作文三年级写儿童诗

作文三年级写儿童诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哈哈，原来小朋友们正乐此不疲地放风筝呢！他们兴高采烈地呼喊着，追逐着，欢呼着，把这方天空装点得五彩斑斓。

“小树苗快快长，快快长，长成参天大树好乘凉。”这是谁在说话？原来是一个戴着红领巾的少先队员，站在大树荫下，用清脆的童音在朗诵诗歌。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”多么优美的诗句！把小鹅描写得活灵活现。

“小青蛙，在荷叶上，呱呱呱，唱歌忙。”这是谁的歌声？原来是一只活泼可爱的小青蛙，它正在荷叶上欢快地歌唱。

“小雨点，沙沙沙，落在花伞上，笑哈哈。”下雨了！小雨点像珍珠般地跳落下来，把这方天空点缀得如此美丽。

“大海睡了，风儿闹了，波浪睡了，小鱼跳了。”在大海这个摇篮里，小鱼儿也甜甜地入睡了。

“月亮高，星星多，嫦娥姐姐在跳舞。”多么美好的画面啊！月亮高挂星空，星星闪烁着迷人的光芒，嫦娥姐姐在月宫中翩翩起舞。

儿童诗充满了童趣和童真，它给孩子们带来了无限的欢乐和美好的回忆。让我们在儿童诗的海洋里遨游吧！

今天，妈妈不在家，我见地板上东一块脏西一块脏，心血来潮，想帮妈妈拖地板。

我弄来一桶水，由于力气小，费了九牛二虎之力才提得动，我笨手笨脚地掀开桶盖，将抹布放进水里，然后提起来拧干。我脱掉鞋子，就开工了。我先从阳台拖到厨房，再从厨房拖到客厅，最后从客厅拖到房间，来来回回，累得满头大汗。

我回头一看，不由哭笑不得，这边一块黑，那边一块黑，到处是脚印，整个大花脸，成了黑白分明的“非洲地板”了。

我开始认真打扫起来。前面的地板比较干净，后面比较脏。于是我倒退着拖。刚走几步就摔了一个大跟头，摔了个四脚朝天。我爬了起来又继续开始打扫。

妈妈回来了，看见地板干干净净的会心地笑了。妈妈表扬了我：“孩子大家长大了，会帮妈妈做事了。”我听了心里美滋滋的。

一、引入

同学们，我们今天来学习一种新的作文类型——写事作文。写事作文就是把我们经历过的事情用文字记录下来。这些事情可以是开心的，也可以是难过的，甚至可以是平淡无奇的。无论是什么事情，只要是你经历过的，都可以写下来。

二、讲解

1、确定写作主题

在写事作文中，首先需要明确你要写的事情是什么。这个主题可以是一次旅行，可以是家庭聚会，也可以是学习、玩耍等日常生活中的小事。明确主题后，我们需要围绕这个主题展开叙述。

2、描述事情的经过

在写事作文中，要详细描述事情的经过。这个过程需要包括时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果。比如，如果你想写一次旅行，你需要描述旅行的起因、旅行的过程（如交通方式、旅途中的所见所闻等）以及旅行的结果（如你从旅行中学到了什么）。

3、表达自己的感受和看法

写事作文不仅要描述事情的经过，还要表达自己的感受和看法。比如，你可以描述你在旅行中的感受（如开心、兴奋等），也可以表达你对这次旅行的看法（如你从中学到了什么）。

三、示例

下面是一个简单的写事作文示例，描述了一次家庭聚会：

标题：一次温馨的家庭聚会

上周六，我和我的家人一起去了奶奶家。我们计划在那里举行一次家庭聚会。我非常期待这次聚会，因为我已经很久没有看到我的叔叔、阿姨和堂兄弟了。

当我们到达奶奶家时，我发现她已经为我们准备了一桌丰盛的午餐。有我最喜欢的红烧肉和糖醋排骨，还有许多新鲜的蔬菜和水果。我们坐下来一起享用这顿美味的午餐，谈论着各种有趣的话题。

