2019年3月10日江苏徐州市幼儿教师招聘考试真题

》》》》》》2023年整理——历年真题资料《《《《《《》》》》》》2023年整理——历年真题资料《《《《《《》》》》》》2023年整理——历年真题资料《《《《《《2019年3月10日江苏徐州市幼儿教师招聘考试真题第一部分公共知识(30分)一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分)1.2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。会议强调，（）是教育的首要问题。A.培养什么人B.提高教师地位C.克服唯分数D.深化教育体制改革2.为彰显“三农”工作重中之重的基础地位，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感，经党中央批准、国务院批复，自2018年起设立“中国农民丰收节”，节日定于（）A.春分日B.立秋日C.秋分日D.冬至日3.2018年11月5日至10日，我国在上海举办首届（），主题口号是“新时代，共享未来”。A.世界互联网大会B.上海合作组织峰会C.中国国际进口博览会D.中非合作论坛峰会4.2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在北京隆重举行。会议指出，建立中国共产党、成立中华人民共和国、（），是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。A.党的十一届三中全会召开B.中国正式成为世界贸易组织成员C.家庭联产承包责任制确立D.推进改革开放和中国特色社会主义事业5.2018年12月8日，（）探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射成功，实现了人类首次月球背面软着陆。A.“玉兔二号”B.“鹊桥号”C.“嫦娥四号”D.“悟空号”6.课堂上，老师将学生分成小组，并让小组成员讨论决定各自分工，共同完成一项作业。这着重培养了学生的（）A.任务意识C.竞争意识B.合作意识D.创新意识7.研究型课程注重培养学生的（）A.记忆能力B.探究能力C.计算能力D.概括能力8.学生身心发展的（）决定了学校教育工作必须因材施教。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性9.以下说法不合理的是（）A.科技产品在教学活动中使用次数的多少，能够说明教学手段是否先进B.学生的班级归属感和班级氛围有关C.帮助学生提升自我效能感，有助于改善其学习成绩D.教师与学生之间建立平等关系，有助于培养学生的民主意识10.当学生提出与老师不同的解题思路时，老师给予肯定和鼓励，使得更多学生勇于表达自己的见解。这主要体现了教学过程的（）A.巩固性B.自由性C.启发性D.民主性11.心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边，将玩具娃娃置于另一边，让儿童描述玩具娃娃看到的景色。结果发现六七岁以下儿童描述的景色和儿童自己看到的相同。皮亚杰通过此实验发现六七岁以下儿童的思维方式存在（）现象。A.不可逆B.泛灵论C.自我中心D.单维12.以下属于讲授法要求的一组是（）(1)内容要有科学性(2)根据兴趣对学生进行分组(3)讲究语言艺术就.(4)注意启发学生(5)进行引导谈话和总结谈话A.(1)(2)(5)B.(1)(2)(3)(4)(5)C.(3)(4)(5)D.(1)(3)(4)13.小宇想玩游戏可是又担心完不成老师布置韵作业，这属于意志行动中动机冲突的（）A.趋避式冲突B.双避式冲突C.双趋式冲突D.双重趋避式冲突14.“人心不同，各如其面。”这是指人格的（）特征。A.稳定性B.独特性C.整体性D.社会性15.下列说法不正确的是（）A.桑代克认为学习就是形成刺激一反应之间的联结B.布鲁纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程C.班杜拉认为学习是观察学习D.加涅认为学习过程就是一个信息加工的过程二、判断题(共5题，每题1分，共5分)16.教师最基本的权利是管理学生权。（）17.学校课外活动的基本组织形式是社会活动。（）18.王强在学习过程中喜欢自己一个人思考问题，与其他同学意见不一致时，常常坚持自己的观点，这表明王强的认知风格属于场独立型。（）19.性格受先天遗传的影响。因此，性格是无法改变的。（）20.从强化理论的观点来看，撤销之前对学生纪律处分的做法属于正强化。（）三、案例分析题(共2题，共10分)21.材料：王老师是一名经验丰富的老师，为了帮助学生记住所学内容，改善学生的学习效果，他教给学生很多学习方法。比如，要求学生每天下课后对所学课程内容进行及时回顾；把材料编成顺口溜帮助学生记忆；告诉记忆学习内容的时候不要刚会背诵就停止了，还要再多背几遍：要求学生在睡前在脑中回想当天所学内容。学生按照王老师的方法去做，取得了很好的学习效果。问题：请结合案例，阐述王老师运用了哪些记忆策略帮助学生学习？(4分)22.