高中考试历史单元质检（三）-辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

单元质检三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(时间:45分钟ꢀ满分:100分)一、选择题:本题15小题,每小题4分,共60分。1.(2020广东茂名二模)“唯本朝之法,上下相维,轻重相制,如身之使臂,臂之使指……藩方守臣统制列城,付以数千里之地,数十万之师,单车之使,尺纸之诏,朝召而夕至,则为匹夫。”该观点认为宋代政制()A.造成沉重的财政困难B.引发严重的边疆危机C.增强了军队的战斗力D.有利于维护政权稳定2.(2020山东泰安一模)北宋时,科举高中状元是头等光荣的事情,就算是大将军带兵数十万,“恢复幽蓟,逐强敌于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。这反映了A.崇文抑武导致价值观念变化()B.文武并重导致边患危机消除C.科举完善促进民间教育繁荣D.武将专权遭到中央政府压制3.(2020黑龙江哈尔滨联考)宋初地方官通常是一年一考、三年一任,后来甚至出现了两年一任。不少大臣对此提出了反对意见,然而宋廷却没有做出根本性的变革。对此,宋廷的考虑主要是()A.提高办事效率B.保证吏治清明C.防止地方割据D.精简官僚机构4.(2020山东滨州二模)安史之乱后,唐代政治制度逐渐由前期的三省六部制向后期的中书门下和使职差遣调整,直到宋神宗时期的官制改革才最后完成。这一调整的实质是()A.官职之间职权的转移B.君主专制的不断加强C.监察体系的不断完善D.行政机构的不断健全5.宋代王岩叟在奏疏中说:“富民召客为佃户,每岁未收获间,借贷周给无所不至,一失抚存,明年必去而之他。”这段材料说明()A.租佃成为主要的经营方式B.佃户彻底获得了人身自由C.佃户的社会地位有所提高D.地主与佃户开始相互依存6.北宋允许商人中“奇才异行者”应试,南宋以后商人及其子弟可以参加各级考试,还有“榜下择婿”的风俗,每当科举张榜公布进士考试结果时,富商大贾争相挑选新科进士做女婿,这反映了()A.门第观念彻底废除B.重农抑商政策有所松动C.官商勾结风气严重D.社会主流价值观根本改变7.(2020福建龙岩二模)较之唐朝、五代,北宋农业中的租佃关系发生了许多变化,其中佃户退佃而另寻他处,可以不需主户出具凭证。这一变化的影响是()A.农业生产者积极性提高B.农民人身依附关系增强C.商品经济发展条件成熟D.土地买卖现象更加频繁8.(2020广东肇庆一模)南宋初年,“中原士民,扶携南渡,几千万人”,南方地区小麦价格暴涨,“农获其利,倍于种稻”,小麦在南方大规模种植,南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。促成这一格局被打破的主要原因是()A.曲辕犁开始从北方引入B.南迁北民对面食需求的推动C.经济重心完成南移D.南北方饮食习惯趋于一致9.(2020河南信阳一模)唐代瓷器注重异国情调、自然风格、雄浑的气质与彩绘的装饰;宋瓷则追求纹饰低调、冷色系的单色色调,体现轮廓、釉色和纹饰完美整合,流露出一种孤芳的排外心理。唐宋瓷器的不同特点折射出()A.唐宋政治制度的变革B.国际市场范围的扩大C.中国文化心态的变化D.中国制瓷工艺的进步10.《元史》记载:“成宗元贞二年(1296年),始定征江南夏税之制……夏税则输以木棉、布、绢、丝、绵等物。”由此可以看出元朝时()A.经济重心仍在北方B.赋税品种相对单一C.棉纺织业取代丝织业D.棉纺织业发展比较迅速11.(2020天津十二区县重点中学一模)元朝政府起初在南方先后设七个市舶司,后来合并为广州、泉州、庆元三处,还制定了市舶法则,规定由市舶司审批货物等,发给公验、公凭。元朝政府设立市舶司的主要目的是()A.加强商业直接监管B.政府垄断对外贸易C.加强对外贸易管理D.增加商业税收12.南宋时,先后兴建的书院总数有300所以上,且大多得到官方的支持。书院与州县官学一道,成为地方教育的主要机构。当时书院大多是()A.官方的教育机构B.理学传播的中心C.佛道融合的园地D.启蒙教育的场所13.(2020河南洛阳三模)官箴主要是官员从政期间的经验积累和心得体会,用以劝诫和感化同僚,使其更好地为官从政。历代官箴强调为官从政者的第一要义是“修身”,在宋代则变为“修心”,具体表现为有公心、要尽心、能平心”。