午餐后，我们开始玩起了游戏。我叔叔组织了一个猜谜语的游戏，我们每个人都非常投入。虽然我猜错了很多谜语，但我还是很开心，因为我觉得这种家庭聚会是非常难得的。

晚上，我们一起看了一部电影。这部电影是我叔叔选的一部喜剧片，我们大家都被电影中的情节逗得哈哈大笑。我觉得这种家庭聚会的氛围非常温馨和舒适。

在回家的路上，我感到非常满足和幸福。我觉得这种家庭聚会是非常重要的，它让我们更加紧密地在一起，也让我感到更加温暖和快乐。我希望我们能够经常举行这样的家庭聚会。

四、练习

现在，请大家尝试写一篇写事作文，描述一次大家曾经经历过的旅行。记得要包括旅行的起因、经过和结果，以及大家在旅行中的感受和看法。

我的妈妈

有一个人，她像家里的太阳，永远照护我这棵“小苗”，她就是我的妈妈。我的妈妈，相貌平平，短短的头发，一双乌黑的眼睛，她特别爱笑，每天都笑眯眯的，让人感觉特别亲切，特别温暖。

妈妈心地善良，为人和气，不过我犯错的时候，她就像只母老虎一样，想要把我给吃了，她可是不好惹得哟！特别是我做作业的时候老惹妈妈生气。

有一次，妈妈回家看见我在玩，问我作业做完了吗？我说：“做完了。”妈妈拿起作业仔细检查了起来，我发现她的脸慢慢由晴转阴，不一会儿就变成暴风雨了。“大家是怎么做作业的，有很多题错了！字又没写好，就玩心重，不好好做作业，这个习惯不改掉，以后怎么办？拿去，重做，不写好，不要吃饭！”唉！母老虎又发威了，我不得不乖乖地去做作业。虽然我心里很不情愿，但是我知道妈妈是为我好。

我的妈妈是个好妈妈，我要认真学习，听她的话，让她永远保持开心的笑容，我爱我的妈妈！

第一篇：《小狗》

奶奶养了一只可爱又调皮的小狗，叫“小汪”。它的花纹繁多，而且很乖。我让它干什么，它就干什么。

小汪那双胖乎乎的腿支撑着圆滚滚的身体。胸前还挂着一个金色的小铃铛，披着黄白相间的衣服。有一次，我叫它握手，它立马把手放在我的手上。我带小汪到公园玩，它一会儿跑到树下，一会儿跑到草坪上，一会儿躲到花丛中，我追它追到筋疲力尽了也没有追到。

每当我给它买好吃的时，我刚一开门，他闻到了香味，就立马跑过来，围着我又是转圈，又是挠我的腿。从它明亮的眼睛里和咧开的嘴巴上能感觉到它满心欢喜的神情。它冲我摇摇尾巴，好像在说：“小主人，快给我吃点！”我把吃的刚一倒在碗里，它就狼吞虎咽地吃了起来。吃完了，它对我叫了几声：“汪……汪。”好像在对我说谢谢。

乖巧可爱的小狗真讨人喜欢！

第二篇：《顽皮的猴子》

星期天的早上，妈妈带我去动物园里看动物。在动物园里，我看到了顽皮的猴子。

猴子长着一个瘦瘦的身体，长着一条长长的尾巴，身上长着许多棕色的小毛。它的身体非常灵活，一会儿朝东，一会儿朝西。它还有一双明亮的眼睛和一张可爱的小嘴巴。

猴子喜欢吃香蕉和桃子。它用小小的手把食物摘下来，然后爬到树上吃。有时候，它还会跟别的小动物一起玩耍呢！

看着这些顽皮的猴子，我想起了小时候顽皮的我。小时候，我很调皮捣蛋，在家里到处跑来跑去，还会拿东西乱扔。现在我变得乖巧可爱了，不再调皮捣蛋了。

第三篇：《大熊猫》

大熊猫是中国的国宝，也是国家一级保护动物。它的身体是黑白相间的，头上有两只半圆形的小耳朵和一双圆溜溜的大眼睛，旁边还有两只小小的黑色茸茸的耳朵。它的尾巴又短又粗，走起路来一摇一摆的，可爱极了！

大熊猫爱吃竹子。竹子有粗有细，长短不一。粗的有几十厘米宽，细的有几厘米宽。竹子的颜色是绿色的，非常惹人喜爱。熊猫的口腔和肠道没有任何消化酶来消化纤维素，所以熊猫只能吃竹子维持生命。

