

*教学热点状况（教育手段当代化等）

2）学校制度管理：

*重要文献的，提纲（要点，主题）

*制度，历年的决定

*学校规划，构想

3）学校重要事件管理：

*校史纪录、校友纪录：面对全国，全市的重要事件。

*大事纪录：校内各项重大活动的安排和纪录。

*外事接待：对国内、国外参观人员的接待，安排及有关事宜的纪录和管理。

2.网上学理

1.对学生基本信息的输入，修改（重要根据和多个符合市里原则的表格）

*学生入学时的基本状况：涉及入学时、入学类型、入学成绩、健康状况等。

*学生在校时的基本信息：涉及、姓名、籍贯、家庭住址及照片等比较全方面的个人信息。

*学生离校时的基本状况：涉及离校时、离校去向、健康状况等。

*学生家庭组员的基本信息：涉及家庭组员的关系、、工作单位等。

学生学籍：由于转班、跳级、休学、退学等多个因素引发的学籍变更都能够得到有效的管理。变更因素都可纪录以备后来查用。

对学生基本信息的查询：能够将许多查询条件任意组合的功效比较强大的查询。

2.学生成绩管理：

*可设立各年级班级的考试课程、时间。

*能够按年、学期输入学生各门功课的成绩。

*能够选择输入方式（按原始分或按等级分输入）。

*能够管理必修课、选修课、中考的成绩。

3.学生成绩的统计：对输入的成绩进行多个统计，采用规范原则。

4.学生成绩报表打印：能够打印多个类型的成绩报表，如：学生期中成绩单、期末成绩品德评语单、各班级的成绩统计信息、总分的年级排名单等报表以供多个场合使用。

5.对的输入，修改，打印：能够对学生评语、操行等第、奖惩纪录等信息进行管理，并可打印表。

3.课务管理：

重要完毕对课程（必修课、选修课）的自动编排和学生Web选课管理。

1.对全部课程基本信息的管理。在多个条件的限制下自动排课:规定有对场地、教师、时间等复杂条件的解决。

2.在预排的基础上，能够对课程进行对应的手工调节，软件自动解决多个限制条件。

4.输出报表：

各班级、教师等。

5.选课控制管理：

1.与否允许学生选课，对各选修课的状况进行管理。

2.学生Web选课：学生通过浏览器在校内或在家中进行选课。

3.考务管理：重要完毕对考场及监考教师的安排。

4.可规定对考试科目的前后次序进行安排。

5.可规定对考试科目的特定时间进行安排。

6.监考教师的时间、次数限制。

7.场地的限制。

6.教师信息管理：

.对全校教师基本信息的管理。

通用查询系统

校长、教师、学生、学生家长通过根据不同的授权对全校的管理信息（校务信息、教务信息等）进行查询，涉及：

1）学校基本文书信息查询

2）学校制度信息查询

3）学校重要事件信息查询

4）学生学籍信息查询

5）学生成绩信息查询

6）课程信息查询

7）考试信息查询

8）