这反映了宋代()“A.理学思想渗透到政治活动中B.官箴有效提高官吏的行政能力C.儒学发展到心学体系化完成D.理学成为政府推崇的官方哲学14.(2020湘豫名校联考)宋元明时期,过去主要由国家政权支持的修史事业平民百姓也力所能及,私人修史开始成为一种风气。造成这一现象的原因是()A.市民阶层的发展壮大B.科举制提高文人素质C.文化传播方式的进步D.政府思想控制的减弱15.明代徐渭在《南词叙录》中评论说,元代南戏剧本“句句是本色语(指民间用语),无今人时文气”。据此可知,元代南戏剧本()A.适应了市民文化需要B.缺乏语言艺术的创新C.继承了宋词艺术特色D.多是民间艺人所创作二、非选择题:本题2小题,每小题20分,共40分。16.(2020山东淄博二模)《旧唐书》与《资治通鉴》都有关于“玄武门之变”的记载。阅读材料,回答问题。材料一ꢀ九年,皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日,太宗率长孙无忌……等于玄武门诛之。甲子,立为皇太子,庶政皆断决。……建成、元吉,实为二凶。中外交构,人神不容。……运属文皇,功成守正。善恶既分,社稷乃定。——(后晋)刘昫《旧唐书》材料二ꢀ立嫡以长,礼之正也。……既而为群下所迫,遂至蹀血禁门,推刃同气,贻讥千古,惜哉。夫创业垂统之君,子孙之所仪刑(效法)也,彼中、明、肃、代之传继,得非有所指拟以为口实乎。——(北宋)司马光《资治通鉴》(1)根据材料一、二,指出刘昫与司马光对“玄武门之变”的不同态度,并结合他们所处的时代背景进行评析。(14分)(2)研究“玄武门之变”时,你如何看待《旧唐书》与《资治通鉴》的史料价值?(6分)17.(2020吉林省吉林市二模)阅读材料,回答问题。材料ꢀ唐和宋在文化性质上有显著差异。唐代是中世的结束,而宋代则是近世的开始。可从以下几个方面进行论述:第一,政治上的变化。唐宋政治上的变化主要是贵族政治的式微和君主独裁的出现。第二,经济上的变化。由于唐宋处在实物经济结束时期和货币经济开始交替之际,其间货币的形式和名称自然发生变化。第三,文学上,宋词等文学形式,不再以包含典故的古语为主,而变为以俗语自由地表现。文学曾经属于贵族,从此变成为庶民之物。——摘编自内藤湖南《概括的唐宋时代观》根据材料及所学,运用中国古代史的相关知识,试对材料观点进行评析。(赞同、质疑、反对均可,要求观点明确、史论结合、言之成理)(20分)答案与解析单元质检三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一1.D根据材料可知,宋代鉴于唐末五代以来藩镇、武将之弊,通过相关措施削弱地方的军事权力,加强了中央集权,有利于维护政权稳定,故选D项;材料未涉及其对财政的影响,排除A项;材料中的观点认为宋代的措施有利于稳定边疆,排除B项;材料无法体现军队战斗力增强,排除C项。2.A将军带兵光复幽蓟,驱逐敌寇所获得的荣耀,都比不上科举高中状元所获得的荣誉,反映了宋代文人地位高于武将,这是宋代崇文抑武方针导致的结果,故选A项;题干通过科举中状元与边关大将的对比,表现出的是崇文抑武的方针,而不是文武并重的观念,也不能体现科举完善促进民间教育繁荣,排除B、C两项;材料没有体现武将专权,排除D项。3.C根据材料可知宋代对地方官考察频繁且官员任期普遍不长,主要是为了防止地方官与地方势力勾结形成割据势力,威胁中央集权,故选C项;官员任期短会降低办事效率,排除A项;宋廷加强对地方官的考核以及官员任期短是为了加强对地方的控制,并不能保证吏治清明,排除B项;材料没有涉及官员的增减,与精简官僚机构无关,排除D项。4.B战乱使三省制逐渐向一省制转变,宰相职能进一步政务化,宰相议政决策权削弱,君主的权力不断加强;而使职差遣指的是临时派遣官员离开其原来的岗位去完成某项任务,这实质上是对臣下权力的削弱,对君主权力的加强,故选B项;官职之间职权的转移是表现而不是实质,排除A项;材料反映的是行政制度的变革,不涉及监察体系的不断完善,排除C项;行政机构的不断健全是为加强君主专制服务,排除D项。5.C根据材料中富民对佃户的“抚存”“无所不至”,并且“一失抚存,明年必去而之他”可知,佃户对地主的依附关系减弱,有选择雇主的自由权利,因而说明其社会地位有所提高,C项正确;材料无法说明租佃成为主要经营方式,A项错误;B项中的“彻底”说法过于绝对,排除;材料反映的是佃户对地主依附关系减弱,而不是二者相互依存,D项错误。