材料：在一所学校的课程改革中，高老师在新学期第一堂课上发给每位学生一份课程教学日程安排，包括每堂课的学习材料、学习目标和重点、课前预习内容、课后作业等。导航中还有对学生考评的说明：课堂参与10%，平时作业20%，课外实践活动10%，期中考试20%和期末考试40%。小晨举手说：“老师，这些加起来正好是100%。”高老师点点头：“你很细心，没错，每个人期末成绩单上的得分会是这五项得分的汇总。”在“平时作业”这一项里，学生们又发现，如果对自己的成绩不满意，找出原因并改正后可重新拿回满分。高老师说：“同学们，请保管好你们手中的这份导航，因为我们要经常使用这份导航来评价自己和他人。学习是一个过程，不是一场考试，平时大家可以根据导航中的指标看看自己在哪些方面能做得更好。”问题：请结合案例，阐述高老师课程评价方式的特点和意义。(6分)第二部分学科知识(40分)一、单项选择题(共10题，每题1分，共10分)1.幼儿园教育应以（）为基本活动。A.学习B.生活C.课程D.游戏2.卢梭是自然主义教育的代表人物，他的教育思想主要见诸于其小说体著作（）A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《童年的秘密》D.《人的教育》3.（）是研究幼儿心理活动的最基本的方法。A.调查法B.实验法C.观察法D.作品分析法4.幼儿心理发展并不完全协调、统一的现象体现了心理发展的（）A.个体差异性B.不均衡性C.顺序性D.阶段性5.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿的（）在不断提高。A.社会性水平B.语言表达水平C.材料运用水平D.创造性水平6.幼儿在2—2岁半的时候全副乳牙出齐，共（）颗。A.18B.20C.25D.287.一位小班的幼儿在画画，先画了一个圆圈，嘴里念念有词，“我画太阳！”当他发现圆圈画扁了，就又在上面点了一些小点，说：“我画了个芝麻烧饼。”这说明幼儿的无意想象具有（）的特点。A.想象的主题不稳定B.以想象的过程为满足C.想象受情绪和兴趣的影响D。想象无预定目的8.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习以（）为基础，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。A.教育活动B.领域课程C.直接经验D.主题活动9.沿海幼儿园可充分利用各种各样的贝壳来布置环境，或将其作为材料供幼儿使用；农村幼儿园可将美丽的自然风光、丰富的农作物、各种家禽等作为活教材，丰富幼儿的经验，促进幼儿的发展。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A.开放性B.一致性C.适宜性D.经济性10.学前教育评价的结果一方面给教育管理的决策者提供了信息，另一方面也给被评价者反馈信息，进而调动被评价者工作或学习的积极性，使其自我教育、积极改进。这是学前教育评价的（）A.导向功能C.调节功能B.诊断功能D.激励功能二、判断题(共10题，每题1分，共10纷)11.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（）12.幼儿园科学教育活动是幼儿获得科学研究成果的过程。（）13.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，应保证幼儿每天睡11—12小时。（）14.师德师风是评价幼儿园教师队伍素质的第一标准。（）15.幼儿园主题活动开始后要按计划进行，不能随意改动。（）16.玩具是幼儿园必备的物品。应选择安全、无毒，结实耐用，易于清洗和消毒的物品。（）17.幼儿园教师在舞蹈、体育等活动中要做“镜面”示范，这是因为幼儿方位知觉的发展尚不完善。（）18.张雪门创办了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼稚师范学校。（）19.幼儿园的教育内容可以相对划分为体育、语言、社会、科学、艺术等五个领域。（）20.幼儿园必项把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。（）三、简答题(共2题，每题4分，共8分)21.简述和谐的幼儿园人际关系包括哪些方面。22.简述学前儿童心理发展的趋势。四、案例分析题(共2题，每题6分，共12分)23.材料：轩轩入园已经一个多月了，但仍闹着不上幼儿园。妈妈好不容易把他带到幼儿园，轩轩要么赖在门口不肯进幼儿园，要么不停地嘱咐妈妈：“你在门口等着我，下午早点来接，纯”妈妈看到其他小朋友都能高兴地上幼儿西了：心里很着急。问题：如果你是轩轩的幼儿园老师，如何看待和处理这件事？24.材料：姗姗进入美工区，挑选了手工纸和折叠鸽子的分解图示，边看样图边折。前期进行得非常顺利，但是鸽子头部的折法难住了姗姗，她反复折叠都没有成功。她向老师求助，于是老师边示范边给她讲了一下折法，姗姗又试了几次还是没有折好。老师观察了姗姗的操作，并反思姗姗没有完成的原因。姗姗空间感知能力与操作能力较弱，语言讲解的方法不适合，自己示范又太快，所以姗姗难以理解。于是，老师特意选