大熊猫喜欢吃竹笋、竹叶、竹茎和竹笋等食物。大熊猫一天能吃掉很多竹子。它们吃竹子的样子很可爱：先把竹子咬断，再把竹皮剥掉，然后狼吞虎咽地吃起来。吃完后还会用前爪抓住竹子，摇来摇去，“吧嗒吧嗒”地嘴嚼着残存的竹子渣。

大熊猫睡觉的样子也很可爱。它们趴在地上，四肢舒展开来，就像一个大大的白白的绒球。它们睡觉时还会打呼噜呢！它们睡觉时还会流口水呢！

大熊猫真是一种可爱的动物啊！

标题：初二写事作文：八年级的记忆与成长

八年级，这是初中生涯的第二年，也是充满转折的一年。这一年，我站在了青春的起点，开始了对未来的探索。这一年，我经历了很多，收获了很多，成长了很多。

八年级的课程更加丰富和深入。我们开始接触物理、化学等新的学科，这让我们对科学有了更深入的了解。同时，我们也开始深入学习语文、数学等基础学科，为未来的学习打下坚实的基础。这些课程不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的思维能力和解决问题的能力。

八年级的学生会活动也更加丰富多彩。我们开始有机会参加各种社团和活动，例如音乐、美术、体育等，这让我们能够充分发挥自己的特长和兴趣。同时，我们也开始有机会参加各种社会实践和志愿者活动，这让我们能够了解社会和社会问题。这些活动不仅丰富了我的课余生活，也提高了我的社交能力和组织能力。

除了课程和活动，八年级的我也有了更多的思考和反思。我开始思考自己的未来，思考自己的人生规划。我开始意识到自己的责任和义务，开始意识到自己的成长和进步的重要性。这种思考和反思让我更加成熟和独立。

八年级的生活充满了挑战和机遇。我经历了学习的压力，参加了各种活动和社会实践，也经历了挫折和失败。这些经历让我更加坚强和勇敢。我学会了如何面对困难和挑战，如何从失败中汲取经验并继续前进。

回顾八年级的生活，我感到非常感激和自豪。我感谢老师们的教导和同学们的陪伴，感谢父母的支持和鼓励。我也为自己的成长和进步感到自豪。我相信，在未来的日子里，我会更加努力和坚定地追求自己的梦想。

“秋天的色彩真美啊！”我走在田间小道上，感叹着秋天的美丽。金黄色的稻谷在风中摇曳，仿佛在向我展示他们的丰收；红色的苹果和橙色的橘子挂在枝头，就像挂在树上的小灯笼；大片的玉米地像绿色的海洋，泛着金黄的波浪。

我走进树林，脚下是柔软的落叶，像是在走在地毯上。红红的枫叶飘落下来，像是在跳着优美的舞蹈；黄色的银杏叶也纷纷扬扬地飘落，给大地铺上了一层金黄的地毯。

我来到果园，成熟的水果香气扑鼻，有红红的苹果、黄黄的梨、橙橙的桔子，还有紫色的葡萄和红色的石榴。我摘下一个苹果，咬了一口，甜甜的汁液立刻涌出来，让我忍不住又咬了一口。

在田野上，我还看到了农民伯伯们忙碌的身影。他们穿着粗布衣服，手持镰刀和篮子，脸上洋溢着幸福的笑容。我知道，他们正在为即将到来的冬天储备食物。

我站在小山丘上，远处的景色尽收眼底。金黄的稻田、红色的苹果园、黄绿相间的树林和远处的河流，构成了一幅美丽的画卷。我深深地被这景色所打动，感到自己的心被秋天的美丽所填满。