6.B材料“商人及其子弟可以参加各级考试”和“允许商人中‘奇才异行者’应试”说明宋代放宽了对经商者的限制,表明重农抑商政策有所松动,B项正确。.A材料中“佃户退佃而另寻他处,可以不需主户出具凭证”对佃户来讲是更加自由的政7策,有利于提升佃户的生产积极性,故选A项;材料中的规定使佃户更加自由,和主户人身依附关系减弱了,排除B项;材料中虽然佃户可以另寻他处,但是仍然是租佃关系,不涉及土地买卖也不涉及其他产品的买卖,与商品经济没有关系,排除C项;佃户是租种地主的土地而非购买,材料中没有涉及土地买卖问题,排除D项。8.B材料中的时间是南宋初年,可知此时为第三次大规模北民南迁时期,结合材料“中原士民,扶携南渡,几千万人”“南方地区小麦价格暴涨”可知,南迁北民对面食的需求增加,故而小麦价格上涨,促使了南方小麦的大规模种植,故选B项;曲辕犁原本就发明于江东地区,并非从北方引入,排除A项;材料只说明粮食作物分布格局被打破,无法判断南方经济已经超过北方,排除C项;题干中所问的是粮食作物分布格局被打破的原因,而非这一格局被打破后的结果,排除D项。9.C唐代的文化兼容并蓄,与材料中“注重异国情调、自然风格、雄浑的气质”相符,宋代积贫积弱,因此“流露出一种孤芳的排外心理”,表现了唐宋文化心态的变化,故选C项;唐宋时期都实行中央集权制度,排除A项;国际市场范围的扩大,不应该出现“孤芳的排外心理”,排除B项;“唐宋瓷器的不同特点”是风格不同,材料未涉及制瓷工艺的变化,排除D项。10.D元朝征收的夏税中有“木棉、布、绢、丝、绵”等物,我国宋代才种植棉花,元代就将其列为征收对象,说明当时棉纺织业已经形成规模,发展较快,D项正确。1.C元代设立市舶司,并制定了货物审批的相关规范,市舶司是专门管理对外贸易的机1构,这样做有利于政府加强对外贸易管理,故选C项;材料反映了政府对商业的监管,但不是直接监管,排除A项;材料是元政府加强对外贸易管理的具体做法,政府没有垄断对外贸易,排除B项;设立市舶司的目的是加强对外贸易的管理,不能反映设立市舶司的目的是增加商业税收,排除D项。12.B南宋时期理学成熟,理学家们为了钻研学术,讲明义理之学,并广泛传播自己的思想,积极发展书院教育来扩大影响,理学成为南宋书院的基本教育内容,故选B项;书院是有别于官学的民间教育系统,排除A项;宋代书院是儒家文化的载体,大多传播理学。理学融入部分佛道思想,都是为了阐释和丰富儒学的,核心依然是儒学,排除C项;承担儿童启蒙教育的是宋官学系统中的小学或社学,及私人设立的学塾,而书院是研究和传播理学的重要基地,排除D项。13.A宋代官箴强调官员加强道德修养,将理学思想渗透到政治活动中,故选A项;根据材料“在宋代则变为‘修心’,具体表现为‘有公心、要尽心、能平心’”可知,宋代官箴强调官员加强道德修养,并非“提高官吏的行政能力”,排除B项;明代阳明心学标志着儒学发展到心学体系化完成,与材料所述时间“宋代”不符,排除C项;理学成为政府推崇的官方哲学是在南宋之后,排除D项。14.C宋代私人修史成为一种风气的原因很多,如崇文的国策、教育的发展和普及以及技术的发展等,宋朝理学的发展,使儒学教育逐渐普及化,同时宋朝印刷技术的提高,进一步促进了文化的发展,从而更有利于平民百姓私人修史,故选C项;与市民阶层壮大相关的文化现象是文化的世俗化,修史对个人的能力要求仍然较高,排除A项;隋唐时期科举制已经形成,但隋唐时期是国家修史,排除B项;材料反映的私人修史风气与思想控制无关,排除D项。15.A从材料中明代徐渭的评论,可知元代的南戏以民间习惯使用的用语构成,通俗易懂,体现出南戏适应了民众观看南戏的娱乐需要,故选A项;材料反映的是元代南戏剧本采用民间用语,而没有使用文人才能懂的书面用语,不能看出南戏剧本的语言没有创新,排除B项;宋词是比较文雅、深奥的文学,不是适用于普通民众的通俗文学,从材料内容可知南戏没有继承宋词的艺术风格,排除C项;材料体现的是元代南戏的语言风格适合大众,不能体现出南戏剧本的创作者就是民间艺人,排除D项。16.参考答案(1)态度:刘昫持赞赏(理解、同情、肯定、赞同、支持等)态度。司马光持否定(批评、反对)态度。评析:五代十国时期政权更换频繁,统治者大都通过政变上台,《旧唐书》迎合了时局的需要(为政权更替作辩护或寻求合理性依据也可)。北宋结束了五代十国的分裂局面,受儒家伦理道德和忠孝观念的影响,便于统治者寻找借鉴、吸取教训(巩固统治的需要)。(2)皆属官修史书,是有较高的史料价值与权威性的文献类史料;官修史书