我爱秋天，爱它的色彩、爱它的香气、爱它的味道、也爱它的美丽。秋天让我感到生活的美好和丰收的喜悦。

今天我们一起来学习怎样修改作文，好吗？

二、学习27课《我的弟弟》的修改方法

1、回忆学过的修改符号，读一读。

2、划出需要修改的部分，运用修改符号进行修改。

3、逐句逐段地读一读，检查一下还有没有其它问题。

4、通读全文，想一想文章是否真实地表达了你的思想感情。

三、学生互改习作

1、每组选一篇学生作文互相修改。

要求：运用修改符号进行修改；看看标点符号有没有错误；词语是否用得恰当；句子是否通顺连贯；找出好的词句和有毛病的地方。

2、学生互改后，教师抽查几篇作文，重点指导。

3、教师总结，肯定学生优点，指出存在问题。

四、学生自改习作

1、学生自读习作，进行自我修改。

2、教师巡视指导，肯定学生的成绩。

3、总结本次作文的优缺点。

五、课后延伸

1、将修改好的作文抄在作文本上。

2、将修改好的作文读给家人听，请他们提提意见。

今天，妈妈给我买了一个新书包，我非常高兴。

这个书包非常漂亮，是粉色的，上面有一个可爱的小熊维尼。它有一个特别好的功能，就是反光。如果到了晚上，后面或前面来了车子，这个书包就会反光，这样车子的司机就能看到我，我就安全了。它还有许多小口袋，可以装许多文具盒书本。它还有一个秘密的地方，就是一个小兜兜，是拉链的，很难发现。如果有人要偷我的东西，那他可就惨了，因为里面有一个夹子，只要他一动，我就会知道。这个书包真棒！

我非常喜欢这个书包，它是那么漂亮、那么实用。我相信在它的帮助下，我一定会在三年级取得更好的成绩。

一、抓住景物特点，准确描写。

世界上的景物千差万别，千姿百态。同样是山，但山与山的形态不同；同样是水，而水与水的姿态各异。如杭州的西湖烟雨蒙蒙，桂林的山水却是奇山异峰；东海的海水波涛汹涌，而西湖却是水平如镜。因此，写景一定要抓住景物的不同形态、不同色彩、不同特点准确描绘，才能给读者不同的感觉，留下深刻印象。

二、充分展开联想，情景交融。

在写景时充分展开联想，情景交融，会使文章生动、形象、具体。如写“家乡的小河”，可以写小河四季不同的景象，同时紧扣景物特点来写：春天，小河边的柳树摇着绿长的辫子，在春风中轻轻摇曳；夏天，几只金黄的小鸭子在清清的河水中自由自在地游来游去；秋天，红叶满枝，倒映在河水中随波荡漾；冬天，白雪皑皑，小河在冬日的照射下闪闪发光。这样写，就做到了情景交融。

三、运用修辞手法，突出特点。

在描写景物时，充分运用拟人、比喻、排比等修辞手法，会使景物特点更突出。如写“夏天的雨”，就可以用“大雨倾盆而下，电闪雷鸣、震耳欲聋。”来突出雨的特点。

四、注意层次条理，详略得当。

写景的顺序有四种：按时间顺序写、按空间顺序写、按方位顺序写和按移步换景法写。按时间顺序写时可以把同一时间内不同景物进行描写；按空间顺序写时可以由近及远或由远及近地写；按方位顺序写时可以由上而下或由下而上地写；按移步换景法写时可以边走边看边写。无论采用哪种方法写都要抓住重点，做到主次分明。

一、开篇点题

在开始写作时，首先要明确文章的主题，并以此为出发点，展开文章的内容。在三年级的作文中，开篇点题是一个非常重要的技巧。通过在文章开头明确地表达出文章的主题或主要观点，可以帮助学生清晰地组织思路，使文章更有条理。

二、段落划分

在三年级的作文中，段落划分也是一项重要的技巧。一般来说，一篇文章应该包含三到五个段落。每个段落都应该有一个明确的主题或中心思想，并且段落中的句子应该围绕这个主题展开。这样可以使文章更加有条理，也方便读者理解。

三、用词准确

用词准确是三年级作文的基本要求。在写作时，学生应该尽量选择简单、明了、准确的词语，避免使用生僻词汇或过于复杂的语句。同时，要注意用词的规范性和准确性，比如不要混淆名词、动词、形容词等。

四、语句通顺

语句通顺是作文的基本要求之一。在写作时，学生应该注意句子的结构、时态、语态等，确保语句通顺、无语病。可以通过多读多写来提高语感，进而提高写作水平。

五、表达清晰

在写作时，学生应该尽量将自己的想法表达清晰。这需要学生有一定的逻辑思维能力，能够将零散的想法组织成有条理的文章。同时，要注意表达方式的多样性，可以通过举例子、打比方、引用等方式来丰富文章的内容。

六、结尾总结

在文章结尾处，可以进行简单的总结或回顾，强调文章的主要观点或主题。这可以帮助读者回顾文章内容，加深对文章的理